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Optimization, Learning Algorithms and Applications
This book constitutes the proceedings of the Second International Conference on Optimization, Learning Algorithms and Applications, OL2A 2022, held in Bragança, Portugal, in October 2022. The 53 full papers and 3 short papers were thoroughly reviewed and selected from 145 submissions. They are organized in the topical sections on Machine and Deep Learning; Optimization; Artificial Intelligence; Optimization in Control Systems Design; Measurements with the Internet of Things; Trends in Engineering Education; Advances and Optimization in Cyber-Physical Systems; and Computer vision based on learning algorithms.
São Paulo
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Construindo o PEI
Neste livro, o leitor encontrará a fundamentação teórica, legislação que ampara os documentos da Educação Especial e Inclusiva e exemplos práticos para a elaboração desse documento importante. Apresentamos de forma leve informações importantes que facilitará a elaboração do PEI, além de filmes relacionados ao universo da Educação especial e dicas para a elaboração dos relatórios dos alunos. O Plano Educacional Individualizado (PEI) é um instrumento que tem como objetivo garantir que estudantes com deficiência e necessidades educacionais recebam uma educação personalizada. Este livro é um guia de fácil leitura, pois oferece orientações práticas e teóricas sobre como criar e implementar PEIs eficazes. Ao publicarmos este conteúdo, estamos ampliando o acesso a um recurso que vem a colaborar para a promoção da inclusão e facilitar o processo acadêmico de todos os estudantes, independentemente de suas habilidades ou desafios. Muitos professores se sentem intimidados diante da tarefa de criar o Plano de Ensino Individualizado (PEI). Infelizmente, há ainda muitos professores que carece de conhecimento sobre como desenvolver um bom PEI.
DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL: Tecendo histórias de vida – Vol. 1
Este livro traz uma coletânea de memoriais acadêmicos, com o percurso profissional e acadêmico de mestrandos e mestrandas e doutorandos e doutorandas do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social, da Universidade Feevale.
Como ensinar bem e avaliar melhor
os tempos mudam, e Camões dizia: “Mu dam-se os tempos, mudam-se as vontades, mu da-se o ser, muda-se a confiança; tudo muda”. Assim acontece com alguns livros que po dem perder o foco ao longo do tempo. Como ensinar bem e avaliar melhor é um título do livro correspondente à reformulação de um anterior, conhecido por Prova, provão, camisa de força da educação, que atingiu a nona edição. Na verdade, o título do livro antigo e seu conteúdo careciam de mudanças, dado que o “provão” do Ministério da Educação já foi substituído, e algumas considerações sobre aspectos negativos de alguns professores avaliadores já estão superadas. Do lançamento do livro até hoje,...
Ligações Intemporais
“Ligações intemporais” é um conto, cheio de contos, que pretende levar cada um de nós ao seu mais profundo mundo, onde somos colocados perante a origem do nosso princípio, onde as paixões invisíveis borborejam perma¬nentemente sem erupções, onde o medo existe, onde a igualdade ocorre e onde o espaço e o tempo são muitas vezes ultrapassados pelo acaso, pelo destino, ou pela própria Natureza.
Metodologias ativas de aprendizagem
Este livro é de um professor e gestor com experiência na Educação Básica e Educação Superior, com um bom co nhecimento de Neurociência e Pedagogia e das metodolo gias ativas mais atuais. Seu estilo é direto, didático, fácil de acompanhar e sintético. Todas as crianças querem aprender, mas precisam en contrar o que as apaixonem, que as sensibilizem, emocionem, desafiem e surpreendam. As pesquisas atuais de Neurociência comprovam que toda a aprendizagem é de alguma forma ati va, porque exige do aprendiz e do docente formas diferentes de movimentações interna e externa, de motivação, seleção, interpretação, comparação, avaliação e aplicação. A curiosidade, o que é diferente e se destaca no entorno, desperta a emoção. E, com a emoção, abrem-se as janelas da atenção, foco necessário para a construção do conhecimen to, escreve o neurocientista espanhol Francisco Mora, no livro “Neuroeducação: só se pode aprender aquilo que se ama”. Ele mostra a importância de as crianças se movimentarem para a aprendizagem e do envolvimento sensorial: visual, auditivo, espacial e corporal.
Das culturas da alimentação ao culto dos alimentos, Volume II
A presente obra reúne estudos de especialistas de diferentes áreas do conhecimento que se dedicaram a refletir sobre fenómenos alimentares a partir de dois eixos de análise distintos, porém intercomunicantes: as culturas alimentares e o culto dos alimentos. Esses eixos organizam a obra do ponto de vista formal e conceptual, pois revelam o paradoxo expresso pelas culturas alimentares enquanto forças vivas, mas invisíveis participadoras da construção da cultura (volume I), e, ao mesmo tempo, pelo destaque de alguns alimentos enquanto objetos de formas diversas de culto, que emergem da invisibilidade, para se destacarem enquanto signos dos discursos e das práticas culturais humanas – religiosa, ética, artística, gastronómica e medicinal (volume II). A riqueza de temáticas que atravessam tempos e espaços variados e de abordagens multi- e transdisciplinares fazem da obra mais um contributo importante para a área dos Estudos da Alimentação e das Humanidades, em geral.
