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Arte, Filosofia e Educação:
Esta obra faz algumas breves reflexões a respeito do conceito de interdisciplinaridade. Na área da Educação, em especial, é muito questionado, pensado e, na maioria das vezes, mal interpretado. Poucas certezas. Muitas indagações. Contudo, na prática e na teoria, sabe-se que um projeto interdisciplinar requer, acima de tudo, um professor muito bem preparado. Formação sólida em diversas áreas. Uma atmosfera espacial e temporal que consiga materializar o diálogo de diversas áreas do conhecimento para que os estudantes, de qualquer grau, absorvam os conteúdos ministrados de uma forma mais plena e, sobretudo, que façam sentido.
Challenges to Tackling Antimicrobial Resistance
An accessible overview of the challenges in tackling AMR, and the economic and policy responses of the 'One Health' approach. It will appeal to policy-makers seeking to strengthen national and local polices tackling AMR, as well as students and academics who want an overview of the latest scientific evidence regarding effective AMR policies.
Faculdade de Música Carlos Gomes
Os artigos científicos escritos pelos professores e ex-alunos da faculdade descrevem alguns aspectos da musicologia brasileira, análises musicais de obras contemporâneas, questões ligadas à performance, à música popular brasileira, ao folclore, à linguagem musical, ao repertório, ao mercado de trabalho, à formação de público para a música erudita e à própria história da Faculdade de Música Carlos Gomes (fundada no início do século XX), propiciando aos profissionais e amantes da música uma leitura musical multifacetada.
Ensino, Aprendizagem e Expressão Musical: Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Música da UEM
Esta obra é a primeira publicação em livro do Programa de Pós-graduação em Música da Universidade Estadual de Maringá. O livro inicia com o Capítulo "A pesquisa em música no Brasil: das dimensões históricas à conjuntura atual da produção do conhecimento no país" do pesquisador convidado Dr. Luis Ricardo Silva Queiroz. Seguem outros 7 capítulos que abordam temas vinculados às duas linhas do programa. Nos textos da linha de Processos de Ensino e Aprendizagem Musical são considerados: Espaços Virtuais de Aprendizado; Educação Musical Humanizadora; ações educativas realizadas em meio ao Programa de Residência Pedagógica em Música; e, Educação Musical Especial. A linh...
XX ANOS DO PPG EM MÚSICA DO IA-UNESP
"O II volume da coletânea do Programa de Pós-Graduação em Música do IA-UNESP, comemorando os XX anos de implantação do Programa, além de trazer textos de discentes contempla artigos produzidos pelos próprios docentes do Programa. Conforme consta no release curricular dos autores, foram privilegiadas as três linha de pesquisa do programa, a saber: a- Música, Epistemologia e Cultura; b- Composição, Cognição e Estruturação Musical; c- Performance. Todos os textos contidos nesta obra são inéditos e podem ser considerados como produção destacada tanto dos docentes como dos discentes. Temos a consciência que não haveria momento mais oportuno para a realização dessa edição comemorativa, pois o trabalho aqui exposto evidencia de forma clara e objetiva a trajetória do nosso trabalho realizado no quadriênio que se encerra em 2024."
Passport to World Band Radio
World band radio is a trusted source of daily entertainment and crisis reporting for millions of Americans. Passport, the #1 seller in the field, provides exactly what world band listeners want. Entering its 21st year, it outsells all competitors combined.
Memória Musical: atributos e funções
Esta publicação é fruto do trabalho de pesquisa realizado no Programa em Música do IA-UNESP com seus docentes e discentes, concorde com sua missão e linhas de pesquisas. O texto introdutório desenvolvido pela psicóloga e educadora Prof. Dr. Ana Lúcia Nogueira Braz, da Universidade Anhembi — Morumbi, em conjunto com a Prof. Dr. Sonia R. Albano de Lima, docente sênior do PPG em Música do IA-UNESP, norteou as narrativas realizadas pelo Prof. Dr. Cícero Rodarte Mião — docente colaborador deste programa, e os textos do doutorando Alexandre C. L Rüger e do mestrando Filipe André Lopes Vaz. A coletânea traz informações detalhadas de avaliação da memória, seus tipos, suas funções, correlatos neurais de cada tipo de memória e como elas interagem na cadeia cognitiva e no aprendizado geral e musical, tendo em vista que, na música, a memorização se processa na mente do musicista tanto por procedimentos conscientes como inconscientes e não segue uma planificação ordenada e sistemática.
GESTORES MUSICAIS: QUAIS COMPETÊNCIAS?
Esta publicação vai de encontro a uma temática - gestão musical - que ainda não está muito difundida no cenário musical brasileiro, principalmente no que diz respeito aos profissionais que atuam com a música de concerto, sejam eles musicistas que ocupam funções administrativas, coordenadores de organismos e instituições culturais ligadas à música, editores de publicação científica, docentes do ensino musical em geral, instrumentistas, cantores, regentes ou compositores. Ainda é ínfimo o número de pesquisas, artigos e publicações que trabalham com gestão musical e artística. Diante desse prognóstico, não tão benéfico para os músicos de concerto, foi necessário realizar entrevistas com musicistas que ocupam cargos de chefia, coordenação e gestão administrativa, editores de revistas científicas, professores e profissionais desta área, que relataram a forma como gerenciam suas carreiras e as dificuldades encontradas no exercício dessas funções.
Performance: Aprendendo Uma Arte
O autor trabalha neste livro temas importantes envolvidos na preparação da performance musical, como memória, motivação e prática deliberada. A performance musical pode ser caracterizada pela realização artística em um instrumento musical e envolve controlar os processos cognitivos relacionados à performance. A interação entre aspectos técnicos, aspectos interpretativos e estratégias individuais pode colaborar com a melhora nos resultados da performance. Nesse sentido, o primeiro tema abordado pelo autor são os diferentes tipos de memórias envolvidos na execução instrumental. Entender em profundidade sobre o uso das memórias envolvidas na execução pode contribuir para o ...
