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Formação de Professores e Inovação: Desafios, Possibilidades e Repercussôes nas Práticas Pedagógicas
  • Language: pt-BR
  • Pages: 152

Formação de Professores e Inovação: Desafios, Possibilidades e Repercussôes nas Práticas Pedagógicas

"Ao tomar emprestadas as palavras de Eduardo Galeano (2005), na condição de aprendiz, fui levada a refletir sobre a temática deste livro que versa sobre a formação de professores". Com essas palavras, Andréia Veridiana Antich inicia sua abordagem sobre o tema da formação de professores, os desafios e as possibilidades de reconfiguração das práticas pedagógicas educativas. Como docente formadora de um curso de Licenciatura, implicada no seu labor, pergunta: qual o impacto dessa formação na prática das professoras egressas desse curso? Como ressignificam os saberes acadêmicos na prática da profissão? Ampliando o estudo, a autora tomou o sentido de inovação como referente de...

A Emergência da Educação Integral Contemporânea no Brasil
  • Language: pt-BR
  • Pages: 238

A Emergência da Educação Integral Contemporânea no Brasil

A obra analisa a Educação Integral no Brasil e o governamento dos sujeitos escolares. Foram tomados como aportes teórico-metodológicos os estudos e as teorizações produzidas por Michel Foucault, os quais remetem à governamentalidade e ao dispositivo. Foi realizado um estudo de inspiração genealógica, dividindo o livro em duas partes importantes e complementares. Primeiro, analisa-se a proveniência de propostas de Educação Integral no Brasil, desde o início do século XX, utilizando-se documentos, legislação, materiais de orientações e reportagens desse período, que compreendeu propostas materializadas nas escolas modernas ou racionalistas do movimento anarquista, a defesa ...

Vocabulário LABPED
  • Language: pt-BR
  • Pages: 168

Vocabulário LABPED

O “Vocabulário LABPED: saberes construídos no Laboratório Pedagógico de Experiências Educativas – Ano 1”, é resultado de mais de um ano (atípico) de trabalho e reúne, de forma diferenciada, através de verbetes, as sistematizações do conhecimento acadêmico, pedagógico e científico produzido por meio do nosso laboratório no ano de 2021. Convidamos vocês a explorarem o nosso ‘Vocabulário LABPED’ e que ele possa contribuir para a sua prática pedagógica, integrando o conhecimento ao seu repertório e tornando-o aplicável em situações cotidianas educacionais.

Cartas ao professor iniciante
  • Language: pt-BR
  • Pages: 199

Cartas ao professor iniciante

Organizadora: Samantha Dias de Lima ​ Cartas ao Professor Iniciante é uma obra resultante da pesquisa Constituição docente do professor iniciante: um estudo de caso na Rede Municipal de Educação de Farroupilha/RS coordenada pela professora Samantha Dias de Lima no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Farroupilha. Contudo, este livro transcende a pesquisa e se caracteriza em um contributo coletivo dirigido aos professores em início de carreira. Nossa escrita em forma de cartas busca dialogar com esses docentes ampliando o repertório desses colegas recém-chegados ao mundo da docência, de modo que possa sentir-se acolhido no desenvolvim...

Língua de Sinais Brasileira
  • Language: pt-BR
  • Pages: 262

Língua de Sinais Brasileira

Esta obra é de grande relevância no contexto da educação bilíngue para estudantes surdos, disseminando conhecimentos, embasando e fundamentando discussões acadêmicas, práticas pedagógicas e promovendo políticas que visam atender às necessidades dessa comunidade de forma mais eficaz. A educação bilíngue para surdos tem sido um campo importante de pesquisa e prática, visando garantir que os estudantes surdos tenham acesso a uma educação de qualidade que respeite sua língua e cultura. Base para políticas educacionais ou orientação para práticas pedagógicas, obras como essa desempenham um papel importante na construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária para as pessoas surdas.

A Educação de Pessoas com Deficiência: implicações para a Inclusão Escolar
  • Language: pt-BR
  • Pages: 63

A Educação de Pessoas com Deficiência: implicações para a Inclusão Escolar

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2024-03-07
  • -
  • Publisher: AYA Editora

Este livro tem como objetivo analisar as concepções dadas à pessoa com deficiência em diferentes períodos históricos, considerando a sua completa exclusão, a institucionalização, a integração, até chegar ao processo de inclusão escolar. Para tanto, aborda-se as características preponderantes de cada momento no tratamento da pessoa com deficiência. Assim, num primeiro momento, evidenciamos que historicamente houve a exclusão das pessoas anormais para os padrões sociais, pois eram mortas ou separadas do convívio social por serem consideradas aberrações da natureza ou serem receptáculo dos maus espíritos. Depois disso, essas pessoas passaram a ser mantidas em instituiçõe...

Inclusão & biopolítica
  • Language: pt-BR
  • Pages: 274

Inclusão & biopolítica

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2016-08-23
  • -
  • Publisher: Autêntica

Este livro, organizado por especialistas em Educação, apresenta uma coletânea de textos que refletem sobre as políticas e práticas da inclusão social e, mais especialmente, da inclusão educacional, sob a perspectiva da biopolítica, elaborada por Michel Foucault. Saindo do lugar-comum, as autoras deste livro se utilizam de diferentes abordagens e teorias sobre a inclusão educacional, que não fazem parte da corrente predominante dos discursos pedagógicos brasileiros, com o intuito de oferecer enfrentamentos teóricos no campo das Ciências Humanas, necessários ao que o cenário atual do país nos apresenta. Integrante da Coleção Estudos Foucaultianos, esta obra, voltada a todos que se envolvem com Educação, oferece questões fundamentais para se pensar em novas políticas e práticas educativas que promovam mudanças sociais realmente significativas em nosso país.

Inclusão & Educação
  • Language: pt-BR
  • Pages: 105

Inclusão & Educação

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2016-07-27
  • -
  • Publisher: Autêntica

Integrante da Coleção Temas & Educação, este livro problematiza, dentro de um panorama geral, a crescente preocupação com a inclusão no Brasil, em especial com a educação inclusiva no país. As autoras contextualizam e discutem o conceito e as políticas de inclusão, partindo de sua noção atual e emergente e buscando entendê-la como um processo datado advindo dos muitos movimentos sociais, econômicos e culturais produzidos na história da Modernidade. A obra também revela as diferenças entre inclusão, reclusão, integração e reinserção social e traz ao leitor algumas pesquisas que possibilitam a educadores aprofundar o conhecimento sobre a educação inclusiva, além de indicar outras produções sobre o tema, que contribuem para o amadurecimento dessa discussão.

EDUCAÇÃO ESPECIAL E/NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE ESPECIFICIDADES E INDISSOCIABILIDADES
  • Language: pt-BR
  • Pages: 571
Conhecimento e imaginação
  • Language: pt-BR
  • Pages: 249

Conhecimento e imaginação

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2012-06-14
  • -
  • Publisher: Autêntica

As novas oportunidades de trabalho oferecidas aos sociólogos, particularmente a docência no ensino médio, geraram também a busca por um conhecimento da ciência social mais aprofundado e organizado. Este livro oferece apoio teórico e pedagógico à prática sociológica, discutindo os conceitos fundamentais e as abordagens teóricas necessárias à compreensão dos temas mais importantes e propondo questões metodológicas e perspectivas de análise de dados e informações sociais. Ao mesmo tempo, apresentam-se formas práticas de aprender e ensinar a sociologia, permitindo olhares sobre a realidade social brasileira orientados por uma perspectiva científica: são sugeridas leituras auxiliares para cada tema, bem como filmes que possam enriquecer a visão sobre eles. Em suma, a partir da experiência das autoras, esta obra apresenta uma introdução sistemática à sociologia no ensino médio.