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Kindorientierung in der pädagogischen Praxis
Kindorientierung ist als Begriff ist in aller Munde – aber was bedeutet das eigentlich? Das Buch klärt mit zahlreichen Praxisbeispielen und Reflexionsfragen die Grundprinzipien einer kindorientierten Pädagogik. Die Autorinnen zeigen anhand konkreter Alltagssituationen, wie pädagogische Fachkräfte den Kita-Alltag an den Kindern orientieren und dadurch die Rechte der Kinder auf Eigenständigkeit, Selbstbehauptung und Selbstwirksamkeit verwirklichen können: Vom Ankommen und Verabschieden über das Essen, Pflegen und Ausruhen bis hin zur Raumgestaltung, Projektarbeit und vielem mehr.
Kita-Clips: Einstieg, Abschied, Übergang
Fit in nur 60 Minuten! Mit der Mikrofortbildung zum Einstieg, Abschied, Übergang bringen Sie sich auf den neuesten Stand. Einstiege, Abschiede und Übergänge sind wichtige Phasen in der Kita, deren Begleitung Sie seit jeher beschäftigt. Insbesondere in der Zeit der Covid-19-Pandemie mussten solche Situationen immer wieder von Ihnen und Ihren Kolleg*innen, den Kindern und Eltern gemeinsam neugestaltet und gelebt werden. Wir zeigen Ihnen in unserer Mikrofortbildung, Kita-Clips: Einstieg, Abschied, Übergang, wie Sie diese wichtigen Phasen gemeinsam leben. Mit unserer Mikrofortbildung können Sie sich selbst neue Anregungen holen oder eine eigene Mikrofortbildung für Ihre Kolleg*innen vorbe...
Mein Start in der Kita. Antworten auf Fragen von Berufseinsteiger(inne)n
Damit der Start in den Job gelingt, beantworten Expertinnen aus der Praxis die spezifischen Jobstart-Fragen von Berufseinsteiger*innen. Formale Aspekte wie "Welche Rechte, welche Pflichten sieht der Arbeitsvertrag für mich vor?" oder "Was muss ich im Falle einer Arbeitsunfähigkeit beachten?" sind ebenso berücksichtigt wie die drängenden Fragen bezüglich der pädagogischen Praxis. "Wie baue ich eine Beziehung zu den Kindern auf?", "Wie gelingt es mir, dass mich die Eltern ernst nehmen?" oder "Wie finde ich meine Rolle im Team?" u.v.m. Dieses speziell für Berufsanfänger*innen konzipierte praxis kompakt-Heft erleichtert mit erprobtem Handlungswissen und umfangreichen Praxishilfen wie Checklisten, Reflexionsfragen und Informationshilfen, die nun konkret anstehenden beruflichen Herausforderungen.
‘Children Out of Place’ and Human Rights
This volume brings together tributes to Judith Ennew’s work and approach based on issues related to children she once referred to as ‘out of place’, that is to say children whose living conditions and ways of life appear far removed from Western images of childhood. It includes contributions on working children, children living on the street, orphans and victims of sexual exploitation. It covers developments and concepts used by Judith Ennew with an emphasis on perspectives of children’s human rights, their participation, cultural sensitivity, research methodology, methods, ethics, monitoring, policy making and programming. In so doing, it brings together material that form a holistic view of not only her way of thinking, but of a policy and programming agenda developed by a number of researchers, academics and activists since the adoption of the UN Convention on the Rights of the Child.
