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The Second Edition of this book is completely revised and updated throughout providing an overview of current challenges faced within the area of Agri-food in relation to policymaking, ecological conservation and socio-environmental justice. Including a range of new chapters, the book explores some of the conceptual and analytical gaps that are presented by current approaches to this topic. The series of interconnected chapters offers a critical reinterpretation of the tensions associated with the failures of mainstream regulatory regimes, land and resource grabbing, and the impacts of global agri-food chains at local, regional and inter-sectoral scales. The book also examines past legacies and emerging challenges associated with agriculture modernisation, politico-spatial disputes, climate change, social movements, gender, ethnicity and education. It likewise addresses the transformative potential of different combinations of biophysical, socio-technical and socio-spatial practices of food sovereignty.
Esta obra é fruto das atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão realizadas no âmbito do curso de especialização em “Geotecnologias Aplicadas ao Planejamento Ambiental e Desenvolvimento Territorial Rural”, que teve a parceria entre a Universidade Federal do Pará (UFPA) e do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA), no período de 2018 a 2021. Os resultados aqui demonstrados abordam temas diversos nos espaços rural e urbano e tem como foco principal a dinâmica territorial amazônica. Os textos estão organizados em capítulos, que tem a autoria principal dos próprios alunos do curso e a coautoria de seus orientadores das monografias de conclusão de curso, te...
Os estudos empreendidos nesse trabalho pretendem contribu-ir para dimensionar os territórios sócio-histórico de campos do conhecimento que trazem no bojo da discussão a tríade: Educação, História e Desenvolvimento Regional. O hori-zonte que pauta os doze capítulos dessa obra buscam aden-trar no debate do Desenvolvimento Regional identificando diversos grupos sociais na constituição histórica do ser hu-mano e, por consequência, discutem a centralidade do traba-lhador na constituição da sociedade. Trazer olhares diversificados sobre a mesma temática permite ampliarmos nosso escopo conceitual, bem como exercitar o movimento transdisciplinar de estudar novos objetos e novas metodologias. Nessa assertiva, administradores, agrônomos, educadores, filósofos, geógrafos, juristas e historiadores, buscam nesse momento sentarem-se à mesa para elaborarem uma discussão que ultrapasse a simples conceituação desses objetos pelo seu prisma de formação.
Este livro surgiu a partir das discussões realizadas na disciplina “Cartografia no Ensino de Geografia”, com alunos de graduação em Geografia da UFPA, no ano de 2013, e também de resultados obtidos com a execução do projeto “A cartografia em sala de aula: capacitação de professores da rede pública de ensino no uso da cartografia e de geotecnologias”, financiado pela Pró-Reitoria de Extensão da UFPA. Notamos durante a realização das atividades da disciplina e do projeto que há uma necessidade significativa de referências bibliográficas sobre o uso da cartografia na prática de ensino-aprendizagem, que aborde as novas tecnologias da cartografia que podem ser aplicadas em sala de aula, como forma de subsidiar o trabalho docente e tornar as aulas mais atrativas. Assim, reunimos uma série de artigos que, além do mapa, apresentam novas formas de ensino, que complementem a aula expositiva de geografia.
A nova edição da Agenda Brasileira oferece uma análise profunda das questões essenciais que envolvem os povos indígenas no Brasil atual. A publicação explora temas como diplomacia indígena, direitos ambientais, desafios da educação e patrimônio cultural, além de repatriação de artefatos, relevância dos jogos indígenas e o debate sobre o marco temporal. Outros tópicos importantes abordados incluem contratos agrários, atividades agrícolas em terras indígenas, o papel das Forças Armadas, consulta prévia e informada, regime tributário indígena e os intensos conflitos socioambientais na Amazônia. A crescente presença de candidaturas indígenas no cenário político tamb...
Este livro é mais um daqueles que vem para contribuir no debate acerca das Políticas Educacionais e o papel do Estado em tempos atuais. Tempos estes em que pairam nuvens sombrias no que concerne as políticas para a educação pública, da Educação Básica ao Ensino Superior. A obra e o conjunto de autores que se propuseram a participar deste projeto que vem exatamente, ser um meio de reflexão dessa atual conjuntura, suas leituras, suas informações e suas reflexões a partir das questões educativas, nos dá instrumentos para enfrentar as situações colocadas e aplainar caminhos muitas vezes negligenciados. Os estudos apresentados nos capítulos, nos apresentam diversos olhares sobre o tema central do livro. O convite à leitura está feito para nos fazer pensar e edificar novas trilhas e proposições criativas para superar os marcos negativos que vêm historicamente se repetindo, em busca de uma educação pública, gratuita e efetivamente de qualidade. O Organizador
Journalist and spectacularly successful governor, Carlos Lacerda was Brazil's foremost orator in this century and its most controversial politician. He might have become president in the 1960s had not the military taken over. In the second and final volume, Dulles explores the political and private life of Lacerda from 1960, when he became governor of Brazil's Guanabara state, until his death in 1977. Dulles focuses particularly on the years 1960 to 1968, in which Lacerda played a central role in some of the most drastic political changes that Brazil has experienced in this century.
É com satisfação que apresentamos o Livro "Relações Trabalhistas e Sindicais – Teoria e Prática", um livro de vanguarda nesta área e que se debruça a analisar diversos assuntos relacionados com a temática. O tema Relações Trabalhistas no Brasil durante muitos anos foi considerado uma "arte", um dom que os profissionais têm ou não têm. Hoje, porém, sabemos que é uma autêntica "ciência", ou seja, um conhecimento que pode ser desenvolvido e aprimorado. É neste contexto que entregamos este livro aos leitores e que esperamos poder contribuir para o progresso das Relações Trabalhistas no Brasil. Este livro, aliás, conta com a contribuição de dezenas de profissionais, que ...