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Educação em direitos humanos e preservação da memória
A obra tem como objetivo demonstrar o holocausto do povo judeu perpetrado pelo Estado Nazista Alemão durante a Segunda Guerra Mundial, a partir do olhar da filosofa e escritora Hannah Arendt ao narrar o julgamento do Tenente-Coronel da SS nazista Adolf Eichmann. Será analisada a prisão de Eichmann na Argentina pelo serviço secreto de Israel, a instalação do Tribunal de Jerusalém e o Julgamento de Eichmann. Diante das provas produzidas neste julgamento, verificaremos como se perpetrou o holocausto, em outras palavras, o genocídio do povo judeu pela Alemanha nazista.
Ainda Há Uma Chance
Conheça a história de Fernanda Resteles narrada por ela própria, nos 57 capítulos deste livro. Ela não poupa o leitor de saber cada detalhe de sua vida, tanto nas ruas quanto na intimidade de seu lar. Nestas páginas você entenderá como é a luta de uma mulher transexual quando é abandonada por aqueles que mais deveriam protegê-la: sua família. Fernanda conta toda sua trajetória desde os 13 anos, quando teve que sair de casa para não sofrer mais maus tratos simplesmente porque assumiu sua condição transexual. Ela entrou para a prostituição para não morrer de fome, sobreviveu nas ruas, quase foi assassinada várias vezes, refugiou-se nas drogas, conseguiu bons amigos, mas também inimigos e teve que fugir do Rio de Janeiro por causa de um crime que não cometeu. A autora construiu sua narrativa de modo que se visualizasse não só as partes dramáticas de sua vida, mas também as engraçadas e divertidas. O livro é de leitura fácil e fluida e é um grande exemplo de que as batalhas desta vida podem se ganhas por pessoas de garra, força e fé.
TEMAS EM DIREITOS HUMANOS: Desafios, saberes e perspectivas – Vol. 4
Os capítulos trazem contribuições para promover processos de ensino e aprendizagem participativos e dinâmicos sobre diversos temas relacionados aos Direitos Humanos. Os textos abordam a origem, o contexto histórico, as contribuições, as diferentes declarações e instrumentos, os avanços, as perspectivas e retrocessos, o direito à educação, experiências educativas em direitos humanos, a liberdade de expressão, a igualdade formal, a diversidade cultural, além de questões relacionadas a direitos inerentes a todos os seres humanos, baseados no respeito, na dignidade e no valor de cada pessoa, aplicados de forma igualitária a todos, sem discriminação.
Estado, políticas públicas e políticas educacionais
A obra aborda a criação dos Estados Contemporâneos a partir de uma perspectiva histórica, abordando de forma crítica os principais eventos econômicos e sociais desde a Revolução Industrial e da Revolução Francesa que permeiam as estruturas políticas dos Estados. Aborda a influência do capitalismo e da democracia na estruturação dos Estados, como elemento integrador e estabilizados das sociedades, que exerce seu poder através das políticas públicas.
EDUCAÇÃO & DIREITO
Este livro é uma coletânea de textos, fruto das pesquisas dos professores e professoras do Curso de Direito da Universidade de Sorocaba, sendo que alguns capítulos foram redigidos em coautoria com estudantes do referido curso. A primeira parte do livro é dedicada a textos que versam sobre Educação, posto que tais autores e autoras estão, ou até pouco tempo ainda estavam, vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu, Mestrado e Doutorado, em Educação da Universidade de Sorocaba, seja como docentes do Programa, doutorandos ou mestrandos. A segunda parte da obra versa sobre capítulos vinculados a temas atuais do Direito, redigidos por docentes e estudantes do Curso de Direito da Universidade de Sorocaba. De modo geral, os textos contemplam temas transversais e interdisciplinares dos mais atuais assuntos ligados à Educação brasileira e ao Direito.
Educação & direito
Este livro é uma coletânea de textos, fruto das pesquisas dos professores e professoras do Curso de Direito da Universidade de Sorocaba, sendo que alguns capítulos foram redigidos em coautoria com estudantes do referido curso. A primeira parte do livro é dedicada a textos que versam sobre Educação, posto que tais autores e autoras estão, ou até pouco tempo ainda estavam, vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu, Mestrado e Doutorado, em Educação da Universidade de Sorocaba, seja como docentes do Programa, doutorandos ou mestrandos. A segunda parte da obra versa sobre capítulos vinculados a temas atuais do Direito, redigidos por docentes e estudantes do Curso de Direito da Universidade de Sorocaba. De modo geral, os textos contemplam temas transversais e interdisciplinares dos mais atuais assuntos ligados à Educação brasileira e ao Direito.
Abelhas brasileiras
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FAZER E PENSAR A EDUCAÇÃO E O ENSINO: Múltiplas abordagens
A obra oferece introspecções intelectuais e extrospecções didáticas dos autores nas diversas áreas do conhecimento imersos nos fazeres docentes e aprendizagens discentes enquanto resultados de pesquisas e experiências educacionais. Com isso, o estudo exarado nos capítulos, a presente publicação contribui com textos que versam de algum modo, direta ou indiretamente, a educação e o ensino numa perspectiva da teoria ou pela prática pedagógica com a intenção de trazer ideias interdisciplinares e questionamentos para incentivar o debate a respeito do ensino e da aprendizagem. Tudo isso se revela por meio de novos e múltiplos olhares interdisciplinares na educação e articulados pelos conhecimentos teóricos aos práticos, possibilitando ampliar e significar os múltiplos saberes para Pensar e Fazer a Educação.
Educação Em Direitos Humanos E Preservação Da Memória
A obra tem como objetivo demonstrar o processo histórico de formação do povo cambojano para, após, analisar os aspectos da Guerra Fria que culminaram com a guerra do Vietnã e as suas consequências nos países vizinhos, notadamente no Camboja. Analisar-se-á a ascensão do poder no Camboja de um grupo comunista radical de viés maoísta denominado Khmer Vermelho que, ao assumir o comando do país, realiza um dos maiores e mais terríveis genocídios do século XX. Por fim, verificaremos a inércia da comunidade internacional diante das provas inequívocas do genocídio no Camboja, a queda do governo do Khmer Vermelho, a redemocratização daquele país e, por fim, a criação de um Tribunal Penal Internacional no Camboja para julgar os líderes genocidas cambojanos.
Educação em Direitos Humanos e Preservação da Memória
A obra tem como objetivo demonstrar o processo histórico de formação da Iugoslávia para, após, analisar os principais aspectos do Direito Internacional que não foram observados no processo histórico decorrente do fim da Guerra Fria decorridos no Leste Europeu nos anos 1990. Analisar-se-á os grupos étnicos que formavam a ex-Iugoslávia e as relações de poder internos daquele Estado Nação, que colocados em risco na época, culminaram com um genocídio perpetrado no continente europeu na última década do século XX. Por fim, verificaremos a fragilidade das iniciativas da comunidade internacional para a proteção das minorias étnicas que foram perseguidas e assassinadas bem como os principais julgamentos dos líderes políticos da ex-Iugoslávia.
