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La Imagen visual
  • Language: es
  • Pages: 120

La Imagen visual

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2000
  • -
  • Publisher: Unknown

None

La Imagen visual
  • Language: es
  • Pages: 120

La Imagen visual

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2000
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Formas
  • Language: es

Formas

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1999
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Formas
  • Language: es
  • Pages: 115

Formas

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1999
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Formas 2
  • Language: es
  • Pages: 115

Formas 2

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1996
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Formas
  • Language: es
  • Pages: 125

Formas

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1999
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Researching Coastal and Resort Destination Management: Cultures and Histories of Tourism
  • Language: en
  • Pages: 326

Researching Coastal and Resort Destination Management: Cultures and Histories of Tourism

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2011-07-21
  • -
  • Publisher: Palibrio

Phd in Economics at the University of Toulouse I, France, and PhD in Business management at the University Jaume I of Castelló de la Plana, Spain. He likes to name himself as touristologist. He is an assistant professor at the Faculty of Tourism of the University of Girona and settled in Business Organization Management and Product Design Department. He is the co-director of Organisational Networks, Innovation and Tourism (ONIT) research group, deputy vice-rector for International Policy at the University of Girona, Executive Board member of the PRIME network of Universities, and member of the Tourism Research Institute INSETUR. He published several books and papers in prestigious tourism j...

El historiador como docente
  • Language: es
  • Pages: 164

El historiador como docente

En este libro se recogen varias aportaciones en torno a un tema central: el desafío que deben afrontar los historiadores en la medida en que, además de dedicarse a la investigación, han de desempeñar una labor docente y, como tal, de comunicación en la sociedad actual, caracterizada precisamente por la avalancha informativa y la proliferación de noticias falsas, también conocidas como "bulos" o "fake news". Los capítulos giran en torno a la necesidad de revalorizar nuestra disciplina científica, la identificación de herramientas alternativas para la enseñanza de la historia en las aulas, y un compendio de buenas prácticas educativas cuyo fin no es otro que demostrar que otra historia es posible, no para alejarnos de nuestras raíces científicas, sino para dirigirnos al público actual en un lenguaje que le resulte familiar y, al mismo tiempo, presentarnos como alternativa clara, rigurosa y objetiva, a otras noticias e informaciones de dudosa veracidad.

Traç
  • Language: ca
  • Pages: 117

Traç

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1996
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Formas 1[Secundaria]
  • Language: es
  • Pages: 117

Formas 1[Secundaria]

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1996
  • -
  • Publisher: Unknown

None