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Educação física e esporte no século XXI
A partir do século XX, especialmente na sua segunda metade, tem-se a redescoberta do corpo trabalhado em grande escala por meio de exercícios físicos sistematizados. Nessa mesma época, o fenômeno esportivo projeta-se como uma das principais manifestações culturais. O ano de 1992 marcou o lançamento do livro Educação física & esportes: Perspectivas para o século XXI, que foi lido e discutido por um universo de profissionais – da educação, da saúde, da educação física, do esporte e de áreas afins. Para esse mesmo público, a presente publicação foca as possibilidades do trabalho com o corpo pela educação física e pelo esporte neste novo século, buscando interpretar as perspectivas apontadas naquela época. Os textos aqui reunidos, elaborados por professores que pesquisam e trabalham em universidades, relacionam o sentido de um corpo ativo com vários aspectos de manifestações culturais e preocupações existentes no mundo hoje, tais como: lazer, meio ambiente, educação, saúde, movimento olímpico, formação profissional, tecnologias da informação e corporeidade.
Educação, saúde e esporte
"A coletânea contempla capítulos que discutem a Educação Física a partir dos pressupostos da Educação, da Saúde e do Esporte, enquanto importante desafio do momento atual e diante dos avanços e das mudanças que se consolidaram na formação inicial em Educação Física. A obra convida a todos para a realização de futuras investigações, no sentido de concentrar esforços para o fortalecimento de núcleos de estudos e a sistematização de linhas de pesquisa."
EDUCAÇAO FISICA E ESPORTE NO SECULO XXI
A partir do século XX, especialmente na sua segunda metade, tem-se a redescoberta do corpo trabalhado em grande escala por meio de exercícios físicos sistematizados. Nessa mesma época, o fenômeno esportivo projeta-se como uma das principais manifestações culturais. O ano de 1992 marcou o lançamento do livro Educação física & esportes: Perspectivas para o século XXI, que foi lido e discutido por um universo de profissionais - da educação, da saúde, da educação física, do esporte e de áreas afins. Para esse mesmo público, a presente publicação foca as possibilidades do trabalho com o corpo pela educação física e pelo esporte neste novo século, buscando interpretar as perspectivas apontadas naquela época. Os textos aqui reunidos, elaborados por professores que pesquisam e trabalham em universidades, relacionam o sentido de um corpo ativo com vários aspectos de manifestações culturais e preocupações existentes no mundo hoje, tais como: lazer, meio ambiente, educação, saúde, movimento olímpico, formação profissional, tecnologias da informação e corporeidade.
Educação física & esportes
A partir do século XX, especialmente na sua segunda metade, tem-se a redescoberta do corpo trabalhado em grande escala por meio de exercícios físicos sistematizados. Nessa mesma época, o fenômeno esportivo projeta-se como uma das principais manifestações culturais. O ano de 1992 marcou o lançamento do livro Educação física & esportes: Perspectivas para o século XXI, que foi lido e discutido por um universo de profissionais - da educação, da saúde, da educação física, do esporte e de áreas afins. Para esse mesmo público, a presente publicação foca as possibilidades do trabalho com o corpo pela educação física e pelo esporte neste novo século, buscando interpretar as perspectivas apontadas naquela época. Os textos aqui reunidos, elaborados por professores que pesquisam e trabalham em universidades, relacionam o sentido de um corpo ativo com vários aspectos de manifestações culturais e preocupações existentes no mundo hoje, tais como: lazer, meio ambiente, educação, saúde, movimento olímpico, formação profissional, tecnologias da informação e corporeidade.
Atividade física e ambiente escolar
ATIVIDADE FÍSICA E AMBIENTE ESCOLAR: discutindo práticas e percepções na adolescência apresenta um olhar sobre a trilogia Atividade Física, Esporte e Ambiente Escolar, que formam um conjunto fundamental na promoção da saúde em nível individual e populacional. De forma clara e bem acessível, esta obra fornece subsídios para a identificação de necessidades e interesses de adolescentes em relação aos hábitos que podem afetar a sua saúde. Ainda, buscou-se facilitar a rotina do professor no planejamento das aulas de Educação Física, na atenção à saúde de jovens e de outras atividades no contexto escolar. Os autores consideram que a escola é um local propício para estimular comportamentos saudáveis, por isso esperam que, além de informar, este livro seja uma ferramenta para os profissionais e que possa mudar atitudes e estimular a mudança de comportamento, especialmente nos jovens, ajudando-nos a pensar em como conscientizar e trabalhar para uma sociedade ativa e saudável.
Educação Física e Reviravoltas do Corpo
O corpo e suas reviravoltas são tema desta obra, que traz a visão de profissionais da Educação Física e áreas afins, à luz de teóricos clássicos e contemporâneos. As reflexões presentes neste livro perpassam as práticas corporais ao longo da vida e suas nuances conforme o contexto no qual o indivíduo se encontra. A literatura apresenta muitas obras relacionadas ao corpo na Educação Física, contudo nesta obra procura-se explorar um corpo que vai além dos aspectos fisiológicos e anatômicos e além dessa área de estudo. O corpo biológico não é negado, e sim extrapolado pela consideração da influência que o meio social e cultural do mundo contemporâneo exerce. Reviravolta é uma metáfora que representa bem a essência deste livro, que traz ao leitor um corpo dinâmico e surpreendente, a partir de diferentes temáticas como: futebol, ginástica rítmica, jogos virtuais, megaeventos esportivos, religião, saúde mental, câncer, esporte Coparaolímpico, o corpo social e as redes sociais e atuação do profissional de Educação Física, abrindo novas possibilidades de compreensão do corpo.
Educação física e ciências do esporte no tempo presente
O livro é um enfrentamento e uma reflexão crítica sobre diferentes marcadores sociais estruturantes da nossa vida social (racismo, gênero, classe social, educação e saúde, esporte e lazer, entre outros). A obra se constitui de duas partes: na primeira, quatro personalidades que transcendem suas especificidades disciplinares, com reconhecimento nacional e internacional, discorrem sobre os temas e questões sociais fundamentais e uma segunda em que pesquisadores das ciências do esporte trazem o conhecimento avançado de seus grupos de trabalho na tentativa de estimular o pensamento crítico e o engajamento ao pensamento democrático.
