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O pedagogo-bricoleur: diferenças nas tramas da pedagogicidade
O pedagogo-bricoleur: diferenças nas tramas da pedagogicidade é escrito em um ritmo intenso e suave ao mesmo tempo, com uma linguagem própria, inspirado em múltiplas referências, sem hierarquias. O referencial teórico consistente – com imersão na filosofia, notadamente na Filosofia da diferença de Gilles Deleuze e Félix Guattari e na Pedagogia, e com formulações sobre formação, sobre legislação educacional brasileira – é tão significativo quanto os relatos da mãe artesã sobre suas composições em forma de colchas de retalho que enchem os olhos e confortam as almas, quanto as narrativas dos colaboradores pedagogos apresentando-se em seu devir pedagogo e quanto o caminh...
Caosgrafia do amor docente
Um livro que evidencia como o amor inter-relaciona-se com a vida de professoras e professores é, sem dúvida, necessário. Esta é uma obra que problematiza dicotomias, questiona o absolutismo de verdades e que concebe o amor como ética que assegura multiplicidades de ações e que contesta indiferenças, radicalismos, horrores, intransigências, entre outras mazelas que se entrecruzam na docência. E mais, este livro, de necessário, torna-se imprescindÃvel, se considerada a ausência no mercado editorial de obras que se proponham pensar a escrita como caosgrafia, tecida na indissociabilidade entre o sensÃvel e o inteligÃvel, a partir de tensões e intensidades racioemocionais. Enfim, a obra presenteia os leitores e as leitoras com discussões que abarcam temas sensÃveis à ação docente em tempos de volatilidade de redes sociais on-line, de obscurantismos, de ataques à ciência, ao mesmo tempo que os/as convida a viverem a potência de novas éticas amorosas com/no mundo, remetendo a uma Educação para as Relações que estabelecemos com o conhecimento, com a natureza, com os outros e conosco mesmos. A. Ariadne Domingues Almeida
Narrar-me: composições em itinerâncias formativas
Memorial apresentado para fins de promoção funcional para Professora Titular da Universidade Federal da Bahia. Composto de seis seções, anuncia inicialmente as escolhas que orientam a narrativa e depois os Dilemas das narrativas. A terceira seção trata de Pandemia, Presença, Escola. Uma rede para chamar de minha discute CurrÃculo e Formação e a relação entre Universidade e Educação Básica, seguido de discussões sobre Pesquisa e Pós-Graduação. Para finalizar estabelece uma Conversa com Hermes, com elucubrações sobre hermenêutica em atravessamentos de outros referenciais.
Sistema municipal de ensino
Esta obra teve como objeto de estudo o Sistema Municipal de Ensino (SME), através da descentralização administrativa das ações do Estado pelo viés da municipalização do ensino fundamental. A questão principal do estudo se concentrou na transformação dos MunicÃpios em entes federados a partir da Constituição de 1988, possibilitando o arranjo de um novo formato de gestão para a educação local, oportunizando a organização de sistemas de ensino que deveriam ser constituÃdos dentro dos princÃpios democráticos do regime de colaboração e autonomia. O processo de criação deste sistema pelo processo da municipalização, como estratégia descentralizadora da educação e suas interlocuções nas polÃticas locais apontou que não teve como premissa a participação popular, mas o cumprimento legal pelo MunicÃpio para que pudesse receber o repasse do então FUNDEF, mostrando um caminho percorrido de forma centralizadora, configurando-se em uma polÃtica de governo e não em polÃtica de Estado. Ainda temos um longo caminho a trilhar, para que as polÃticas públicas da educação integrem uma estratégia municipalizadora e descentralizadora.
Desenvolvimento profissional de professores
Esta coletânea é composta por relatos de pesquisas que assumem, teórica e metodologicamente, a docência como um processo de longa duração, contÃnuo, complexo, que envolve conhecimentos de diferentes naturezas, a partir de fontes diversas, e que ocorre em ambientes escolares e não escolares ao longo de toda a trajetória profissional de professores e educadores de uma maneira geral. Mais especificamente, o presente volume apresenta pesquisas relacionadas aos seguintes temas: escritas de professores a respeito do desenvolvimento gráfico infantil; documentos oficiais e o acesso ao capital cultural no contexto do ensino médio; a pedagogia social na construção da cultura de paz em MoÃ...
Biological Collections
Biological collections are a critical part of the nation's science and innovation infrastructure and a fundamental resource for understanding the natural world. Biological collections underpin basic science discoveries as well as deepen our understanding of many challenges such as global change, biodiversity loss, sustainable food production, ecosystem conservation, and improving human health and security. They are important resources for education, both in formal training for the science and technology workforce, and in informal learning through schools, citizen science programs, and adult learning. However, the sustainability of biological collections is under threat. Without enhanced stra...
Communicating in Crisis
Referring to corporate crisis case studies from product rumors to actual contamination (e.g. of Tylenol), two French consultants discuss how to apply their theoretical framework to appropriate communication strategies. Originally published as (1997). Lacks an index. Annotation c. Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com)
Pathogenesis of Leishmaniasis
This book discusses recent developments in several laboratories studying leishmaniasis. Sequencing of the human genome, as well as of the leishmania genome, has led to significant advances in our understanding of host-immune responses against leishmania, and mechanisms of infection-induced pathology, which is responsible for morbidity and mortality. Pathogenesis of Leishmaniasis focuses on the latest basic research into leishmaniasis, but also addresses how advances in understanding can be applied to prevention, control and treatment of what the WHO has classified a neglected tropical disease.
