Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Imagem
O livro Imagem: diálogos e interfaces interdisciplinares nasceu da ideia desenvolvida por um grupo de docentes da Universidade Estadual de Ponta Grossa, ao estabelecer diálogos sobre o tema Imagem entre diferentes áreas de conhecimento. As imagens se fazem presentes de forma significativa no cotidiano humano e a pesquisa em torno delas possibilita novas formas de comunicações, interpretações e estéticas diferenciadas, alicerçadas em fundamentos, teorias e práticas que requeiram um domínio visual próprio e a busca ininterrupta dos sentidos definidores do próprio conhecimento. Assim, a Imagem foi o tema gerador escolhido para realizar reflexões interdisciplinares teórico-prátic...
O corpo das mulheres em Chiquinha Gonzaga
Este livro apresenta análises da construção discursiva acerca do corpo das mulheres em obras musicais de Chiquinha Gonzaga e identifica regularidades, rupturas e discursos de resistência resultantes de objetivações do feminino. A imersão em suas obra provoca o retorno ao passado para reatualizar, a partir dos estudos discursivos foucaultianos, o discurso acerca do entendimento do que é ser mulher hoje e de como seu corpo foi e é objetivado em tempos históricos diferentes.
Militância de Florestan Fernandes em defesa da escola pública brasileira (1954 – 1964)
Esta obra trata da ação intelectual de Florestan Fernandes no campo educacional, no período de 1954 a 1964, quando da sua militância como intelectual em defesa da educação pública no contexto da elaboração e tramitação da LDB no 4.024, de 1961. Sociólogo de formação, um dos principais estudiosos da constituição da sociedade e do capitalismo brasileiro, legítimo intelectual orgânico dos grupos subalternos, Florestan Fernandes ficou marcado na historiografia da educação brasileira por seu envolvimento ativo e persistente na luta pela escolarização dos filhos da classe trabalhadora.
Maringá de todos os santos? Orixás, voduns, inquices e guias
A obra Maringá de todos os santos? Orixás, Voduns, Inquices e Guias busca, a partir da observação da negação da presença negra em Maringá, revelar tal presença, escondida que está em suas expressões religiosas. O ponto de partida foi o evento que ocorreu em 2008 e que chamou muito a minha atenção pelo seu título, ‘Maringá de Todos os Santos e de todas as culturas’, dando a entender que também se referia às divindades ou entidades que compõem o panteão das religiões afro-brasileiras.
“O que os pais vão falar?”
“O que os pais vão falar?” Essa foi a pergunta realizada por uma professora da Educação Infantil expressa também em falas de outras 18 educadoras. Para a maioria delas, o trabalho sobre gênero e sexualidade precisa ser abordado no espaço escolar. Todavia, as educadoras consideram que ‘a sociedade não está preparada para este tipo de embate’. E como problematizar essas discussões? Encontramos nos círculos dialógicos a coexistência de vários pontos de vista das participantes e do grupo como um caminho possível para tais reflexões.
Povos indígenas, formação de professores e educação intercultural
A coletânea é um diálogo intercultural com proposições para a inclusão da história e cultura indígena na escola (Lei 11.645/08). Na Parte I, são apresentados resultados da pesquisa-ação que tensionam a formação de professores e a prática pedagógica, avaliam os processos formativos e descrevem a proposta metodológica ‘formação-ação-intercultural do Coeduc’. Na Parte II são apresentadas experiências formativas e práticas pedagógicas exitosas com estudantes da educação infantil, ensino fundamental, médio e superior.
A (des)patologização do processo de escolarização
Considera-se relevante a presente coletânea por aglomerar e apresentar estudos e pesquisas que tratam sobre a patologização e medicalização do processo de escolarização, a partir dos pressupostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural. Busca contribuir para a construção de reflexões e compreensões que abram possibilidades de contraposição às concepções hegemônicas sobre os problemas no processo de escolarização, concepções estas que partem de um viés biologicista e patologizante que culmina na medicalização da educação.
BR-163 em 5 tempos
O tema e o conteúdo do livro BR-163 em 5 tempos: uma abordagem geo-foto-gráfica têm caráter essencialmente geográfico, o que desperta o interesse não somente de geógrafos, mas também de profissionais de outras áreas de conhecimento e interessados no tema da Amazônia Brasileira. A análise desenvolvida pelo autor está centrada num dos conceitos chaves da Geografia que é o de paisagem, o qual é empregado no decorrer de toda a obra como ferramenta de diálogo entre as ciências naturais e as ciências sociais em torno de questões socioambientais que envolvem a BR-163. A obra mostra, por meio de fotos e mapas, como a ‘paisagem geo-foto-gráfica’ se constitui num indicador dos p...
Educação e gestão neoliberal
Elegemos como objeto central deste livro a relação entre educação e neoliberalismo. Nosso objetivo principal é de conhecer suas origens, descobrir a que veio, discutir sobre as causas da sua aceitação geral e identificar as suas propostas para a educação. O mercado é o instrumento de (des)regulação da economia nomeado pelo neoliberalismo. Os doutrinadores neoliberais imaginam um mercado perfeito. Desejam que ele evite as crises, equilibre a oferta e a procura e aloque eficientemente os recursos. Pode-se analisar esse movimento de diferentes perspectivas. Por uma delas, o neoliberalismo é visto como mais uma representação da falsa consciência expressa pelas classes dominantes ...
Educação física e ciências do esporte no tempo presente
O livro é um enfrentamento e uma reflexão crítica sobre diferentes marcadores sociais estruturantes da nossa vida social (racismo, gênero, classe social, educação e saúde, esporte e lazer, entre outros). A obra se constitui de duas partes: na primeira, quatro personalidades que transcendem suas especificidades disciplinares, com reconhecimento nacional e internacional, discorrem sobre os temas e questões sociais fundamentais e uma segunda em que pesquisadores das ciências do esporte trazem o conhecimento avançado de seus grupos de trabalho na tentativa de estimular o pensamento crítico e o engajamento ao pensamento democrático.
