Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Práticas Pedagógicas
Esta obra evidencia que os estilos de aprendizagem dos professores, juntamente com a experiência pessoal e profissional, influenciam nos estilos de ensino, sendo o guia da prática pedagógica. Portanto, os estilos e estratégias de ensino e de aprendizagem precisam fundamentar práticas pedagógicas menos excludentes e mais personalizadas.
Tecnologias digitais, robótica e pensamento computacional
Esta obra apresenta percepções de professores e estudantes a respeito dos avanços/mudanças, dificuldades e desafios para a integração das tecnologias digitais de informação e comunicação, da robótica e do pensamento computacional no cotidiano da escola pública.
Trilhas formativas
O livro Trilhas formativas: experiências e propostas para formação continuada e em serviço de formadores e docentes na era digital, apresenta relatos de experiências voltadas à formação continuada e em serviço dos professores, viabilizadas por meio de Trilhas Formativas (oficinas) e, consequentemente, a análise desse processo. A obra foi configurada em duas partes. A primeira delas intitulada Parte A -Relatos de experiências: a universidade vai à escola, descreve e analisa cinco intervenções ocorridas em uma escola pública e a segunda parte do livro, Parte B -Sequências didáticas: propostas para a formação de professores no on-line, apresenta treze sugestões de sequências didáticas, com o propósito de inspirar práticas que promovam o uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação em processos formativos de professores.
Práticas Pedagógicas
Esta obra evidencia que os estilos de aprendizagem dos professores, juntamente com a experiência pessoal e profissional, influenciam nos estilos de ensino, sendo o guia da prática pedagógica. Portanto, os estilos e estratégias de ensino e de aprendizagem precisam fundamentar práticas pedagógicas menos excludentes e mais personalizadas.
Metodologias para aprendizagem ativa em tempos de educação digital
Esta obra é resultado de pesquisas e estudos experimentais e bibliográficos, considerando a formação de professores-pesquisadores. Os estudos apresentados, buscam abordar e analisar metodologias diversas que contemplem cada segmento de ensino. Sem esquecer do advento da educação digital que acompanhamos na sociedade atual, as autoras buscam apresentar os desafios encontrados pelos docentes, nesse âmbito, assim como pesquisas e estudos relevantes sobre a tecnologia e o ensino digital.
O (re)inventar de práticas pedagógicas com as tecnologias digitais em tempos de pandemia
O (Re)inventar de Práticas Pedagógicas com as Tecnologias Digitais em Tempos de Pandemia: Da Educação Básica ao Ensino Superior, é resultado de pesquisas e relatos feitos por pesquisadores e professores, considerando suas experiências, esforços e iniciativas a cerca do aprendizado no período da pandemia do coronavírus, levando em conta os desafios enfrentados, tanto por profissionais quanto pelos alunos. De modo que, a referida obra destaca a importância da tecnologia e do Ensino Remoto Emergencial, para as práticas pedagógicas. O objetivo maior deste livro é oferecer ao leitor refletir e conhecer sobre as alternativas que favorecem uma reinvenção de práticas pedagógicas.
Mestrado profissional em educação
Mestrado profissional em educação: compartilhando pesquisas e reflexões é uma obra que tem como principal objetivo a divulgação científica e analisar o cenário da educação e seus muitos desdobramentos, como o processo de formação continuada, a importância da tecnologia no ensino, os desafios de gestão na educação, o ensino infantil, fundamental e de jovens adultos e muitos outros. Sem esquecer os desafios encontrados pelos profissionais da educação especialmente em tempos de pandemia e com a adaptação em massa da educação a distância. É um livro perfeito para os estudantes, profissionais e entusiasta do ensino no país.
Millennials Rising
By the authors of the bestselling 13th Gen, an incisive, in-depth examination of the Millennials--the generation born after 1982. In this remarkable account, certain to stir the interest of educators, counselors, parents, and people in all types of business as well as young people themselves, Neil Howe and William Strauss provide the definitive analysis of a powerful generation: the Millennials. Having looked at oceans of data, taken their own polls, talked to hundreds of kids, parents, and teachers, and reflected on the rhythms of history, Howe and Strauss explain how Millennials have turned out to be so dramatically different from Xers and boomers. Millennials Rising provides a fascinating narrative of America's next great generation.
Knowledge Cartography
Focuses on the process by which manually crafting interactive, hypertextual maps clarifies one’s own understanding, communicates it to others, and enables collective intelligence. The authors see mapping software as visual tools for reading and writing in a networked age. In an information ocean, the challenge is to find meaningful patterns around which we can weave plausible narratives. Maps of concepts, discussions and arguments make the connections between ideas tangible - and critically, disputable. With 22 chapters from leading researchers and practitioners (5 of them new for this edition), the reader will find the current state-of-the-art in the field. Part 1 focuses on knowledge map...
Collaborative Learning 2.0: Open Educational Resources
"This book offers a collection of the latest research, trends, future developments, and case studies pertaining to collaborative learning"--Provided by publisher.
