Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Nature interpretation in the Nordic countries
Nature interpretation in the Nordic countries is a book about communication between nature interpreters and their participants in our landscapes. It´s about first hand experiences of nature and the importance of to paying attention to what is inspiring and fascinating, especially valuable or threatened. And about possibilities to reflect over the relation between human and nature. Educators, researchers and interpreters contribute with articles about nature interpretation it theory and practice. The book is written for everyone who is interested in how interpretation can contribute to a sustainable future, nature conservation and areas in society like public health, democracy and the right for all citizens to visit and experience nature. The purpose is to inspire nature interpreters to offer more and even better experiences and learning in the Nordic nature and cultural landscapes.
Naturvejledning i Norden: En bog om oplevelser, læring, refleksion og deltagelse i mødet mellem natur og mennesker
Naturvejledning i Norden handler om kommunikation mellem naturvejledere og mennesker, der færdes i naturen. Om direkte naturoplevelser og viljen til at være opmærksom på det, der inspirerer og fascinerer, det, der er særligt værdifuldt, og det, der er truet. Naturvejledning giver mulighed for at reflektere over relationerne mellem menneske og natur, for rige indre og ydre oplevelser og for engagement og deltagelse. Undervisere, forskere og naturvejledere fra hele Norden skriver her om naturvejledning i teori og praksis. Bogen henvender sig til alle, der har interesse for, hvordan naturvejledningen kan bidrage til en bæredygtig fremtid, naturbeskyttelse og samfundsmål som folkesundhed, demokrati og borgernes adgang til færdsel og oplevelser i naturen. Hensigten er at inspirere naturvejledere til at byde på flere og endnu bedre oplevelser og læring i Nordens natur og kulturlandskab.
Ympäristökasvatusta Pohjoismaissa: Kirja elämyksistä, oppimisesta ja osallisuudesta ihmisen ja luonnon välisessä kanssakäymisessä
Ympäristökasvatusta Pohjoismaissa on teos, jonka lukijana pääset kulkemaan villipeuran jäljillä ja polttamaan riimuja viikinkien seurassa, saat esimerkkejä puron hyödyntämisestä opetuksessa tai tarinan mahdollisuuksia. Kirja pureutuu myös niin ympäristökasvatuksen yhteiskunnalliseen asemaan kuin mahdollisuuksiin kestävän kansalaisuuden luomisessa tai maahanmuuttajien kotouttamisessa sekä ympäristökasvattajan moniin rooleihin. Kirjan kantava teema on suoran luontokokemuksen mahtava voima, joka voi jopa kääntää kokijan maailmankuvan päälaelleen. Kirja on suunnattu teille, joita kiinnostaa ympäristökasvatuksen mahdollisuudet tukea kestävää tulevaisuutta ja edistää luonnonsuojelua tai vastata yhteiskunnallisiin haasteisiin alueellisesta eriytymisestä luontoyhteyden puutteeseen. Kirja innostaa ympäristökasvattajia – eli meitä kaikkia – tarjoamaan entistä monimuotoisempia luontokokemuksia ja oppimismahdollisuuksia Pohjoismaisessa luonnossa ja sen monissa kulttuurimaisemissa.
Naturveiledning i Norden: En bok om opplevelser, læring, refleksjon og deltakelse i møtet mellom natur og menneske
Naturveiledning i Norden handler om kommunikasjon mellom naturveiledere og deltakere ute i landskapene våre. Om direkte naturopplevelser og viljen til å ta hensyn til det som inspirerer og fascinerer, det som er spesielt verdifullt eller truet. Naturveiledning gir mulighet til refleksjon over forholdet mellom mennesker og natur, til rike indre og ytre opplevelser, engasjement og deltakelse. Lærere, forskere og naturveiledere fra hele Norden skriver her om naturveiledning i teori og praksis. Boka henvender seg til alle som er interessert i hvordan naturveiledning kan bidra til en bærekraftig framtid, naturvern og positive løsninger på samfunnsmessige utfordringer som dårlig helse, segregering og mangel på kontakt med naturen. Målet er å inspirere naturveiledere til å tilby flere og enda bedre opplevelser og læring i Nordens natur- og kulturlandskap.
Naturvägledning i Norden: En bok om upplevelser, lärande, reflektion och delaktighet i mötet mellan natur och människa
Naturvägledning i Norden handlar om kommunikation mellan naturvägledare och deltagare på plats i våra landskap. Om direkta naturupplevelser och viljan att uppmärksamma det som inspirerar och fascinerar, det som är särskilt värdefullt eller hotat. Naturvägledning ger möjlighet till reflektion över relationen mellan människa och natur, till rika inre och yttre upplevelser, engagemang och delaktighet. Utbildare, forskare och naturvägledare från hela Norden skriver här om naturvägledning i teori och praktik. Boken vänder sig till alla som är intresserade av naturvägledningens potential för en hållbar framtid, för naturvård och samhällsutmaningar som ökad ohälsa, segregation och brist på naturkontakt. Syftet är att inspirera naturvägledare att bidra till mer och ännu bättre upplevelser och lärande i Nordens natur och kulturlandskap.
Människan har alltid vandrat : folkvandringar och vändpunkter i historien
Människan har alltid vandrat. Ibland har hon vandrat frivilligt, lockad att utforska det okända, ibland ofrivilligt, driven på flykt av krig, svält eller klimatförändringar. De stora vandringarna har ofta ägt rum vid vändpunkter i historien och betytt mycket för samhällsutvecklingen. I denna korta introduktion gör den danska arkeologen Jeanette Varberg nedslag i elva av människans viktigaste vandringar - från Homo sapiens utvandring ur Afrika för 70 000 år sedan, via bronsålderns sjöfolk, medeltidens germaner och Nya världens conquistadorer till våra egna dagars flyktingströmmar till Europa. Att människan alltid har vandrat är en av de viktigaste historiska lärdomarna ...
Kuml
Årbog for Jysk arkælogisk selskab.
Digital Personalized Health and Medicine
Digital health and medical informatics have grown in importance in recent years, and have now become central to the provision of effective healthcare around the world. This book presents the proceedings of the 30th Medical Informatics Europe conference (MIE). This edition of the conference, hosted by the European Federation for Medical Informatics (EFMI) since the 1970s, was due to be held in Geneva, Switzerland in April 2020, but as a result of measures to prevent the spread of the Covid19 pandemic, the conference itself had to be cancelled. Nevertheless, because this collection of papers offers a wealth of knowledge and experience across the full spectrum of digital health and medicine, it...
Haunting Experiences
Ghosts and other supernatural phenomena are widely represented throughout modern culture. They can be found in any number of entertainment, commercial, and other contexts, but popular media or commodified representations of ghosts can be quite different from the beliefs people hold about them, based on tradition or direct experience. Personal belief and cultural tradition on the one hand, and popular and commercial representation on the other, nevertheless continually feed each other. They frequently share space in how people think about the supernatural. In Haunting Experiences, three well-known folklorists seek to broaden the discussion of ghost lore by examining it from a variety of angle...
Improving Students' Learning Outcomes
Improving Students' Learning Outcomes is a book for educators and administrators in higher education who have a genuine interest in developing an inspired curriculum centered on student learning. Integrating theoretical perspectives with empirical practice, researchers and practitioners from four continents discuss why and how students' learning outcomes can be improved. The book offers new theoretical approaches to the understanding of students' learning outcomes, as well as normative implications and inspiring examples from people professionally engaged in teaching, learning, and assessment-practices. Editors Claus Nygaard and Clive Holtham are the founders of the international academic association LIHE (Learning in Higher Education). The book came out of an international symposium held on Aegina Island, Greece, arranged by LIHE.
