Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Accumulation & Innovation
This work focuses on the experience of a Brazilian cassava starch agro-industry in developing its technological capabilities since 1917, when it was first established. Its main purpose is to explore how the process of technological progress which occurred along with that industrialization, especially regarding the starch industry, has been determined by the following variables: I) the pattern of capital accumulation, II) the capability of the related technical base to both the promotion or absorption of technological changes, and III) firms' strategies towards innovation.
Language education and the university: fostering socially-just practices in undergraduate contexts. Volume 1: language, culture and discourse
Organizadores: Daniel de Mello Ferraz, Ana Paula Martinez Duboc We don’t know what the future holds among so much polarization, hybrid wars, movements to disassemble public education, but the role of a teacher educator who is engaged and aware of its representation in the society cannot be denied and vanished. On the contrary, a teacher educator in the complexity of his/her role will inevitably be reference of resistance: creating discursive and theoretical opportunities, legitimizing knowledge other than those which comes top down. Certainly, this book will trigger other similar projects and contribute meaningfully to critical teacher education (Fabrício Ono). ISBN: 978-65-5939-053-3 (brochura) 978-65-5939-054-0 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.540
Dissertações em avaliação: manual de estrutura e formatação de trabalhos acadêmicos
Autores: Ligia Gomes Elliot, Anna Karla Souza da Silva, Wander Samuel de Oliveira Em sua 5ª edição, a publicação trata da estrutura e formatação próprias a trabalhos acadêmicos, extensivas à elaboração de dissertações. As orientações nela contidas tomam como principal referência as recomendações da ABNT e podem orientar não só discentes do Mestrado em Avaliação como de outros cursos de pós-graduação. ISBN: 978-65-88285-76-3 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.763
A avaliação de desempenho no INCA: opinião dos servidores da área de ciência e tecnologia
Autores: André Khawaja, Ovidio Orlando Filho Cada órgão público federal adota metodologias de avaliação de desempenho individual de seus servidores, conforme suas especificidades. O presente estudo meta-avaliativo focalizou a qualidade da avaliação de desempenho individual dos servidores da carreira da área de Ciência e Tecnologia do INCA, à luz de padrões de qualidade elaborados pelo Joint Committee on Standards for Educational Evaluation. ISBN: 978-65-88285-64-0 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.640
Pelos caminhos da história e da ficção:
A história da construção da Estrada de Ferro Madeira-Mamoré marcou muitas vidas durante um longo período de tempo. A referida construção envolveu muitos trabalhadores de diferentes nacionalidades, uma série de construtoras e engenheiros, a perda de muitas vidas, a derrubada da mata, a mudança irreversível nos hábitos locais e, por isso, há estudos e obras ficcionais que se dedicam a retratar os principais episódios relativos à construção da estrada de ferro. Dentre elas, Mad Maria, do escritor amazonense Márcio Souza que, além da história, nos conta as micro-histórias, favorecendo a construção de um contra-discurso à história dita oficial.
Educação permanente e inclusão tecnológica
Organizadora: Elaine Conte As tecnologias agora são parte da educação cotidiana, dos trabalhos de investigação e das experiências humanas. Mas as tecnologias no universo educacional proporcionam um espaço formativo, interativo e de debates no qual podemos discutir os impactos da urgência e disseminação das tecnologias digitais na sociedade? Temos condições de manter os laços da formação cultural por meio e encontros presenciais ou virtuais que congregam estudantes e professores interessados pela temática da educação e inclusão tecnológica contemporânea? Os capítulos desse livro foram escritos por um grupo de autores interessados nestas questões, que percorrem importantes investigações focalizadas em experiências formativas com tecnologias educacionais. Os leitores encontrarão nessa obra alguns estímulos para continuar refletindo acerca de questões recentes em torno das relações entre teoria e prática, com sugestões educacionais concretas. ISBN: 978-65-88285-86-2 (eBook) 978-65-88285-85-5 (brochura) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.862
Processo de acompanhamento metodológico: avaliação da estratégia de formação continuada do SENAC-RJ
Organizadoras: Ligia Gomes Elliot, Ligia Silva Leite Autoras: Letícia Ester Cruz da Silva, Ligia Silva Leite A Formação Continuada em Serviço está presente nos programas de desenvolvimento de profissionais nas organizações que investem na qualidade de seus serviços e valorizam as pessoas. O Programa de Acompanhamento Metodológico, estratégia utilizada na formação em serviço dos instrutores e professores do Senac RJ, trouxe resultados promissores para o mérito do programa e melhorias do processo de formação. ISBN: 978-65-88285-65-7 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.657
Abordagens teórico-práticas do teatro contemporâneo brasileiro
Organizadores: Felipe Henrique Monteiro Oliveira, Nara Salles, Urânia Auxiliadora Santos Maia de Oliveira O livro Abordagens Teórico-Práticas do Teatro Contemporâneo Brasileiro, reúne dez capítulos escritos por pesquisadoras e pesquisadores diretamente implicados com a práxis teatral e que oferendam aos leitores descrições densas de vivências e realizações teatrais no cenário contemporâneo brasileiro, revelando uma riqueza incalculável de ações teatrais resistentes e criadoras realizadas com rigor e vigor por todo o país. ISBN: 978-65-88285-84-8 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.848
Arte e literatura na sociedade do espetáculo
Organizadores: André Cechinel, Rafael Rodrigo Mueller A educadores e artistas deve caber mais uma vez o direito de (e a coragem para) errar. Sem o erro, não se recupera a capacidade de criar imagens para o desconhecido. A literatura é o terreno da dúvida, não das certezas, e a educação, o terreno em que se lida com o inacabamento. Sendo assim, por que tanto melindre em errar? Que os escritos deste livro fortaleçam dúvidas. Sem isso, não ressignificamos nada. Cristiano de Sales ISBN: 978-65-88285-82-4 (eBook) 978-65-88285-81-7 (brochura) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.824
Experiências de arte-educação-computador:
Esta obra tem como tema a arte-educação, e busca compreender os desafios e as tendências desse campo, no que diz respeito à sensibilização e articulação do computador para o ensino das Artes. Propõe rastrear as produções referentes ao campo da arte-educação e computador, problematizando as tradições e instrumentos culturais e suas articulações nas escolas.
