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Antisemitismusprävention durch ethisch-politische Bildung der Polizei
Ziel des Sammelbandes ist die Sensibilisierung für eine ethisch-politische Bildung in der Polizei über Antisemitismus unter Einbeziehung der Perspektiven von Polizei, Zivilgesellschaft und Wissenschaft auf den Schutz jüdischen Lebens und Demokratie. Hierfür werden praxisorientierte Möglichkeiten der Vermittlung aufgezeigt und Herausforderungen benannt. Vor allem geht es um die Frage, wie eine nachhaltige Vermittlungsarbeit aussehen kann, die gezielt eine Auseinandersetzung mit ethischen Fragen und lebensweltlichen Perspektiven Lehrender und Lernender einbezieht. Ausgangspunkt hierfür ist die Ambiguitätstoleranz als notwendige zentrale Fähigkeit der Lehrperson, Grundlage der Konzeption und Vermittlung in der Bildungsarbeit sowie als Kompetenzziel in der polizeilichen Bildung. Eine Möglichkeit zur Förderung dieser Kompetenz sowie zur Ausbildung der Fähigkeit demokratisch ausgerichteter Urteils- und Entscheidungsfindung besteht im Aufbau eines professionellen Verständnisses von Empathie.
States of Ignorance
Much attention has been focused on how states produce knowledge about the people they govern; far less has been written about those aspects of society that states choose to keep obscure. This book makes an original contribution to understanding state ignorance by focusing on one of the most complex and contested social issues of our day: the governance of irregular migrants. Tracing the evolution of state monitoring and control of irregular migrants from the 1960s to the present day across France, Germany and the United Kingdom, the authors develop a theory of 'state ignorance', setting out three complementary ways of understanding such oversights: ignorance as omission, ignorance as strategy, and ignorance as ascription. The findings upend dominant approaches, which tend to assume that states are preoccupied with producing knowledge about their populations, and argues that states have actually been keen to sustain ignorance about their unauthorised populations.
Postfaktische Sicherheitspolitik
Der Begriff des Postfaktischen hat den öffentlichen Diskurs durchdrungen und taucht in verschiedensten Diskussionen auf. Dieser Band beleuchtet daher, in welcher Weise die Sicherheitspolitik durch diesen Zeitgeist geprägt wird und mit ihm umgeht. Dabei stehen zum einen die Konstruktion von (Un)Sicherheit und zum anderen die Fragen der Wahrnehmung sowie Vermittlung von Sicherheitspolitik für die Demokratie im Fokus. Der Inhalt Mit Beiträgen von Hans-Jürgen Lange, Michaela Wendekamm, Sascha Kische, Malte Schönefeld, Patricia M. Schütte, Frank Fiedrich, Maren Zangerle, Martin Schwarz, Christoph Busch, Andreas Werner, Verena Schmied, Martin Kagel, Jana-Andrea Frommer, Judith Hauber, Ramia...
Wissensmobilisierung und Transfer in der Fluchtforschung
Der Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis wird aktuell häufig thematisiert: Wie lässt sich Transfer konzeptualisieren und systematisieren? Wie kann ein solcher Transfer konkret aussehen? Was sind Beispiele für Transfer in der Fluchtforschung und was wird aus Beispielfällen sowohl für die Wissenschaft als auch für die Praxis ersichtlich? In diesem Buch wird Transfer zunächst im Sinne einer Wissensmobilisierung konzeptualisiert: als Kommunikation, Beratung oder kooperatives Handeln und Forschen. Daran anschließend greift der Band die Fluchtforschung als Themenbereich heraus und die Autorinnen und Autoren diskutieren Transfer etwa aus Sicht der verschiedenen Bildungsbereiche, der S...
Against the Odds - (In)Equity in Education and Educational Systems
(In)Equity in education and educational systems is a topic of outstanding relevance. Factors, like, for example, students' socio-economic status or migration background have been found to be strongly related to academic achievement in various studies and this is a constant finding in large-scale assessment studies - especially for Germany. Does educational inequity accumulate over a child's life span or what compensating factors can be identified? Not least because of the topics' timeless meaning the 5th Dortmund Symposium on Empirical Educational Research was focused on questions pertaining to (in)equity. Factors of influence and approaches to overcome (in)equity were discussed by an international and interdisciplinary expert panel, with contributions from Cyprus, Ireland, Switzerland, Luxembourg, and Germany.
Principles of Deformity Correction
Written in an accessible and instructive format, this richly illustrated text covers the analysis, planning, and treatment of lower limb deformities, with a view to teaching deformity correction. A foundation of understanding normal alignment is presented, using new nomenclature that is easy to remember and can even be derived without memorization. The work offers detailed information on deformities and malalignment, radiographic assessment, mechanical and anatomic axis planning, osteotomies, and hardware considerations. The part dealing with planning is further facilitated via an exercise workbook and an animated CD-ROM which is available separately. The methods taught are simple and intuitive.
The Last Palace
A sweeping yet intimate narrative about the last hundred years of turbulent European history, as seen through one of Mitteleuropa’s greatest houses—and the lives of its occupants When Norman Eisen moved into the US ambassador’s residence in Prague, returning to the land his mother had fled after the Holocaust, he was startled to discover swastikas hidden beneath the furniture in his new home. These symbols of Nazi Germany were remnants of the residence’s forgotten history, and evidence that we never live far from the past. From that discovery unspooled the twisting, captivating tale of four of the remarkable people who had called this palace home. Their story is Europe’s, and The L...
