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Educational Interfaces between Mathematics and Industry
This book is the “Study Book” of ICMI-Study no. 20, which was run in cooperation with the International Congress on Industry and Applied Mathematics (ICIAM). The editors were the co-chairs of the study (Damlamian, Straesser) and the organiser of the Study Conference (Rodrigues). The text contains a comprehensive report on the findings of the Study Conference, original plenary presentations of the Study Conference, reports on the Working Groups and selected papers from all over world. This content was selected by the editors as especially pertinent to the study each individual chapter represents a significant contribution to current research.
Matemáticas e interculturalidad
La problemática asociada al aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas va cambiando según evoluciona la sociedad en la que se da este proceso. Sin lugar a dudas la globalización y los problemas con ella asociadas ocupan un lugar preponderante en las dinámicas de nuestra sociedad. Nuestra sociedad ha dejado de ser un grupo homogéneo de personas con referencias culturales uniformes y se ha convertido en pocas décadas en una sociedad multicultural. La enseñanza de las matemáticas no puede dejar de constatar esta situación y parece que deberá pasar de una concepción cultural única a una visión más poliédrica de la relación, siempre interesante, entre la enseñanza de las matemáticas y el medio social en el que se da.
Las matemáticas de la vida cotidiana
Muchas de las propuestas didácticas en torno al uso de las matemáticas en la vida cotidiana consisten en la aplicación de contenidos matemáticos que se enseñan en las distintas etapas de educación secundaria. Sin embargo, el presente libro se aleja pretendidamente de dicho enfoque, puesto que parte de la constatación de que las distintas situaciones y actividades vitales no se organizan ni por asignaturas ni contenidos e involucran además distintas competencias y saberes. Así, no es lo mismo relacionar, identificar o aplicar matemáticas en situaciones cotidianas que crear nuevas ideas matemáticas inspiradas en ellas o convertir dichas situaciones en una actividad de enseñanza y a...
La retícula matemática
(Banyalbufar, Mallorca) es licenciado en Matemáticas por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y doctor en Didáctica con una tesis sobre las matemáticas usadas por los artesanos toraja de Sulawesi (Indonesia). Dicha tesis fue galardonada con el premio Cátedra Victoriano Muñoz Oms de la ETSEIB (UPC) a los valores humanos en la ingeniería. Gracias a una licencia de estudios de la Generalitat de Catalunya, investigó las matemáticas utilizadas en el ámbito laboral y sus implicaciones para la ESO. Autor de varios libros y artículos en diversas revistas de educación matemática, fue codirector de la revista Suma de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM). Ha sido profesor del Máster Interuniversitario de Didáctica de las Matemáticas en Barcelona y catedrático de Matemáticas en el INS Vallés de Sabadell. En esta colección ha publicado Las matemáticas de la vida cotidiana (2018).
A Century of Artists Books
Published to accompany the 1994 exhibition at The Museum of Modern Art, New York, this book constitutes the most extensive survey of modern illustrated books to be offered in many years. Work by artists from Pierre Bonnard to Barbara Kruger and writers from Guillaume Apollinarie to Susan Sontag. An importnt reference for collectors and connoisseurs. Includes notable works by Marc Chagall, Henri Matisse, and Pablo Picasso.
Prevention and Treatment of Atherosclerosis
This open access book is supported by the European Atherosclerosis Society Association (EAS). This follow-up edition of the well-received Handbook volume 'Atherosclerosis: Diet and Drugs' reflects the state-of-the-art and most recent developments in atherosclerosis research. Outstanding international experts give a comprehensive overview of the field covering topics, such as improving the treatment focusing on established targets, novel drug developments addressing pre-defined targets, hypothesis-based and hypothesis-free approaches to unravel novel targets.
Before Photography
None
