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A ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
Organizadores André Luiz Sena da Rocha Marianna Cruz Campos Pontarolo Natália Veloso Caldas de Vasconcelos Colaboradores Ana Alice da Silva Câmara Anderson Carlos de Oliveira André Luiz Sena da Rocha Ciro José Jardim de Figueiredo Lucas Ambrósio Bezerra de Oliveira Luciana Torres Correia de Mello Maria Creuza Borges de Araújo Marianna Cruz Campos Pontarolo Natália Veloso Caldas de Vasconcelos Priscila da Cunha Jácome Vidal Rafael de Azevedo Palhares Samira Yusef Araújo de Falani Bezerra Thyago de Melo Duarte Borges PREFÁCIO A pandemia do novo coronavírus (SARS-CoV-2) trouxe desafios que impôs mudanças imediatas à vida em sociedade. Neste contexto, muitos profissionais precisar...
Dimensões dos processos educacionais:da epistemologia à profissionalidade docente
A proposta adotada para este livro, sob o desígnio das “Dimensões dos Processos Educacionais”, pauta-se pela busca de uma temática que fosse suficientemente abrangente e pertinente, no sentido de integrar a diversidade dos docentes que compõem o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Alfenas, assim como os docentes convidados da Universidade do Minho. Deste modo, a exploração e indagação sobre os “processos educacionais” permite uma abordagem múltipla, divergente e dinâmica de temáticas relacionadas com a educação e o currículo, que induz, de forma abrangente, um tratamento diversificado a partir de diferentes perspectivas e diferentes campos do conhecimento.
A Escola Indígena No Estado Do Pará E O Plano Municipal De Educação De Santarém:
Este livro foi desenvolvido por um dos grupos de estudo (Diversidade e Inclusão) do Programa de Iniciação Científica da Faculdade Presidente Antônio Carlos (FUPAC/Unipac de Uberaba) e apresenta uma análise acerca da realidade experimentada na educação escolar indígena no estado do Pará. Com um grupo composto por profissionais da educação do Pará, do Amazonas e de Minas Gerais o estudo se concentrou em uma reflexão acerca dos desafios atuais para a efetividade do direito fundamental à educação dos povos indígenas no Brasil. O universo de análise selecionado pelo grupo de trabalho para abordar esse direito como primado de uma educação intercultural em que as comunidades in...
DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: desafios e perspectivas da articulação entre teoria e prática – volume I
O livro “Didática e formação de professores: desafios e perspectivas da articulação entre teoria e prática”, dividido em dois volumes, organizados pelas Professoras Doutoras Andressa Graziele Brandt (Instituto Federal Catarinense – IFC), Nadja Regina Sousa Magalhães (Rede Municipal de Ensino de Biguaçu) e Filomena Rodrigues da Silva (Instituto Federal Catarinense – IFC), traz uma importante contribuição para os campos da Didática e da Formação de Professores. Mostra o compromisso das organizadoras e dos autores e autoras, por meio do investimento acadêmico e pessoal, que perpassa suas trajetórias de vida, com os estudos e pesquisas voltadas às áreas mencionadas. Márcia de Souza Hobold e Carolina Ribeiro Cardoso da Silva
Formação e inserção profissional docente em contexto
As ideias presentes na gênese do livro vieram à tona no decorrer de um curso que envolveu as duas Universidades nas quais as pesquisadoras atuam nos programas de Pós-Graduação em Educação, com os seus respectivos grupos de pesquisa: a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e a Universidade de Antioquia. O curso fez parte dos projetos de internacionalização destas instituições e consolidou-se como um espaço de encontro de mentalidades motivadas com a reflexão sobre a formação das professoras e dos professores e a sua atuação profissional. Estudantes de Pós-graduação e pesquisadores puderam trocar experiências, leituras, teorias e conceitos que ampliaram de forma significativa o cabedal analítico das suas dissertações, teses e projetos de pesquisa.
Seleção brasileira
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Handbook of Research on ICTs for Human-Centered Healthcare and Social Care Services
In addition to creating the opportunity for collaboration, transformation, and innovation in the healthcare industry, technology plays an essential role in the development of human well-being and psychological growth. Handbook of Research on ICTs for Human-Centered Healthcare and Social Services is a comprehensive collection of relevant research on technology and its developments of ICTs in healthcare and social services. This book focuses on the emerging trends in the social and healthcare sectors such as social networks, security of ICTs, and advisory services, beneficial to researchers, scholars, students, and practitioners to further their interest in technological advancements.
Metamorfose do Risco
Entramos em uma nova etapa da modernidade, cada vez mais ocupada em debater, prevenir e gerenciar os riscos socialmente produzidos e que são resultado direto do progresso tecnológico. Esses novos riscos de alta consequência são diferentes de tudo que já enfrentamos no passado, tanto em escala quanto em complexidade. E, por serem diferentes de tudo que conhecemos e por estarem inerentemente conectados a muitos dos aspectos essenciais da modernidade, tais riscos infectam nossa sociedade com um sentimento fundamental de vulnerabilidade. As sociedades modernas são moldadas por novos riscos e incertezas fabricadas. Suas fundações são abaladas pela antecipação da catástrofe global. Os ...
O casarão do Outeiro
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The Leading Edge
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