Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Geografia E Envolvimento
A obra Geografia e Envolvimento: Educação, Ambiente e Cultura é composta por trabalhos realizados ao longo dos últimos anos como professor no curso de Licenciatura em Geografia e Licenciatura em Pedagogia do Instituto Multidisciplinar (IM) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) – Campus Nova Iguaçu desde 2012.
Encontros E Caminhos
A obra Encontros e Caminhos: Geografia Escolar no Ensino Médio é composta por trabalhos realizados em seminários ao longo da disciplina Ensino de Geografia II – Ensino Médio no curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Multidisciplinar (IM) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) – Campus Nova Iguaçu no segundo semestre de 2013; e outros textos de atividades de extensão no mesmo ano.
Práticas Docentes E Educação Geográfica
A obra Práticas Docentes e Educação Geográfica:Experiências na América Latina, está dividida em duas partes: A Geografia Escolar na América Latina e A Formação Docente em Geografia. A obra reúne diferentes experiências vivenciadas por professores de geografia e pesquisadores de ensino de geografia envolvidos com suas práticas disciplinares, interdisciplinares e transversais; frente aos distintos referenciais teórico-metodológicos.
Sustainable and Digital Building
This book presents the Proceedings of the International Conference on Sustainable and Digital Building, at Marinha Grande, Portugal held in October 2022. The Conference created a forum for discussion of a range topics on this broad area, including building materials, building processes, digital technologies, and building sustainability. A major focus of the collection is green building throughout a structure’s life-cycle—from planning to design, construction, operation, maintenance, renovation, and demolition. In addition, the Conference examined industry making the transition to digital transformation of buildings, a key benchmark to realizing European climate goals and achieving net-zero carbon buildings by 2050.
O Ensino De Geografia E As Diferentes Linguagens Na Formação De Professores
O livro O Ensino de Geografia e as Diferentes Linguagens na Formação de Professores está dividido em três partes: Formação de Professores de Geografia; As Diferentes Linguagens e a Formação Docente; e O Estado da Arte da Pesquisa e o Ensino de Geografia, cujos textos nestas três partes, procuram proporcionar diálogos possível para efetivar esse caminho, pensando sempre no aluno e no professor como protagonistas do processo de ensino-aprendizagem e capazes de promover situações favoráveis para aprendizagem dos conteúdos geográficos ao mesmo tempo que sejam capazes de aproximar a nossa própria linguagem das linguagens apreendidas, absorvidas, na escola e fora dela.
Trajetórias Geográficas
A obra denominada Trajetórias Geográficas: produção, circulação e apropriação do conhecimento, soma-se aos esforços da Geografia UFRRJ em divulgar ainda mais as pesquisas que estão sendo realizadas no PPGGEO/UFRRJ por seu corpo discente e reúne as pesquisas apresentadas no II Fórum da Pós-Graduação em Geografia da UFRRJ: Geografias da Balbúrdia: (Re) Existência da Pesquisa em Tempos de Retrocesso. Neste Fórum os pesquisadores adentraram no Estado da Arte de suas pesquisas, como caminho metodológico trilhado. A disciplina de Seminário em Geografia, auxiliou em muito, nessa tarefa ao longo de todo o primeiro semestre de 2019. As pesquisas nesta obra, aparecem seguindo a ordem de apresentação das no II Fórum da Pós-Graduação em Geografia da UFRRJ – 2019. Em toda a obra podemos encontrar a diversidade da produção, circulação e apropriação do conhecimento geográfico.
Geografia, Tempo E Cultura Na Baixada Santista
A obra Geografia, Tempo e Cultura na Baixada Santista reafirma a relevância da prática de pesquisa e a necessidade do conhecimento do cotidiano da Região Metropolitana da Baixada Santista vista por meio da interdisciplinaridade. A complexidade da produção do conhecimento, assim como do ensino e da pesquisa, constitui um grande desafio na contemporaneidade. Geografia, Tempo e Cultura na Baixada Santista é a terceira publicação organizada pelo grupo de estudos em Geografia denominado GEOUNIMES da Universidade Metropolitana de Santos cadastrado junto a CNPq, reúne nesta obra pesquisas realizadas no grupo, em outros grupos de pesquisa e contribuições de pesquisadores de outras áreas.
Cartografia E Sociedade
A cartografia é dotada de uma linguagem própria: a visual, e esta linguagem deve ser aprendida e discutida em cursos de formação de professores de geografia, pois é na disciplina escolar de geografia que a linguagem visual e em especial a cartográfica, será trabalhada no ensino básico.
Estágio Supervisionado E Prática De Ensino Em Geografia
Este livro surge do desejo de divulgar reflexões acerca do Estágio Supervisionado no Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, campus Nova Iguaçu, Instituto Multidisciplinar. Tendo em vista, que um dos pilares desse curso é uma formação docente sólida, e para isso, a preocupação com o Estágio é grande. Assim, este livro intitulado Estágio Supervisionado e Prática de Ensino em Geografia: construindo a ponte Universidade-Escola é fruto de trabalhos realizados por licenciandos (futuros professores de Geografia) a partir de suas vivências no chão da escola, no decorrer dos seus estágios supervisionados. Acreditamos que representa uma contribuição para a formação de professores de Geografia, bem como para os formadores de professores. Os textos foram produzidos a partir da teoria através das disciplinas oferecidas na Universidade, mais especificamente, as que acompanham os Estágios Supervisionados em Geografia (I, II, III e IV), a saber: Prática de Estágio Supervisionado em Geografia, em um total de 4, uma para cada Estágio Supervisionado. A obra é composta por dez capítulos.
Educação E Sociedade
A obra Educação e Sociedade: Rumos e Pesquisas na Baixada Fluminense está dividida em três partes. A publicação desta obra tem como principal objetivo divulgar as pesquisas em Geografia e especialmente em Ensino de Geografia, realizadas pelos alunos de graduação e pós-graduação da UFRRJ e demais instituições.
