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Students at Risk of School Failure
The main objective of this Research Topic is to determine the conditions that place students at risk of school failure, identifying student and context variables. In spite of the fact that there is currently little doubt about how one learns and how to teach, in some countries of the “developed world,” there is still there is a high rate of school failure. Although the term “school failure” is a very complex construct, insofar as its causes, consequences, and development, from the field of educational psychology, the construct “student engagement” has recently gained special interest in an attempt to deal with the serious problem of school failure. School engagement builds on the...
Innovación Docente e Investigación en Ciencias, Ingeniería y Arquitectura: Experiencias de cambio en la Metodología Docente
El objetivo de este proyecto es implementar nuevas técnicas docentes en las clases prácticas de diversas asignaturas.
Protocolo para profesores sobre la elaboración del Trabajo Fin de Máster
Este manual presenta un protocolo de innovación docente para profesores del Máster en Intervención en Convivencia Escolar, orientado a la presentación clara de las directrices, pautas, tareas y modos de administrarse de forma autónoma (entre otros elementos). El libro se estructura en seis bloques. En el primero, se abordan los tipos y líneas de información para el TFM, orientación al alumnado para la elección de la temática y realización del TFM. En el segundo bloque, se recoge cómo tienen que explicar los directores la redacción, finalidad, objetivos y distintas partes del desarrollo del TFM. En el bloque tres, se enmarca en cómo se debe planificar, guiar, realizar seguimiento, tutorías y motivar al alumnado. El cuarto bloque, está destinado al empleo de distintas herramientas. En el quinto bloque, cómo se realiza la evaluación y directrices para la defensa del TFM. Y en el sexto y último bloque, que se puede hacer una vez se ha finalizado el TFM.
