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Elaboração de programas de ensino
Este material resulta de mais de 10 anos de trabalho com disciplina obrigatória do Curso de Psicologia da UFSCar destinada a preparar psicólogos para identificar a necessidade de programas de ensino e para elaborá-los a partir de conhecimento sobre comportamento humano produzido no âmbito da Análise do Comportamento. Contém informações, exemplos, exercícios e instruções acerca do processo de elaboração de programas de ensino, que devem permitir ao leitor capacitar-se para esta finalidade em seu próprio ritmo. São oferecidas, também, informações para aprofundamento de determinados aspectos do processo, por meio de referências a serem buscadas.
Brincando na creche
Esta obra é um dos resultados da implantação do Programa de Atendimento à Criança Pequena, desenvolvido pela UFSCar, que visa articular intervenção, pesquisa e ensino. São apresentadas algumas das atividades realizadas com bebês (de 0 a 3 anos), utilizando materiais de fácil acesso e baixo custo, com o intuito de promover o desenvolvimento infantil em vários aspectos.
Estudos avançados do desenvolvimento infantil
A Série Apontamentos tem por objetivo explorar preferencialmente textos de apoio didático a cursos de graduação ou pós-graduação. Sinopse Como suporte à disciplina Estudos Avançados do Desenvolvimento Infantil, este Apontamento compreende temas como socialização, linguagem/cognição e afetividade, procurando promover o desenvolvimento de bebês. Compõe-se de textos teóricos, descrição de casos e questões práticas.
Contribuições para a estimulação do desenvolvimento de bebês de risco
A Série Apontamentos tem por objetivo explorar preferencialmente textos de apoio didático a cursos de graduação ou pós-graduação. Sinopse Este volume da Série Apontamentos oferece excertos sobre desenvolvimento motor, socialização, linguagem e autocuidados acompanhados de brincadeiras correspondentes e da descrição das possibilidades de cada uma delas para a estimulação de crianças. As atividades apresentadas fazem parte do banco de brincadeiras que se destinam à promoção do desenvolvimento de bebês de risco no âmbito do Programa de Atendimento à Criança Pequena. As brincadeiras, elaboradas para atender ao objetivo de promoção do desenvolvimento dos bebês, foram desenvolvidas por estudantes do Curso de Graduação em Psicologia da UFSCar sob supervisão das autoras.
INEP
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Programa de pós-graduação em educação especial
Como parte das comemorações dos 25 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial (PPGEEs) da UFSCar, esta obra apresenta resumos das teses e dissertações defendidas, objetivando divulgar o trabalho inovador e abrangente desenvolvido por alunos e professores. Ao longo deste um quarto de século, o programa tem buscado contribuir, de maneira intencional e planejada, para a superação de uma Educação Especial equivocada, a qual responsabiliza o aluno, com necessidades educacionais especiais ou o seu meio próximo, por suas dificuldades de aprendizagem e adaptação ao meio social, exercendo uma função segregadora e atuando contra os ideais de inclusão e integração social de portadores de deficiências e contra a garantia de sua plena cidadania.
Univerciência
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Bullying in Different Contexts
Bullying has a tendency to be associated with aggression between children in the playground, but bullying and abuse can also be observed in other social settings. Bullying in Different Contexts brings together, for the first time, leading international researchers to discuss these behaviours in a wide range of settings, including preschool, school, the home, residential care, prisons, the workplace and cyberspace. The authors provide background to the different contexts, discuss the impact and types of interpersonal aggression and the characteristics of those involved. A final chapter collates the findings from each context to draw conclusions on the similarities and differences between the behaviours, risk factors for involvement and theoretical approaches to explain bullying. This original volume will further our understanding of bullying and inform preventative and intervention work. The authors seek to show how research from diverse settings may inform our understanding of the bullying phenomenon as a whole.
North American Freshwater Mussels
Synthesizes the ecology and natural history of North American freshwater mussels for scientists, natural resource professionals, students and natural history enthusiasts.
