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O livro Invisíveis da Prova Brasil discute quem são os estudantes invisibilizados na avaliação em larga escala que compõe o Índice Nacional de Desempenho da Educação Básica (IDEB) no Brasil. Busca contribuir com os gestores educacionais na tomada de decisão e de proposição de políticas para a educação básica, a partir da compreensão de normativas que excluem estudantes do 9o ano do ensino fundamental da participação na avaliação em larga escala. É sentir-se afetado pelo ser humano que está incluído na escola para todos, mas não pode indicar a qualidade da educação que recebe; que está incluído na avaliação em larga escala, mas não pode ter seu resultado considerado na média da escola; que está incluído na comunidade escolar, mas não pode expressar suas reais condições socioeconômicas. Essa prática de enxergar o outro deveria ser a prioridade da educação contemporânea que perpassa o desenvolvimento humano desde a individualidade até o coletivo de nossa sociedade.
A III Jornada Internacional de Pós-Graduação em Educação - Brasil e Argentina é um evento promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul (PPGEDU-UCS), pela Área de Educação da Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) de Buenos Aires e pela IICE da Carreira de Ciências da Educação da Universidad Buenos Aires (UBA).Docentes, estudantes e pesquisadores dos Programas de Pós-Graduação, na área de humanidades, foram provocados a escrever sobre a temática “Um olhar latino-americano sobre a Filosofia da Educação na contemporaneidade”, nesta proposta, foram produzidos vinte e oito trabalhos, cujos resumos compartilhamos neste caderno.A produção, que apresentamos previamente ao evento, nos permite considerar que já alcançamos o objetivo de promover o intercâmbio da pesquisa na Pós-Graduação em Educação entre docentes e estudantes do Brasil e Argentina, valorizando o pensamento educacional da América Latina.
Apresentação A II Jornada Internacional de Pós-graduação em Educação - Brasil e Argentina é um evento promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul (PPGEDU - UCS), pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Planalto Catarinense (PPGE - UNIPLAC) e pela Área de Educação da Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) de Buenos Aires. Docentes, estudantes e pesquisadores dos programas de pós-graduação, na área de humanidades, foram provocados a escrever sobre a temática “Um tributo ao pensamento educacional da América Latina” e, como resposta, foram produzidos vinte e nove trabalhos, cujos resumos comp...
Using his unique ability to analyze character so admirably, Ludwig has presented a biography of Napoleon I, that concentrates less on the battles and more on the man: his inner history, intellect, self confidence, energy, imaginative power, clarity of thought, and natural dignity. The time line of this book is from Napoleon's birth in 1769 and to his death in 1821. Along his life's journey he became a uniquely talented man, a great soldier, and a great leader. It covers his heights of power and success: men and country followed him unconditionally, great kingdoms fell before him, and he became emperor. It also includes his extraordinary failings: the damaging French invasion of Russia, abdication, exile, defeat at the Battle of Waterloo, island confinement and his ultimate death.
This book, drawn from the Global Trade Analysis Project (GTAP), aims to help readers conduct quantitative analysis of international trade issues in an economy-wide framework. In addition to providing a succinct introduction to the GTAP modeling framework and data base, this book contains seven of the most refined GTAP applications undertaken to date, covering topics ranging from trade policy, to the global implications of environmental policies, factor accumulation and technological change.
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The 19 sections of this second edition of the ERS Handbook of Paediatric Respiratory Medicine cover the whole spectrum of paediatric respiratory medicine, from anatomy and development to disease, rehabilitation and treatment. The editors have brought together leading clinicians to produce a thorough and easy-to-read reference tool. The Handbook is structured to accompany the paediatric HERMES syllabus, making it an essential resource for anyone interested in this field and an ideal educational training guide.
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Coverage has been extended to include recent topics. The book again presents a unified treatment of economic theory, with the method of maximum likelihood playing a key role in both estimation and testing. Exercises are included and the book is suitable as a general text for final-year undergraduate and postgraduate students.