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Olac Fuentes Molinar.
La innovación en la educación superior tiene en México destacados académicos que nos anteceden y que han propuesto y realizado importantes aportaciones a la mejora de las universidades y del sistema de educación superior. Son los precursores de la innovación en la educación superior. Todos ellos vivieron en una época donde no había publicaciones electrónicas y la mayoría de su producción se encuentra dispersa en revistas y libros de difícil acceso. Esta colección de libros electrónicos se propone compilar sus principales textos sobre la innovación en la educación superior. Se trata de recuperar viejos textos que sean interesantes para reconstruir la historia...
Universidad futura
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Por un México social
La relevancia del diálogo sobre estos temas es la búsqueda de un México social, es decir, libre del hambre, de la indigencia y la desprotección. Es, también, referirse a un México que aminore la desigualdad económica, social, cultural y racial que hoy marca nuestra nación y que amenaza a la democracia y al desarrollo. En el camino hacia un México social no hay recetas ni manuales. Hacer este camino implica una revisión profunda de prácticas, de políticas públicas realizadas u omitidas; de formas de ser y hacer. Este volumen reúne un conjunto de artículos que invitan al lector a construir un México social, contra la desigualdad y la indiferencia. Una sociedad democrática, plural; una que se compromete abiertamente con el respeto a los derechos humanos y se niega a la resignación.
Formación docente y directiva a través del empleo de casos de enseñanza.
Este libro está dirigido a estudiantes normalistas, de pedagogía y ciencias de la educación, y a docentes y directivos, nuevos y experimentados. Su fin es llevar la realidad educativa al aula, para que los ''estudiantes piensen como profesio- nales'' y los docentes y directivos reflexionen y se desarrollen profesionalmente a través del análisis de problemas educativos reales. El libro está constituido por 26 casos de enseñanza tipo Harvard que buscan revelar una parte de la compleja realidad educativa del país; fueron escritos en diversas épocas por alumnos del autor, la mayoría docentes y directivos; en cursos dictados en diferentes regiones e instituciones del país. La redacción de todos los casos fue asesorada y editada por el autor que firma la obra, a nombre del resto de los autores.
Los Problemas de la Educación en México vistos por sus protagonistas.
Este libro está dirigido a estudiantes normalistas, de pedagogía y ciencias de la educación, y a docentes y directivos, nuevos y experimentados. Su fin es llevar la realidad educativa al aula, para que los "estudiantes piensen como profesionales" y los docentes y directivos reflexionen y se desarrollen profesionalmente a través del análisis de problemas educativos reales. El libro está constituido por 26 casos de enseñanza tipo Harvard que buscan revelar una parte de la compleja realidad educativa del país; fueron escritos en diversas épocas por alumnos del autor, la mayoría docentes y directivos; en cursos dictados en diferentes regiones e instituciones del país. La redacción de todos los casos fue asesorada y editada por el autor que firma la obra, a nombre del resto de los autores.
Punto
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Reforma y utopia
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