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O jogo na perspectiva Histórico-Cultural: uma proposição a partir do Ensino Desenvolvimental
Esta obra é resultado de pesquisa cujo tema é O jogo na perspectiva Histórico-Cultural: uma proposição a partir do Ensino Desenvolvimental. Objetivamos analisar as possibilidades de organização do processo de ensino na proposição davidoviana com vistas à apropriação pelos estudantes do conceito teórico de jogo. Realizamos um experimento formativo com tarefas e ações de ensino no intuito de que os estudantes do primeiro e segundo anos do ensino fundamental assimilassem os elementos constituintes do jogo e de seu conceito teórico. A organização do experimento solicitou estudo teórico dos pressupostos pedagógicos da teoria Histórico-Cultural e, em particular, do Ensino Dese...
Educação Física no Ensino Médio na Perspectiva da Teoria do Ensino Desenvolvimental
O livro Educação Física no ensino médio na perspectiva do ensino desenvolvimental faz uma reflexão teórica e apresenta uma proposição pedagógica a respeito da relação entre a atividade de estudo da Educação Física no ensino médio e o desenvolvimento dos adolescentes. A obra analisa a necessidade e o papel da Educação Física escolar no desenvolvimento do adolescente e apresenta uma proposta de organização do ensino da disciplina no ensino médio, fundamentada nos aportes da teoria histórico-cultural do desenvolvimento humano e da teoria do ensino desenvolvimental. Em um contexto político e educacional em que o lugar da educação física escolar é questionado e por vezes secundarizado, busca-se contribuir com os estudos do campo da produção de conhecimento pedagógico da disciplina, apontando caminhos para a formação dos estudantes, sua gestualidade motora significativa e seu movimento corporal consciente. A leitura desta obra poderá contribuir significativamente na formação inicial e continuada de professoras e professores de educação física na escola de educação básica.
Organic and Hybrid Solar Cells
This book delivers a comprehensive evaluation of organic and hybrid solar cells and identifies their fundamental principles and numerous applications. Great attention is given to the charge transport mechanism, donor and acceptor materials, interfacial materials, alternative electrodes, device engineering and physics, and device stability. The authors provide an industrial perspective on the future of photovoltaic technologies.
Educational Psychology
When this classic book was first published in 1926, L.S. Vygotsky was well on his way to becoming one of the leading intellectuals in Russia. His study of the psychology of education led him to believe that the child should be the main figure in the educational process - and the efforts of the teacher should be directed toward organizing, not dicta
Information
"Information technology shapes nearly every part of modern life, and debates about information--its meaning, effects, and applications--are central to a range of fields, from economics, technology, and politics to library science, media studies, and cultural studies. This rich, unique resource traces the history of information with an approach designed to draw connections across fields and perspectives, and provide essential context for our current age of information. Clear, accessible, and authoritative, the book opens with a series of articles that provide a narrative history of information from premodern practices to twenty-first-century information culture. This section focuses on major ...
2015 Flowering Vines Weekly Planner
16 months (Sept. 2014 - Dec 2015). Weekly Planner Format. Notes & Addresses. Hardcover. Elastic band page marker. Inside back cover pocket. Gold foil, embossed.
Hypnosis in Clinical Practice
This book is aimed at helping both newly trained and experienced mental health professionals become comfortable and adept in using hypnosis in their clinical practice. Despite dramatic evidence of the effectiveness of hypnosis and its growing acceptance, only a small percentage of psychotherapists employ their hypnotherapy training in their practices. This under-use of hypnosis is due to exaggerated misconceptions about its power and the resultant performance anxiety therapists experience after their training. This text is designed to address therapist performance anxiety surrounding the use of hypnosis by exploring the myths surrounding its power and therapeutic potential. The integration of a straightforward systematic hypnotic approach into therapeutic practice has value both in assessment and treatment. Using clinical anecdotes and personal experience, the authors of Hypnosis in Clinical Practice explain induction style and trance work in a way that is fundamental and highly accessible.
