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Professor-pesquisador no ensino de Física
Professor-Pesquisador no Ensino de Física é um guia para orientar professores da educação básica interessados em ingressar no mundo da pesquisa para aprimorar sua prática de ensino. Escrito pelo educador Otto Henrique Martins da Silva, é um livro que defende a união da técnica com a capacidade de pesquisa, demonstrando porque elas são as combinações ideais para o ensino das ciências exatas ser mais significativo.
The Patient as Victim and Vector
This volume is jointly written by four authors at the University of Utah with expertise in bioethics, health law, and infectious disease. In collaboration they attempt to develop a normative framework sensitive to situations of disease transmission- situations in which the patient is not only a victim but a vector; i.e. vulnerable to disease but also a threat to others.
STORIES TAKED AWAY BY THE MUD
INTRODUCTION ENVIRONMENT AND CITIZENSHIP The environmental issues in the contemporary world are no longer limited to the private sector or public sector. Industry, commerce and governments are no longer the only agents interacting within the environment discussion. The current laws are not based on protection and essential attention on environmental issues and require the participation of an agent of paramount importance: the citizen. According to the dictionary, citizen is a person who is a member of a country and has rights or any performance of their duties to a state. The environmental problems that lead every day on our street, neighborhood, city, state, country, world and finally in ou...
XXVI Brazilian Congress on Biomedical Engineering
This volume presents the proceedings of the Brazilian Congress on Biomedical Engineering (CBEB 2018). The conference was organised by the Brazilian Society on Biomedical Engineering (SBEB) and held in Armação de Buzios, Rio de Janeiro, Brazil from 21-25 October, 2018. Topics of the proceedings include these 11 tracks: • Bioengineering • Biomaterials, Tissue Engineering and Artificial Organs • Biomechanics and Rehabilitation • Biomedical Devices and Instrumentation • Biomedical Robotics, Assistive Technologies and Health Informatics • Clinical Engineering and Health Technology Assessment • Metrology, Standardization, Testing and Quality in Health • Biomedical Signal and Image Processing • Neural Engineering • Special Topics • Systems and Technologies for Therapy and Diagnosis
Bulletin
None
Western Europe 2003
This edition brings together analyses, statistics and directory data on the countries and territories of Western Europe.
AUTOBIOGRAFIA - REMINISCÊNCIAS E MEMÓRIAS
Valério Teles Pires traz a lume sua autobiografia, relatando sua trajetória de vida pessoal e profissional. No entanto, não se atém apenas a sua biografia. Faz um apanhado da genealogia, buscando dados de seus avós e seus pais, para montar a árvore genealógica de sua família. Rebusca em sua memória, reminiscências, e retrata em suas crônicas a luta do homem do campo, em épocas distantes, levando-nos a uma viagem ao passado. Apresenta, aos que não conhecem, o nostálgico carro de boi com sua cantiga que ficou perdida nas brumas do tempo, depois da chegada do progresso. Com formação em Engenharia Agronômica, o autor sempre atuou na área de planejamento e assistência técnica ao produtor rural e, por isso mesmo, tem conhecimento de causa para falar sobre solo, agricultura e outros assuntos pertinentes a esse segmento. É um livro que vale a pena ser lido! Sandra Rosa Escritora com 12 livros publicados
Entre Instituições, Práticas e Saberes
O livro Entre Instituições, Práticas e Saberes: o Ensino de História e História da Educação no Brasil aborda importantes contribuições acerca do ensino de História e da história da educação no país, apresentando novos olhares sobre os problemas educacionais brasileiros situados sob o âmbito do ensino de História. Organizada em sete capítulos, a obra reúne textos de diversos pesquisadores que se dedicam ao estudo de diferentes concepções a respeito do ensino de História e da história da educação no Brasil, trazendo, por meio de uma perspectiva histórica, pertinentes reflexões sobre os atuais problemas do ensino e da educação brasileira.
