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Oral History in Latin America
This field guide to oral history in Latin America addresses methodological, ethical, and interpretive issues arising from the region’s unique milieu. With careful consideration of the challenges of working in Latin America – including those of language, culture, performance, translation, and political instability – David Carey Jr. provides guidance for those conducting oral history research in the postcolonial world. In regions such as Latin America, where nations that have been subjected to violent colonial and neocolonial forces continue to strive for just and peaceful societies, decolonizing research and analysis is imperative. Carey deploys case studies and examples in ways that will resonate with anyone who is interested in oral history.
História dos catadores no Brasil
“História dos Catadores no Brasil” investiga homens e mulheres que viveram e vivem do trabalho com o lixo. Essa atividade é antiga. Remonta a Atenas do século 500 a.C., criadora do primeiro lixão onde trabalhadores “especializados” nessa função recolhiam e transportavam os dejetos para fora da cidade. Junto ao manejo do lixo, a reciclagem também é uma prática antiga. No Velho Testamento, por volta do século VIII a.C., Isaías propôs que se fizessem relhas e arados de lanças e foices. Evidências como essas cortaram toda a Idade Média até o século XVIII, quando a reciclagem tornou-se um negócio, conectando pobreza, lixo e reciclagem. Esse raciocínio ajuda a explicar o...
Trabalho e Trabalhadores no Processo de Industrialização Recente no Oeste do Paraná (1970-2010)
O livro expõe a tragédia social que é a história da produção de carne de frango no Brasil. Nos últimos cinquenta anos, a indústria da carne destacou-se devido ao aumento ininterrupto da produção, à complexidade na divisão do trabalho e ao crescimento do número de trabalhadores nela ocupados. Os textos aqui reunidos tratam desta realidade, que necessita de urgente atenção.
E. P. Thompson:
Este livro é resultado de intermitentes intercâmbios em âmbito nacional e internacional acerca da contribuição de Edward Palmer Thompson à historiografia. A ideia central, ao produzi-lo, foi a de examinar, em pequena escala, a influência deste historiador inglês em estudos que se desenvolveram no campo da pesquisa em Educação e de uma História Social do Trabalho e dos Movimentos Sociais. Para tanto, os autores contaram com contribuição de professores estrangeiros, Michael Merrill, Dennis Dworkin e Bryan Palmer, que guardaram algum contato direto com Thompson no passado. Por isso, também, o livro oferece indicativos sobre a personalidade que fez dele um historiador e um militante incansável, dedicado aos modos de vida, de trabalho e de luta dos operários do século XVIII.
Imagens institucionais da modernidade: a educação profissional em Goiás (1910-1964)
O ensino profissional na Primeira República brasileira resumiu-se ao modelo concretizado nas Escolas de Aprendizes e Artíces. Elas foram criadas com o objetivo explícito de atender aos “desfavorecidos da fortuna”. No entanto, seu funcionamento se deu de outra maneira. Cabe-nos portanto, indagar como essa escola atendeu a esse público? E ainda se foi ele, realmente, o alvo de seu ensino?No caso particular da Escola de Aprendizes Artífices de Goiás a sua atuação, durante trinta anos na Cidade de Goiás, foi ignorada pelo discurso da modernidade que instaurou-se após 1930. Talvez por esse motivo, a história da educação em Goiás, praticamente ignora sua existência e manteve um ...
Trilhas: os fios da poíesis no tear do tempo (NEHAC 20 anos)
Neste livro o leitor entrará em contato com um debate amplo sobre a historicidade da recepção artística por meio das artes plásticas e da literatura; com as relações entre História e Música; História e Literatura e, por fim, História e Documentário. Assim sendo, compõem as análises da primeira parte desse volume a força da crítica de arte e a sua subsequente agregação de valores às obras. Em um segundo momento é possível compreender as articulações da música com a história, em um processo de análise que entrelaça análises de aspectos estéticos com o contexto e trajetória dos sujeitos que produziram. Por sua vez, o contato com a terceira parte colocará o leitor diante do tema História e Literatura. Fechando a coletânea, será possível perceber a luta de trabalhadores e seus espaços de sociabilidade por meio da análise de documentários ou de entrevistas. É um ebook que abre para múltiplas possibilidades de pensamento, porém sempre tendo como eixo central a capacidade reflexiva da área de História.
Projeções Críticas da Modernidade
O livro Projeções Críticas da Modernidade: modernismos e modernidades a partir da experiência goiana resulta diretamente de reflexões promovidas pelo GEHIM (Grupo de Estudos de História e Imagem), Grupo cadastrado no CNPq que congrega, em suas atividades, pesquisadores de diversas Instituições de Ensino Superior. Mais do que compor-se por um mero conjunto de artigos, o livro propõe um voo panorâmico e articulado sobre o problema. Primeiramente, reconhece no próprio título que a experiência moderna é múltipla. Não há apenas um modernismo, mas modernismos; as modernidades devem ser apresentadas e apreendias no plural. Ao ignorar tal princípio, os movimentos modernistas no cen...
A vida cotidiana no movimento das águas pantaneiras
Este livro foca a convivência dos povos pantaneiros com o ciclo das cheias nos pantanais dos municípios mato-grossenses de Barão de Melgaço, Poconé e Nossa Senhora do Livramento. Desdobramento da tese de doutorado em Psicologia Social, defendida em 2015, esta obra é resultado das experiências vividas pelo pesquisador-morador da região pantaneira de Poconé, da convivência e conversas formais e informais com pessoas ligadas diretamente às atividades nos pantanais, com destaque para os(as) pantaneiros(as) e ribeirinhos(as), e da imersão na literatura científica sobre essas regiões.
História oral e reforma agrária
A história da luta pela reforma agrária em Sumaré, interior do estado de São Paulo, privilegiou a metodologia da história oral, com cotejamento de outros documentos, para desvendar o processo histórico de luta pela reforma agrária dos trabalhadores e trabalhadoras sem-terra oriundos de diversos estados brasileiros para a região de Campinas. A formação da identidade sem-terra durante as décadas de 1980 e 1990 constituiu no objeto da investigação histórica. E a publicação da pesquisa nos dias de hoje assume sentido não meramente acadêmico, mas também político. Aprender com a experiência social de pessoas simples, que lutaram para tornar a utopia da terra repartida uma realidade, nos motiva para enfrentar hodiernamente as necessárias lutas do presente.
Passando em revista
Este livro condensa os dois primeiros anos do periódico Pensar a Educação em Revista, uma das onze ações do Projeto Pensar a Educação, Pensar o Brasil (1922-2022), coordenado pelos professores Luciano Mendes de faria Filho e Tarcísio Mauro Vago. Tem como objetivo servir como ferramenta bibliográfica para pesquisadores, alunos e professores pensarem alguns temas relacionados à educação no Brasil. Os textos que o compõem foram produzidos por pesquisadores da área, a partir de um duplo movimento: indicar e reunir a bibliografia considerada seminal sobre seus objetos de pesquisa, destacando textos clássicos da área, mas também outros dez textos considerados fundamentais, disponíveis na rede com acesso gratuito, com o objetivo de contribuir com a democratização do acesso à produção do conhecimento científico.
