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A utilização de aplicativos no ensino de língua inglesa: desafios e propostas
A temática da pesquisa, que originou esta obra, está voltada para a análise do uso de aplicativos nas práticas de ensino do componente curricular Língua Inglesa em uma escola pública. A pesquisa foi realizada com o objetivo de investigar se são utilizados aplicativos nas aulas de ensino da Língua Inglesa e quais os aplicativos escolhidos enquanto recurso didático, bem como as práticas utilizadas para dinamizar o uso desta tecnologia. A mesma foi permeada pelas inquietações acerca das concepções dos docentes sobre o processo evolutivo das tecnologias em prol do processo de ensino e aprendizagem.
Educação em tempos desafiadores
Este livro está sendo lançado em mais um cenário de grande desafio à Educação. Desde o ano de 2020, temos vivido uma nova e complexa realidade planetária deflagrada pela pandemia gerada pelo coronavírus. Se anteriormente já se viviam incontáveis desafios relacionados a urgentes necessidades de revisão educacional, sobretudo no Brasil, após a pandemia novos alcances de urgência surgiram em outras tantas fronteiras. O uso da tecnologia se inseriu mais do que nunca como uma necessidade premente na Educação. Questão de vida ou morte, a exemplo de outras áreas em cenários mundiais. Professores e ambientes escolares, antes ainda resistentes a tais usos, viram-se obrigados, em que...
Formação Docente: práticas de intervenção
Esta pesquisa visa investigar e compreender a prática docente no ciclo de alfabetização, com foco na avaliação das dificuldades de aprendizagem dos alunos e nos desafios enfrentados pelos professores neste contexto educacional. O estudo parte de uma série de questões centrais que buscam levar a refletir sobre os aspectos fundamentais da prática docente, tais como: de que maneira os professores realizam a avaliação diagnóstica das dificuldades de aprendizagem? Quais metodologias e ferramentas utilizam para identificar as necessidades dos alunos? Qual é o impacto e a importância da formação continuada para a prática pedagógica desses profissionais? Como ela pode contribuir para o aprimoramento da atuação docente no processo de alfabetização?
O (re)inventar de práticas pedagógicas com as tecnologias digitais em tempos de pandemia
O (Re)inventar de Práticas Pedagógicas com as Tecnologias Digitais em Tempos de Pandemia: Da Educação Básica ao Ensino Superior, é resultado de pesquisas e relatos feitos por pesquisadores e professores, considerando suas experiências, esforços e iniciativas a cerca do aprendizado no período da pandemia do coronavírus, levando em conta os desafios enfrentados, tanto por profissionais quanto pelos alunos. De modo que, a referida obra destaca a importância da tecnologia e do Ensino Remoto Emergencial, para as práticas pedagógicas. O objetivo maior deste livro é oferecer ao leitor refletir e conhecer sobre as alternativas que favorecem uma reinvenção de práticas pedagógicas.
Memória Musical: atributos e funções
Esta publicação é fruto do trabalho de pesquisa realizado no Programa em Música do IA-UNESP com seus docentes e discentes, concorde com sua missão e linhas de pesquisas. O texto introdutório desenvolvido pela psicóloga e educadora Prof. Dr. Ana Lúcia Nogueira Braz, da Universidade Anhembi — Morumbi, em conjunto com a Prof. Dr. Sonia R. Albano de Lima, docente sênior do PPG em Música do IA-UNESP, norteou as narrativas realizadas pelo Prof. Dr. Cícero Rodarte Mião — docente colaborador deste programa, e os textos do doutorando Alexandre C. L Rüger e do mestrando Filipe André Lopes Vaz. A coletânea traz informações detalhadas de avaliação da memória, seus tipos, suas funções, correlatos neurais de cada tipo de memória e como elas interagem na cadeia cognitiva e no aprendizado geral e musical, tendo em vista que, na música, a memorização se processa na mente do musicista tanto por procedimentos conscientes como inconscientes e não segue uma planificação ordenada e sistemática.
Placar Magazine
PLACAR: a maior revista brasileira de futebol. Notícias, perfis, entrevistas, fotos exclusivas.
Origins
None
I Am the Only Running Footman
Sheila Broome died in the wintry isolation of the Devon countryside. Ivy Childess was strangled in the heart of London's Mayfair. Devon's stubborn Divisional Police Commander is convinced both killings are the work of one man.
