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Didácticas específicas: retos científicos y sociales abordados desde la investigación educativa
Esta obra recopila una serie de situaciones en las que se abordan problemas complejos desde una perspectiva multidisciplinar, como es la que proporcionan las distintas didácticas específicas, poniendo de manifiesto el carácter enriquecedor y las sinergias que se consiguen bajo dicho enfoque. Los dos primeros capítulos son investigaciones sobre desarrollo sostenible. En concreto, el primero se centra en la detección de elementos de sostenibilidad en guías docentes universitarias y el segundo en la Educación Ambiental, todo ello alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En el capítulo tercero se estudia el impacto en el alumnado de una metodología docente innovadora en torno a la Didáctica del patrimonio cultural. En los capítulos cuarto, quinto y sexto se presentan resultados actuales de investigación en el marco de la Didáctica de la expresión plástica y corporal. Para finalizar, los capítulos séptimo y octavo surgen de las áreas de Didáctica de la lengua española e inglesa y están centrados en el trabajo de la escucha y el análisis de la manipulación en los medios, respectivamente.
Self Portrait in Green
'NDiaye is a hypnotic storyteller with an unflinching understanding of the rock-bottom reality of most people's life.' New York Times ' One of France's most exciting prose stylists.' The Guardian. Obsessed by her encounters with the mysterious green women, and haunted by the Garonne River, a nameless narrator seeks them out in La Roele, Paris, Marseille, and Ouagadougou. Each encounter reveals different aspects of the women; real or imagined, dead or alive, seductive or suicidal, driving the narrator deeper into her obsession, in this unsettling exploration of identity, memory and paranoia. Self Portrait in Green is the multi-prize winning, Marie NDiaye's brilliant subversion of the memoir. Written in diary entries, with lyrical prose and dreamlike imagery, we start with and return to the river, which mirrors the narrative by posing more questions than it answers.
