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Remembering Marielle Franco from a Theological Perspective
In this Open Access book, Katharina Merian discusses memories of Marielle Franco from the perspective of the concept of dangerous memory introduced by the political theologian Johann Baptist Metz. Franco was an Afro-Brazilian human-rights activist and city councilor of Rio de Janeiro who was assassinated on March 14, 2018. Her murder elicited worldwide protest and empathy. Today she is considered an international symbol in the fight for human, women, and LGBTQ+ rights. Based on the memories of people from Franco’s inner circle, the study explores Franco’s life, what it meant to the people around her, and how her image was transformed following her murder. By critically engaging with Metz...
Feministische Theorie aus Afrika, Asien und Lateinamerika
Ziel dieser Einführung ist es, mit feministischen Strömungen außerhalb Europas vertraut zu machen. Nachgezeichnet werden Debatten zu Feminismus und Gendergerechtigkeit in Afrika, Asien und Lateinamerika der letzten Jahrzehnte sowie der rege Austausch über regionale, nationale und auch kulturell-religiöse oder Sprachgrenzen hinweg. Der Band enthält sowohl Kapitel mit regionalem als auch Kapitel mit themenzentriertem Fokus, wie dem postkolonialen Feminismus, Feminismen im Islam oder dem Ökofeminismus. Er stellt so eine Einladung an europäische feministische Perspektiven dar, sich zu öffnen und weiterzudenken.
A Century of Artists Books
Published to accompany the 1994 exhibition at The Museum of Modern Art, New York, this book constitutes the most extensive survey of modern illustrated books to be offered in many years. Work by artists from Pierre Bonnard to Barbara Kruger and writers from Guillaume Apollinarie to Susan Sontag. An importnt reference for collectors and connoisseurs. Includes notable works by Marc Chagall, Henri Matisse, and Pablo Picasso.
Literaturskandale in der Weimarer Republik
"Mit dieser literaturwissenschaftlich beheimaten Arbeit wird ein Beitrag zur Erschließung der Literaturgeschichte als eine Geschichte literarischer Skandale geleistet. Angesichts der nach wie vor festzustellenden Forschungslücken auf dem Gebiet der literaturwissenschaftlichen Skandalforschung muss sich für diesen Beitrag zunächst allgemein mit dem Phänomen (Literatur-)Skandal an sich beschäftigt werden. Entsprechend werden theoretische Grundlagen ausgelotet, begriffliche Klärungen vorgenommen und einige Ansätze skizziert, mit denen die angestrebten Erschließungen produktiver vorgenommen werden können. Dies erfolgt u. a. im Rückgriff auf skandalogische Forschungen in anderen Wissen...
International Day of Persons with Disabilities – Children’s Disabilities
The International Day of Persons with Disabilities (IDPD) serves to globally promote an understanding of disability issues and mobilize support for the dignity, rights, and well-being of persons with disabilities. The theme of the most recent United Nations Day was “transformative solutions for inclusive development: the role of innovation in fuelling an accessible and equitable world”. It is in this spirit that Frontiers in Public Health is launching a new article collection inspired by this UN day, with a specific focus on children with disabilities and how innovative public health solutions to support them can contribute to making the world a more equitable and prosperous world for all.
Poly(ADP-Ribosyl)ation
This is the most comprehensive, up-to-date reference on this post-translational modification of proteins, which is intimately linked with DNA repair, maintenance of genomic stability, transcriptional regulation, cell death and a variety of other cellular phenomena as well as with a variety of pathophysiological conditions, including ischemia-reperfusion damage, Parkinson’s disease, Type I diabetes mellitus, hemorrhagic and septic shock and other inflammatory conditions. Richly illustrated, it offers 19 chapters written by international experts.
Postkoloniale Theologien
Postkoloniale und dekoloniale Studien machen immer mehr von sich reden. In den letzten beiden Jahrzehnten entwickelten sich in unterschiedlichen Kontexten und Sprachräumen weltweit verschiedene Versuche, die Lernfortschritte der postkolonialen Studien auch für die Theologie fruchtbar zu machen. Dieses Lehrbuch gibt einen grundlegenden Einblick in dieses Gebiet, indem es sich an zentralen Begriffen und Methoden orientiert. Zahlreiche Beispiele, vorgestellte Autorinnen und Autoren sowie weiterführende Literaturhinweise regen dazu an, sich vertieft mit einzelnen Themenbereichen auseinanderzusetzen. Zuletzt widmet sich das Buch auch möglichen Konsequenzen für Theologie und Kirche in Mitteleuropa.
Design Thinking
Design thinking is a human-centered problem-solving process that organizations can use to address wicked and complex problems of practice. Within the PK-12 space, design thinking has been employed to engage educators in an innovative approach to address challenges like curriculum redesign, instructional engagement, and designing physical spaces. The use of design thinking in the PK-12 space is a result of the evolution of an organizational improvement process that puts people at the center of problem-solving initiatives. Design thinking is seen as both a process and a mindset that enables people to look at problems in new ways and address these problems through creative approaches. In this book we share case studies of PK-12 schools and other educational organizations that have used design thinking, as well as research studies that have studied aspects of design thinking in the PK-12 space. We have brought together a variety of research-based and illustrative case studies around design thinking in PK-12 education that explore the development and implementation of design thinking in practice.
»Entwicklung« als Paradigma
Mit der Moderne hat das Versprechen Einzug gehalten, dass sich die Probleme der Menschheit durch technischen, medizinischen und gesellschaftlichen Fortschritt lösen ließen. Darauf basiert das im Westen bis vor Kurzem nahezu unwidersprochene Entwicklungsparadigma. Inzwischen befördern ökologische Probleme und ökonomische Ungleichheiten Kritik, die etwa in der Fridays for Future-Bewegung Ausdruck findet. Die Beiträger*innen hinterfragen das Fortschrittsparadigma, indem sie im interdisziplinären und international-kultursensiblen Diskurs nach einem zeitgemäßen Verständnis von Entwicklungszusammenarbeit fragen und dazu auch Alternativen zum vorherrschenden westlichen Modell in den Blick nehmen.
