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Virtual Tribe
In the post-colonial era, tribal peoples are particularly vulnerable to new technologies and industrialization, which threaten their cultures, homelands and ways of living. However, there is a surprising exception to this trend in the form of social media. This book explores how tribal and indigenous peoples across the globe are using social media such as Facebook, Instagram and WhatsApp in fresh and inventive ways unique to their values and lifestyles. These platforms help tribal peoples to communicate across boundaries and barriers as never before, and are helping to strengthen communal identity and development in the global age.
Information Systems, E-learning, and Knowledge Management Research
This book constitutes the proceedings of the 4th World Summit on the Knowledge Society, WSKS 2011, held in Mykonos, Greece, in September 2011. The 90 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 198 submissions. The papers address issues such as information technology, e-learning, e-business, cultural heritage, e-government.
Weaving Solidarity
In the Global South, Indigenous and Native people continue to live under colonial relations within formally independent nation-states. Sebastian Garbe offers a critical perspective on contemporary expressions of international solidarity and transnational advocacy. He combines approaches from critical race and decolonial studies with an activist ethnography on networked spaces of encounters created through solidarity activism by Mapuche and non-Mapuche actors. Departing from those experiences, this book not only presents potential pitfalls of transnational advocacy but suggests new ways of understanding and practicing solidarity.
Haciendo camino
Este libro recoge algunas investigaciones recientes sobre diversos temas de interés y actualidad en el ámbito de la tecnología educativa, desde el cual se analizan algunas de las aplicaciones educativas que tienen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), protagonistas indiscutibles de los procesos de innovación educativa en todas las etapas de la formación a lo largo de la vida. Vamos abordando temas que han centrado investigaciones concretas llevadas a cabo en el marco del programa de Doctorado en Tecnología Educativa que impartimos en la Universidad de Murcia. Así, recogemos datos de investigación sobre las TIC como herramientas para la investigación en Infant...
Computer Supported Education
This book constitutes the refereed proceedings of the 6th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2014, held in Barcelona, Spain, in April 2014. The 24 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 242 submissions. The papers address topics such as information technologies supporting learning; learning/teaching methodologies and assessment; social context and learning environments; domain applications and case studies; and ubiquitous learning.
FormaMente n. 1-2/2013
APPLICAZIONI The MOOC model: challenging traditional education James G. Mazoue The approach of an intelligent system for stopping the phenomenon of migration of young people during the economic crisis Petronela Daniela Feraru El e-learning 2.0: de la tecnología a la metodología María Carmen Llorente Cejudo Employability in online higher education: a case study Ana Paula Silva, Pedro Lourtie, Luísa Aires PROSPETTIVE “The impact of the economic crisis on higher education”. Introduction OECD Multilingual Summaries, Education at a Glance 2012, Summary in English Work and employment relations in a globalized world: the emerging texture of transnational labour regulation Creativity and transversal skills to raise fair European students in a digital era The global economic crisis and its consequences on the national educational systems: can online education contribute to overcome the crisis? Global crisis and higher education worldwide: a synthetic review
La enseñanza con objetos de aprendizaje
Decir que las TIC son ya una herramienta b sica para los ciudadanos del siglo XXI resulta una obviedad. Las TIC se han incorporado r pidamente en nuestra sociedad, transformando las diversas variables qeu configuran nuestra vida profesional y social, afectando a nuestras formas de trabajar, estudiar, comprar, comunicarnos, etc. Esta obra recoge la informaci¢n derivada del proceso de trabajo con objetos de aprendizaje, dos a¤os de investigaci¢n y recogida de informaci¢n acerca del tema.
Educación inclusiva e innovadora: investigación y prácticas transformadoras
La obra se organiza en torno a tres ejes principales. En primer lugar, se examinan los fundamentos teóricos de la educación inclusiva e innovadora, explorando conceptos clave y perspectivas críticas que informan nuestra comprensión del tema. A continuación, se presenta una amplia gama de investigaciones empíricas y estudios de casos que ilustran las prácticas transformadoras en acción, destacando tanto los éxitos como los desafíos encontrados en la implementación de enfoques inclusivos e innovadores.Por último, el libro aborda las implicaciones prácticas y políticas de la educación inclusiva e innovadora, ofreciendo recomendaciones para la acción tanto a nivel de aula como de...
Desafíos de investigación educativa durante la pandemia Covid19
Recientemente, la pandemia sufrida a nivel mundial provocada por la COVID-19 ha desembocado en la aparición y, en consecuencia, solución de numerosos retos derivados por esta enfermedad que ha afectado a todos los seres humanos en todos y cada uno de los aspectos de sus vidas. En base a ello, se ha confeccionado esta obra que recoge las diferentes formas y actuaciones en las que la comunidad educativa y científica han abordado las dificultades y novedades que en estos últimos meses han afectado a toda la educación de manera global.
