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Hostilidades y hospitalidades
En su herencia y en su memoria, este texto, Jacques Derrida: hostilidades y hospitalidades, retra(s/z)a las conferencias pronunciadas con ocasión del coloquio del mismo nombre que tuvo lugar del 13 al 17 de septiembre de 2010, en Bogotá, organizado por la Embajada de Francia, la Universidad de los Andes, la Universidad Javeriana, la Universidad Nacional, la Universidad Externado de Colombia y la Secretaría de Educación del Distrito. El encuentro inesperado de esas dos significaciones contradictorias, hostilidades y hospitalidades –envíos destinados en contravía y en contratiempo del saber, es el lugar de acogida de una pluralidad de voces de aquí y de allá que leen los trayectos di...
Más acá, o más allá: del cambio, lo nuevo y la alternatividad en la teoría de los saberes sociales
Este libro gira en torno a tres problemas esenciales, no solo para los directamente interesados en la teoría, sino también, y sin lugar a dudas, para todas las ciencias sociales y los más recientes proyectos cognitivo-políticos que encarnan los estudios culturales, los estudios poscoloniales y el giro descolonial, además de la propuesta de Boaventura de Sousa Santos. Entre sus capítulos están en juego el cambio teórico y sus límites, que comprende otras cuestiones como la innovación y la necesidad de la renovación teórica; el problema de la diferenciación teórica, es decir, el de la aparición de otras teorías distintas a las existentes en un momento dado, y el revivido tema d...
Empoderamiento, autonomía y pensamiento crítico en las aulas de lenguas extranjeras
Este libro, producto de varias investigaciones desarrolladas por el Departamento de Lenguas y Cultura en el campo de la formación y el desarrollo profesoral de docentes de lenguas en relación con empoderamiento, autonomía y pensamiento crítico, busca difundir los resultados de iniciativas que apuntan a concienciar a los profesores de lenguas extranjeras en formación y a los docentes en ejercicio acerca de la importancia de entender su labor profesional como una profundización constante sobre la forma en que los estudiantes aprenden con mayor eficacia y con una actitud más crítica y reflexiva. Así, estos trabajos contribuyen a la investigación sobre bilingüismo y lenguas extranjeras en el contexto colombiano, agregando dimensiones más amplias que apuntan a la conformación de un ciudadano del mundo comprometido con la dimensión analítica de su proceso de aprendizaje.
Estudios políticos
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