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FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
A ideia de elaboração do livro Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Pesquisa em Educação em Ciências, teve sua origem a partir da realização de uma disciplina de Metodologia da Pesquisa, ministrado pelos professores organizadores desta obra em 2019/01 no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGEC) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Como avaliação da referida disciplina, os alunos foram divididos em grupos e coletivamente escreveram um texto sobre cada tipo de pesquisa que costumeiramente são abordadas em Educação em Ciências. O livro está divido em seis seções, que apresentam os principais tipos de pesquisa trabalhados em Educação em Ciências: quanto a abordagem, quanto a Natureza, quanto aos objetivos, quanto aos procedimentos ou escolha do objeto de estudo, quanto a Técnica de Coleta de Dados (Instrumentos) e quanto aos Métodos de Análise de Dados. Com essa obra, esperamos contribuir com os estudos de nossos alunos (Mestrandos e Doutorandos) que vierem a cursar essa disciplina no futuro bem como proporcionar a comunidade acadêmica uma nova obra para ser utilizada nas pesquisas em Educação em Ciências.
Data Visualization and Knowledge Engineering
This book presents the fundamentals and advances in the field of data visualization and knowledge engineering, supported by case studies and practical examples. Data visualization and engineering has been instrumental in the development of many data-driven products and processes. As such the book promotes basic research on data visualization and knowledge engineering toward data engineering and knowledge. Visual data exploration focuses on perception of information and manipulation of data to enable even non-expert users to extract knowledge. A number of visualization techniques are used in a variety of systems that provide users with innovative ways to interact with data and reveal patterns...
A Comunicação Científica em Periódicos
Organizado por Felipe Ferreira Barros Carneiro, Amarílio Ferreira Neto e Wagner dos Santos, o livro A Comunicação Científica em Periódicos debruça-se sobre um aspecto central da ciência contemporânea: a comunicação científica e os periódicos. A obra, que reúne 14 capítulos assinados por especialistas da Bibliometria e também da Educação Física, aborda diferentes dimensões dos periódicos científicos, desde seus marcos históricos até questões mais atuais, como a relação entre periódicos e a internacionalização da ciência. Além dessas dimensões, o livro também apresenta questões mais polêmicas acerca dos periódicos científicos, como o uso de indicadores em p...
Educação superior e conhecimento no centenário da reforma de Córdoba
A Rede Sulbrasileira de Investigadores da Educação Superior, Núcleo de Excelência em Ciência Tecnologia & Inovação pelo CNPq/Fapergs, objetiva mapear e consolidar a Educação Superior e suas interfaces. Em 2007 foi certificada pela Capes/ Inep como Observatório de Educação através do projeto Indicadores de Qualidade para a Educação Superior Brasileira. A Ries congrega professores-investigadores, pós-graduandos e bolsistas de iniciação científica da Educação Superior. Entre suas obras publicadas, destacam-se: Enciclopédia de Pedagogia Universitária (v. 1, Porto Alegre, Fapergs/Ries, 2003); Enciclopédia de Pedagogia Universitária (v. 2, Glossário, Brasil, Inep, 2006); Educação Superior e Aprendizagem (v. 5, Porto Alegre, Edipucrs, 2015); Educação Superior e Contextos Emergentes [v.6, Porto Alegre, EdiPUCRS, 2016]; Higher Education and Emergent Contexts - Educação Superior e Contextos Emergentes [v.6, Porto Alegre, Edipucrs, E-Book 2017].
Universities in the Flux of Time
Higher education and the institution of the university exist in time, their essential nature now continually subject to change: change in students, in knowledge, in structure and in their own communities and those they service. These changes are accompanied by a quickening of time, leading to a heightened intensity of academic life. Yet the nature of time in all the contemporary work on the university has been largely overlooked. This is an important omission and Universities in the Flux of Time has gathered leading academics whose contributions to the volume raise a debate as to the influence and use of time in the university. They do this in an exploration of how these changes are perceive...
Monographic Series
None
Biobanking in the 21st Century
Biobanking, an emerging field supported by academia, industry and health administrators alike, is distinctly different today from the practice that once defined it. The science of Biobanking, which initially involved simply storing blood or tissue samples in a freezer, is now a highly sophisticated field of research, and expected to grow exponentially over the next decade or two. This book aims to serve the purpose of further enriching the available literature on Biobanking, by offering unique and more useful collection of ideas for the future. The book outlines the experiences of developing modern Biobanking repositories in different countries, whilst covering specific topics regarding the many aspects of Biobanking. This book will be of interest to a wide range of readers including: academics, students, volunteers and advocates of patients’ rights.
