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100 anos de Florestan Fernandes : legado de ciência e militância
Florestan Fernandes would be 100 years old in 2020. Son of Maria Fernandes, a Portuguese immigrant who came to work on Brazilian farms, he has known the hardships of life since childhood, according to his own words he would never have become the sociologist he was, without his "plebeian" origin and their pre- and extra-school socialization. This sociological learning began at the age of 6 when he needed to earn a living as an adult, working as a shoeshine boy. But I would say that it is earlier, his mother, disillusioned with working in the fields of the interior of São Paulo, decides to move to the capital and starts to work as a domestic in the Bresser family home. Pregnant with Florestan...
Avaliação em saúde, redes sociotécnicas e translação do conhecimento
O livro está organizado em quatro blocos que reagrupam dezesseis capítulos, elaborados com a participação de mais de meia centena de autores para, de uma forma sequencial, olhar a temática da avaliação em saúde de diferentes ângulos e pontos de vista – os aspectos conceituais que constroem e sustentam a articulação entre os temas; os usos desses conceitos nas pesquisas avaliativas em saúde; a relação entre esses temas e gestão de projetos em saúde; e experiências de estudos avaliativos e as redes sociotécnicas, realçando a relevância da interligação da avaliação em saúde às redes sociotécnicas e à transferência de conhecimentos, como desafios para a construção participativa da Saúde Global. O livro se afigura de interesse tanto para os estudiosos da área acadêmica e técnicos da avaliação em saúde quanto para o fortalecimento dos sujeitos dos processos de saúde, com ênfase para a compreensão dos processos e mecanismos de transferência de conhecimento que informam a tomada de decisão. — António Pedro Delgado Médico, mestre em Saúde Pública e doutor em Saúde Internacional Professor na Universidade de Cabo Verde
Inteligência artificial
A associação entre corpo e máquina já começou há décadas, quando passamos, cada vez mais, a usar próteses. Em breve, estaremos profundamente misturados com as máquinas. Essa mistura se intensificará com a aliança entre a inteligência artificial e a engenharia genética. Quando se percebeu que o código genético é binário, ou seja, que é o mesmo tipo de códigos utilizados por computadores, demos o primeiro passo em direção à inteligência artificial do século XXI. Dessa ponte com a engenharia genética está surgindo a era do pós-humano, com o aparecimento de androides e ciborgues, os seres semi-humanos. Será que um dia seremos parasitas de máquina? Quem pensa que a inteligência artificial acabou, está muito enganado. Ela apenas começou.
Como ler a filosofia da mente
A filosofia da mente é uma porta de entrada para os estudos filosóficos, pois reedita problemas clássicos. Situando-os no contexto da pós-modernidade, na qual coexistimos com tecnologias que mapeiam o cérebro, constroem robôs e depois criam uma psicologia especial para estudá-los. É nesse mundo de imaginação, povoado de experimentos mentais e paradoxos, que o autor convida para entrar e conhecer, de forma abrangente, os principais temas abordados, nas últimas décadas, por essa novíssima disciplina.
Educação, filosofia e magia
Este livro é uma investigação transversal entre os campos da educação, da filosofia e da magia. Dada a percepção da emergência de saberes e práticas da magia no tempo presente, procuro analisar a seguinte problemática: Como a relação entre filosofia e magia permite experimentarmos outra educação filosófica no tempo presente? O meu objetivo geral é desenvolver usos aproximados entre magia e filosofia que problematizem práticas vigentes em nossa formação acadêmica em filosofia. Experimento a hipótese de que tornar visível a ética do cuidado de si em sua dimensão arcaica – cronologia emergente da filosofia ocidental - permite uma integração ao campo da magia como pos...
A escola. uma questão pública
A instituição escolar na contemporaneidade detém a centralidade nos processos educativos. Num momento em que, inacreditavelmente, se ventila fazer da rede pública de ensino centros de “empreendedorismo” e estimular a educação doméstica (homeschooling), é inegável: a escola é incontornável. No entanto, a filosofia da educação não lhe tem dedicado a atenção devida. Ao menos no brasil das últimas três décadas, são pontuais e escassos os trabalhos que recorrem ao instrumental conceitual filosófico para pensar a escola. A problemática escolar não será resolvida pela filosofia exclusivamente, mas ela clama por um aporte filosófico. A filosofia da educação produzida n...
Jacques Rancière e a escola
O filósofo francês Jacques Rancière é considerado um dos mais importantes pensadores contemporâneos. Sua vasta produção tem repercutido em diversos campos do saber, como a filosofia e a teoria política, as artes e a educação. Em meio a essa diversidade de interesses, o tema da igualdade desponta como o grande elemento catalisador de suas reflexões. Suas obras se caracterizam por um estilo de pensamento que embaralha as barreiras disciplinares e mescla diferentes vozes sem hierarquizá-las, rompendo com o vezo acadêmico de tomar as falas tidas como subalternas como mero "material bruto", cuja significação só poderia ser desvelada pela produção acadêmica. Seu pensamento tem sido uma fonte inesgotável para a produção de novas e instigantes reflexões, sobretudo no campo da estética e da educação. Os textos aqui reunidos mesclam escritos inéditos de Rancière com ensaios que tomam sua obra como elemento disparador de novas reflexões. Ao revisitar alguns temas clássicos da filosofia da educação e propor novas questões e perspectivas, a obra Jacques Rancière e a escola renova os sentidos da experiência escolar e desvela seus paradoxos e dilemas.
Jacques Rancière e a revolução silenciosa da literatura
Partindo do estatuto da literatura e da escrita na obra de Jacques Rancière, este livro discorre sobre a "revolução silenciosa", expressão cunhada pelo filósofo para caracterizar a passagem da tradição das belas-letras à literatura, isto é, a passagem do sistema clássico baseado na mímesis, denominado por ele de "regime representativo", para o "regime estético das artes". Segundo Rancière, há um "deslizamento de sentido" entre o sistema das belas-letras e o conceito de literatura, o que caracteriza não uma continuidade essencial entre um e outro, mas a mudança de um tipo de saber para uma arte. O que leva à derrogação do sistema clássico da ficção poética é a palavra ...
Sitiado em Lagos
O Festac 77 foi um festival idealizado para celebrar e exibir ao mundo a força da cultura africana e afrodescendente. Ao longo de quatro semanas (de 15 de janeiro a 12 de fevereiro de 1977), expoentes negros da música, das artes plásticas, da dança e do teatro se apresentaram em Lagos, na Nigéria. O coração do festival era, no entanto, o colóquio que reuniria centenas de intelectuais de todas as partes do mundo e que, como não poderia ser diferente em plena era da independência das antigas colônias africanas, abordaria o legado da colonização e a situação dos afrodescendentes no mundo, com forte participação dos Estados Unidos e do Brasil, onde se encontravam (e ainda se enc...
Filosofia E Histria Da Cincia No Cone Sul. 3 Encontro
A selection of papers presented at the III South Cone Meeting of Philosophy and History of Science (Águas de Lindóia, SP, Brazil, 27-30 May 2002). Papers are in Portuguese and Spanish.
