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Algorithmic Learning Theory
This volume contains the papers presented at the 21st International Conf- ence on Algorithmic Learning Theory (ALT 2010), which was held in Canberra, Australia, October 6–8, 2010. The conference was co-located with the 13th - ternational Conference on Discovery Science (DS 2010) and with the Machine Learning Summer School, which was held just before ALT 2010. The tech- cal program of ALT 2010, contained 26 papers selected from 44 submissions and ?ve invited talks. The invited talks were presented in joint sessions of both conferences. ALT 2010 was dedicated to the theoretical foundations of machine learning and took place on the campus of the Australian National University, Canberra, Austr...
Algorithmic Learning Theory
This book constitutes the refereed proceedings of the 20th International Conference on Algorithmic Learning Theory, ALT 2009, held in Porto, Portugal, in October 2009, co-located with the 12th International Conference on Discovery Science, DS 2009. The 26 revised full papers presented together with the abstracts of 5 invited talks were carefully reviewed and selected from 60 submissions. The papers are divided into topical sections of papers on online learning, learning graphs, active learning and query learning, statistical learning, inductive inference, and semisupervised and unsupervised learning. The volume also contains abstracts of the invited talks: Sanjoy Dasgupta, The Two Faces of Active Learning; Hector Geffner, Inference and Learning in Planning; Jiawei Han, Mining Heterogeneous; Information Networks By Exploring the Power of Links, Yishay Mansour, Learning and Domain Adaptation; Fernando C.N. Pereira, Learning on the Web.
Learning Strategies in Engineering Mathematics
Birgit Griese presents MP2-Math/Plus, a support project for first-year students in engineering at Ruhr-Universität Bochum that aims at preventing unnecessary drop-out. Conceptualisation and development of the project follow a design research approach according to Gravemeijer, Cobb, and van den Akker. The interventions focus on learning strategies which are collected in a pre-post design with the aid of the LIST questionnaire by Wild and Schiefele. These and other data are utilised for the evaluation of MP2-Math/Plus. The results confirm the adaptations of the project procedures in successive cycles, stress the importance of effort and motivation, and assess the success of the project.
American Medley
None
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
This book is open access under a CC BY 4.0 license. The book presents the Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education (ICME-13) and is based on the presentations given at the 13th International Congress on Mathematical Education (ICME-13). ICME-13 took place from 24th- 31st July 2016 at the University of Hamburg in Hamburg (Germany). The congress was hosted by the Society of Didactics of Mathematics (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - GDM) and took place under the auspices of the International Commission on Mathematical Instruction (ICMI). ICME-13 brought together about 3.500 mathematics educators from 105 countries, additionally 250 teachers from German...
Transfer von Studienreformprojekten für die Mathematik in der Ingenieurausbildung
Das Themenheft enthält insgesamt 14 Beiträge; davon sind sechs wissenschaftliche Beiträge und acht Werkstattberichte. Die Beiträge widmen sich einem breiten Spektrum an Fragestellungen zur Mathematikausbildung in den Ingenieurwissen- schaften und bilden darin die Vielfalt der Reformansätze an Universitäten und Hochschulen in Deutschland und Österreich ab. Inhaltliche Schwerpunkte bei den Beiträgen in diesem Heft sind in drei Richtungen zu erkennen – einmal im Bereich der mathematischen Vorkurse sowie zur Begleitung der Studierenden im ersten Studienjahr, dann beim Einsatz aktivierender Lehr-Lernformen und schließlich bei der curricularen Verzahnung von mathematischer Theorie mit ingenieurwissen- schaftlichen Anwendungen. Dass dabei unterschiedliche Ansätze zur Lösung der anstehenden Herausforderungen gewählt werden, macht den Reiz dieses Themenhefts aus.
Transaktionserfolg von Mergers & Acquisitions in der Logistik
In der europäischen Post- und Logistikbranche gab es vom Jahr 2000 bis zum ersten Halbjahr 2007 nach Angaben des ZEW pro Halbjahr 20 M&A-Transaktionen. Besonders auffällig waren Transaktionen in Milliardenhöhe bei der Deutschen Post AG und der Deutschen Bahn AG. Während die Konsolidierungswelle bis zur Jahresmitte 2008 etwas abgeebbt zu sein schien, berichtete im Juli die Financial Times, Fedex, der zweitgrößte Paketzusteller der USA, befinde sich in Gesprächen über einen Kauf von TNT. Der mit der zunehmenden Globalisierung einhergehende Aufbau global agierender Logistikk- zerne scheint also an neuer Dynamik zu gewinnen. Auch vor diesem Hintergrund erscheint kaum eine Branche so gut ...
Learning Analytics und Künstliche Intelligenz in Studium und Lehre
In dem Sammelband werden die Ergebnisse aus dem Projekt „KI:edu.nrw - Didaktik, Ethik und Technik von Learning Analytics und KI in der Hochschulbildung“ im Zeitraum 2020-2023 vorgestellt. Ziel des Projekts war es, sowohl an der im Schwerpunkt geförderten Ruhr-Universität Bochum als auch an der partnerschaftlich verbundenen RWTH Aachen exemplarisch zu erarbeiten, wie Regeln, Konzepte, Prozesse und Technik für den Einsatz von Learning Analytics und KI in Studium und Lehre ausgestaltet werden können. Die Besonderheit: Alle lehrbezogenen Akteurinnen und Akteure wurden in einem umfassenden Ansatz einbezogen, um zu verstehen, wie Hochschulen sich als Gesamtorganisationen auf die kommenden Herausforderungen in diesem Bereich einstellen müssen. Der Band zeigt damit Wege in eine zukünftige Hochschulwelt, die nicht mehr in allzu weiter Ferne liegt.
