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Este volume reúne doze estudos que abordam múltiplas facetas da linguagem, seja como sistema formal, seja como prática social, e mostram tanto resultados já alcançados em pesquisa quanto caminhos a percorrer. Em pleno século XXI, a tendência epistemológica à trans/interdisciplinaridade tem desafiado o conhecimento disciplinar (Pombo, 2004), e isso não é diferente no âmbito das Letras (Signorini; Cavalcanti, 1998; Fiorin, 2008). Aqui estão estudos que, sem perder de vista as responsabilidades com o campo em que se inserem, lançam-se à integração de saberes para descrição, análise e/ou interpretação das provocações mais contemporâneas. Considerando a complexidade dos f...
A série de livros Letras Contemporâneas, parceria inédita do PPGL com a Editora da Unifesp, abarca o que nosso jovem programa inova em Estudos Linguísticos e Estudos Literários. Ela chega para compartilhar com a comunidade acadêmica, educacional e interessada, parte representativa de nossa produção científica docente e discente. Haveria muito o que destacar nessa fotografia sobre o que andamos realizando; basta dizer, no entanto, que embora funcionando numa escola, isso não se traduz numa homogeneidade de interesses ou doutrinação metodológica. Muito pelo contrário, os textos aqui reunidos, além de recobrirem objetos dentro de um grande arco temporal e geográfico, fundam o ri...
Este livro é um trabalho original, no qual a autora mergulha nos estudos da linguagem, pelo viés dos estudos dialógicos, na perspectiva que se convencionou denominar de “Círculo de Bakhtin”, cuja premissa básica está centrada na compreensão da construção discursiva, refrata e valorada da realidade, entre sujeitos socialmente situados. Mais especificamente, a autora analisa os enunciados de protesto, das Jornadas de Junho, no Brasil, materializados em cartazes, buscando compreender como as marcas da carnavalização e do risível permitem apreender o processo de materialização discursiva dos fenômenos políticos, sociais e históricos. Em síntese, trata-se de um trabalho de fôlego, de leitura agradável e fascinante, cuja publicação torna-se extremamente relevante, ainda mais no momento particular que atravessa nosso país, no qual é visível a destruição dos bens materiais e simbólicos em perspectiva explicita de retrocesso. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/351
O que levar em conta na hora de fazer um trabalho científico? Quais são os formatos utilizados em artigos, monografias, dissertações e teses? Depois de responder muitas vezes estas questões, o professor Celso Ferrarezi Junior decidiu colocar as respostas em um manual didático. Assim, este Guia do trabalho científico traz todas as informações necessárias para a elaboração de trabalhos finais de boa qualidade. Com instruções claras sobre a melhor maneira de elaborar e apresentar um texto acadêmico, desde o projeto inicial até a redação final no formato esperado pela instituição, o livro traz exemplos retirados de trabalhos reais, elaborados nas mais diversas áreas de pesquisa e aprovados em renomadas instituições brasileiras. A obra é uma poderosa aliada a todos que precisam elaborar um trabalho científico, desde a conclusão de curso até o doutorado.
Existe interpretação neutra? Meus pensamentos são originais? O que eu digo é fruto da minha criatividade? O objeto da história são os fatos? Minhas crenças são, efetivamente, minhas? Este livro se apresenta como um guia de leitura sobre os autores que nos ajudam a pensar essas questões. Bakhtin, Foucault e Pêcheux, fundadores da Análise do Discurso (AD), debruçaram-se longamente sobre a problemática da relação entre discurso, sujeito e história com o intuito de nos oferecer ferramentas para questionar o óbvio, as certezas, as verdades das diferentes épocas. Com a novidade de ser uma obra autoral que propõe uma chave de leitura para os três pilares da AD, este livro procura desnudar as principais ilusões das quais os iniciantes na teoria devem se desfazer para praticá-la: (I) a ilusão de que o indivíduo é livre; (II) a ilusão de que o fato é o que realmente aconteceu; (III) a ilusão de que a língua comunica.
Esta obra, apresentada sob forma de estudo avaliativo, propõe um mergulho profundo em um projeto de extensão dedicado à formação inicial e continuada de professores de línguas. Centrada em temáticas, como o papel da extensão universitária na formação docente para o ensino de línguas e na análise de aspectos relacionados a essa formação, começa propondo uma reflexão sobre as atuais demandas do ensino de línguas e como as políticas públicas e as licenciaturas tentam responder a elas. Este livro trata das licenciaturas da Faculdade de Letras da UFRJ e do projeto de extensão CLAC (Cursos de Línguas Abertos à Comunidade), que se dedica a contribuir para a formação docente...
O livro Bernardo Santareno e as transformações da cena portuguesa no século XX reúne, por meio de múltiplos olhares, uma série de estudos sobre a obra desse autor, apresentando o grande legado que ele deixou para a dramaturgia e a relevância de sua produção para compreender as mudanças e evoluções da cena portuguesa, no decorrer do século XX. Organizada em treze capítulos distribuídos em duas partes, a coletânea traz uma abordagem a respeito da obra dramática santareniana, refletindo sobre a história do teatro português e a importante contribuição do autor teatral Bernardo Santareno para a literatura portuguesa.
Corpo(s): Linguagem, Comunicação, Educação é um livro que propõe uma conversa infindável, ora dura, ora doce, ora acadêmica, ora poética, para todos os leitores que se interessam pelos temas tratados e pelos diversos modos como a linguagem, a comunicação e a educação tentam dar conta, cada uma a seu meio, dessa extraordinária capacidade humana de ser/ter um corpo capaz de expandir-se para muito além de seus limites físicos e materiais criando novos possíveis. (Sonia Machado de Azevedo)
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Anais do III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do PGCult - UFMA, que reúne trabalhos de docentes e discentes que participaram do evento científico, realizado no período de 4 a 6 de dezembro de 2019, na Universidade Federal do Maranhão.