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Entre Instituições, Práticas e Saberes
O livro Entre Instituições, Práticas e Saberes: o Ensino de História e História da Educação no Brasil aborda importantes contribuições acerca do ensino de História e da história da educação no país, apresentando novos olhares sobre os problemas educacionais brasileiros situados sob o âmbito do ensino de História. Organizada em sete capítulos, a obra reúne textos de diversos pesquisadores que se dedicam ao estudo de diferentes concepções a respeito do ensino de História e da história da educação no Brasil, trazendo, por meio de uma perspectiva histórica, pertinentes reflexões sobre os atuais problemas do ensino e da educação brasileira.
Museu das Bandeiras
A obra Museu das Bandeiras: lugar de pesquisa, organizada por Rildo Bento de Souza, Tony Wilian Boita e Tatielle Brito Nepomuceno, apresenta o resultado de pesquisas desenvolvidas no arquivo desse museu, abordando os relatos de estudiosos que realizaram suas pesquisas em seu acervo, o qual é fonte de importantes informações. Estruturado em duas partes, o livro trata da história desse museu e aborda a grande contribuição de seu arquivo para promover estudos que se propõem a investigar a memória nacional referente à ocupação da Região Centro-Oeste do Brasil, mostrando a importância que esse espaço possui para o desenvolvimento e incentivo de pesquisas.
Médicos do Sertão
O processo de institucionalização da medicina goiana no período de 1947 a 1960 é o tema central do livro, que integra a coleção História e Saúde da Editora Fiocruz. Fruto da tese de doutorado da autora no Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e da Saúde da Casa de Oswaldo Cruz, o título evidencia como um conjunto de jovens médicos construiu em Goiás - estado então distante dos mais conceituados centros médicos e científicos do Brasil do século XX - uma comunidade médica de pesquisa e ensino capaz de dialogar com seus pares, nacional e internacionalmente. Um dos resultados desse processo foi, como mostra a pesquisadora, o surgimento de diversas instituições e organizações médicas. Tamara Rangel Vieira aborda ainda a questão das desigualdades regionais e mostra como a atuação dos profissionais de saúde nas endemias típicas do Brasil Central influenciaram diretamente o processo de institucionalização da medicina goiana.
Getting Heard but Not Listened To
This book examines the process of Environmental Impact Assessment (EIA) in Brazil through the lens of community involvement. The author argues that the implementation of controversial projects, such as the Volta Grande mining project, demonstrate the failure of the current system to acknowledge the interests of local communities. Using international comparisons of public policy on environmental issues, the author proposes a model which aims to improve public participation in Brazilian environmental decisions.
Transforming REDD+
Constructive critique. This book provides a critical, evidence-based analysis of REDD+ implementation so far, without losing sight of the urgent need to reduce forest-based emissions to prevent catastrophic climate change. REDD+ as envisioned
The Human Rights to Water and Sanitation
This analysis of the human rights to safe drinking water and sanitation (HRtWS) uncovers why some groups around the world are still excluded from these rights. Léo Heller, former United Nations Special Rapporteur on the human rights to water and sanitation, draws on his own research in nine countries and reviews the theoretical, legal, and political issues involved. The first part presents the origins of the HRtWS, their legal and normative meanings and the debates surrounding them. Part II discusses the drivers, mainly external to the water and sanitation sector, that shape public policies and explain why individuals and groups are included in or excluded from access to services. In Part III, public policies guided by the realization of HRtWS are addressed. Part IV highlights populations and spheres of living that have been particularly neglected in efforts to promote access to services.
Políticas e práticas em educação
Em "Políticas e Práticas em Educação" são apresentadas análises e reflexões acerca das políticas e práticas nas áreas de gestão educacional, formação de professores, experiências curriculares, debates sobre diversidade, sobre a inclusão social e resultados de trabalhos exitosos nos mais diversos espaços onde ocorrem o ato de educar. Conhecer essas experiências e como elas ocorrem nas regiões do país nos dá elementos para o entender as realidades múltiplas e possibilita novos caminhos para o enfrentamento das desigualdades educacionais. Esta publicação é destinada a estudantes, professores, profissionais e interessados por uma educação pública, gratuita e efetivamente de qualidade.
Políticas públicas em educação na cidade e no campo
A presente obra busca contribuir para o debate acerca das políticas públicas em Educação. Políticas que estão organizadas numa estrutura que pressupõe o atendimento desde a educação infantil até o ensino superior, perpassando níveis e modalidades, contextos e necessidades e, neste sentido, depende de ações integradas entre diferente áreas e agentes onde for implantada. Sem dúvida, a educação é um mecanismo fundamental de desenvolvimento humano e deve ser tratado como prioridade pelos que administram o Brasil. A efetividade das políticas públicas em educação, na cidade ou no campo, tem um papel importante, pois originam-se nas necessidades fundamentais da sociedade para que sua possam melhorar a educação e diminuir as desigualdades sociais no país.
Nutritional Intervention in Metabolic Syndrome
Metabolic syndrome (MS) is a combination of medical disorders that, when occurring together, increase the risk of developing cardiovascular disease and diabetes. The prevalence of MS is rising in developing countries and developed countries, now considered a pandemic disease. This book presents information on how to treat MS through lifestyle change and nutritional intervention. Chapters cover prevalence of MS; pathophysiology; MS in systemic lupus erythematosus and rheumatoid arthritis; gene-nutrient interactions; MS in adolescents and children; lifestyle change and physical activity; and various effects of dietary components in MS.
Literatura, cultura e crítica em periódicos oitocentistas impressos em língua portuguesa
Nesta obra, professores e pesquisadores abrem espaço para a reflexão crítica acerca da História da Imprensa Oitocentista de Língua Portuguesa, por intermédio de estudos acerca da literatura, da cultura, da política e da sociedade brasileira do século XIX (XX). Nele, os estudos se cruzam e se articulam, dando visibilidade à atualização de informações referentes a cada um dos temas abordados e a reflexões que nos remetem a avaliação do papel desempenhado pelas publicações periódicas oitocentistas em diversas situações sociais e históricas, e à importância de valorizar e divulgar as pesquisas e incentivar o debate sobre tais temáticas.
