Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Pluralismo na psicanálise
Pluralismo na psicanálise é um livro-coletânea que cumpre a iniciativa de dar visibilidade aos resultados das atividades da linha de pesquisa intitulada Filosofia da Psicanálise do Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGF) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Em suas atividades, ela contempla disciplinas, seminários, orientações, congressos, editorações, traduções, projetos em parcerias nacionais e internacionais, entre outros. Neste livro, o leitor encontrará capítulos de seus membros e de alguns colaboradores nacionais e internacionais, apresentando temáticas caras à pesquisa filosófica, de modo a constituírem uma amostragem do ocorrido.
A dinâmica da aplicação do termo qualidade na educação superior brasileira
Qual é o papel da educação superior brasileira? Servir ao mercado ou servir à sociedade? E como determinar a qualidade desse ensino? Somente o debate público sobre essas diferentes interpretações pode trazer luz à ideia de qualidade na educação superior. E a proposta do Senac São Paulo, com esse estudo de Flávia Feitosa Santana, é lançar o leitor no cerne de uma questão que lhe diz respeito diretamente quanto ao seu papel de cidadão.
The Cerrados of Brazil
The massive grasslands of Brazil -- known as the cerrados -- which cover roughly a quarter of its land surface and are among the most threatened regions in South America, have received little media attention. This book brings together leading researchers on the area to produce the first detailed account in English of the natural history and ecology of the cerrado/savanna ecosystem. Given their extent and threatened status, the richness of their flora and fauna, and the lack of familiarity with their unique ecology at the international level, the cerrados are badly in need of this important and timely work.
Uma análise crítica das dimensões político-cognitivo-afetiva na gestão da qualidade em educação
Este trabalho é uma análise crítica das dimensões político-cognitivo-afetivas, cognitivas e afetivas da gestão da qualidade na educação. Entende-se qualidade como uma concepção gerencial que extrapola o aspecto técnico, convertendo-se em umaestratégia de controle psicossocial dos indivíduos. O objetivo da gestão da qualidade é o controle político, cognitivo e afetivo do desempenho. O poder da ideologia da qualidade incentiva o estabelecimento de vínculos de afeto e intelectuaisentre as pessoas e as organizações. Somente com o vínculo é possível estabelecer o compromisso do indivíduo com a organização e com os conceitos e valores privilegiados pelo neoliberalismo.
