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The PONTES Approach to Music Education
This book explores the PONTES approach to Music Education. It presents theoretical and practical guidance for the development of pedagogical articulations and bridges to help connect teachers, students, music, sociocultural context and other variables that surround the teaching realities. The PONTES approach does not intend to be a method. It is a patient and reflexive approach designed to help both music educators and their students to learn and love music. It focus on the development of articulatory and connective competencies designed to music education artistic and educational processes in formal and informal socio-cultural contexts.In this work, we mean by music education all actions ai...
Fique Bem com o seu Corpo e a sua Mente
Uma obra voltada para todos aqueles que desejam desenvolver hábitos mais saudáveis e melhorar seu estilo de vida por meio da atividade física. É uma leitura relevante para os profissionais das áreas de Educação Física e Saúde, bem como instrutores e praticantes de atividades físicas e esportivas. A obra foi escrita por Wilmar dos Santos que tem pós-graduação em Treinamento Desportivo pela Universidade Federal do Paraná (1998) e graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1994).
Musicologias em Interpelações Contemporâneas
Quanto mais o mundo se dá conta da diversidade, fruto de visões plurais outrora obrigadas ao silêncio e que agora não podem mais se encapsular no mutismo, mais os campos do conhecimento abrem-se a novos objetos, novas abordagens. O livro Musicologia em interpelações contemporâneas nada mais é do que o feliz encontro de pesquisadores nacionais e internacionais de grande envergadura, unidos por objetivo comum: problematizar, questionar e estabelecer respostas a questões ligadas às músicas indígenas e populares, aos diálogos com a performance musical, aos estudos de significação, à reflexão sobre óperas e música de entretenimento, às narrativas biográficas no campo da educação musical, perpassadas pelo olhar privilegiado dos estudos culturais e musicológicos.
Manifestações culturais e Arte-Educação na América Latina
Esta obra aborda a multidimensionalidade das manifestações culturais que contribuem para a construção identitária latina. Inclui relatos, reflexões e discussões de pesquisadores provenientes, que vivem e atuam em diferentes realidades, localidades e países. O leitor vai percorrer o caminho do ensino de música em diferentes situações como bandas, projetos sociais e criação musical e audiovisual coletiva para crianças. Vai perpassar reflexões acerca da preservação do patrimônio cultural, práticas culturais artísticas afro-brasileiras e ensino de música no contexto dos povos indígenas. Por fim, dois textos encerram o livro discutindo o ensino de Arte para a não repetição da violência na Colômbia e a Educação Musical em perspectiva de experiências vivenciadas no Brasil e na Europa. Desejo que esta obra contribua para mais reflexões sobre a construção do pensamento e a identidade de culturas latinas nos processos de ensino de arte. Boa leitura!
Iniciação à Docência: Memória e Experiências do PIBID UFCA
A essência do Programa Institucional de Iniciação à Docência, o Pibid, é a valorização do magistério e a melhoria da qualidade na formação de professores nos cursos de licenciatura para atuarem na educação básica. Para tanto, as ações do Pibid concentram-se na inserção do licenciando dentro do contexto escolar, na articulação entre teoria e prática docente e ampliação das ações acadêmicas no âmbito escolar, auxiliando na redução das distâncias entre a produção acadêmica e o contexto estudado. Coerentes com o que o programa preconiza desde sua fundação, apresentamos nesta coletânea de artigos o resultado da reflexão de bolsistas de iniciação à docência (ID), mediante suas experiências nas ações implantadas pelo Pibid em escolas parceiras. Promovendo o protagonismo discente e o incentivo às práticas pedagógicas reflexivas, damos voz aqui ao aluno da licenciatura, que em seu lugar de fala compartilha relatos de experiências transformadoras em diversos contextos de ensino e aprendizagem, tendo como principais ferramentas a música, a democratização do conhecimento e o respeito à pessoa humana em sua integralidade.
Motim
E é neste tônus de liberdade, jogo e brincadeira, que o grupo de pesquisa e extensão Motim – Mito, Rito e Cartografias Feministas nas Artes (CNPq), fundado e por mim liderado desde 2015, lança ao mundo sua segunda produção bibliográfica coletiva intitulada Motim – Outros Ensaios, congregando capítulos que se traduzem enquanto textos ensaísticos, muitos deles, livres e performativos, sobre as investigações de seus/suas mais novos/novas integrantes advindos dos cursos de pós-graduação em artes e artes cênicas (mestrado e doutorado) e graduação (iniciação científica) de três diferentes universidades: UERJ, Udesc e Ufrn.
A Abordagem PONTES para a Educação Musical
Alda Oliveira desenvolve neste livro a Abordagem PONTES, apresentando os elementos básicos e as principais competências para o desenvolvimento de articulações pedagógicas e pontes para aproximar indivíduos da música. Exemplos práticos são apresentados em que a música é trabalhada de forma articulada, com diferentes alunos e contextos socioculturais.
A Música Contemporânea Nos Eventos Científicos Brasileiros Da Área: 1977 A 2000
O presente livro de autoria de Márcia de Oliveira Goulart é a publicação de sua dissertação de mestrado apresentada no Programa de Pós -Graduação em Música do Instituto de Artes da UNESP. Patrocinada pela FAPESP e defendida em 2005 sob a orientação do renomado musicólogo brasileiro Dr. Paulo Augusto Castagna, teve como foco estudar o que foi – ou não – apresentado e discutido sobre música contemporânea nos eventos científicos de música que aconteceram no século XX e quem eram os pesquisadores por trás destas discussões. A grande contribuição que a presente obra fornece ao campo da musicologia brasileira é a compilação dos eventos científicos no país na área de música que aconteceram no século XX, seus principais tópicos de discussões, origens e desenvolvimento ao longo do tempo.
A Ocupação da Cena
Descubra o fascinante universo do Teatro Musical através das páginas de "A Ocupação da Cena: A Jornada Criativa da Musicalização Escolar no Teatro Musical Kimera", de Acácia Angélica Monteiro. Esta obra é mais do que um livro, é uma jornada envolvente em cinco atos, desvendando os segredos da criação musical como ferramenta de educação e expressão artística. A autora nos leva pelos bastidores da concepção e execução do Musical Kimera, mergulhando profundamente na magia da música, da dança e do teatro. Desde a inspiração inicial até a emocionante apresentação final, cada fase do processo de produção é detalhada, proporcionando uma visão íntima e envolvente do m...
