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Novos Meios, Novas Linguagens, Novos Mercados
Apresentamos o livro Novos Meios, Novas Linguagens, Novos Mercados, que resulta dos artigos selecionados para o 2o Congresso Internacional Media Ecology and Image Studies, e esperamos que os mesmos colaborem para a difusão científica, em especial sobre essas temáticas. Encontramos olhares oriundos de diversos países e áreas do conhecimento. Uma diversidade concretizada pelo não-lugar, que transforma a nossa territorialidade em um espaço binário infinito. Boa leitura.
Perspectivas midiáticas e de educação na contemporaneidade
Perspectivas midiáticas e de educação na contemporaneidade apresenta nove capítulos, além de Prefácio e Apresentação. A obra conta com a participação de pesquisadores nacionais e internacionais, que tratam de temas como: limitações da educação em tempos de distância forçada; uso de ferramentas de mídia eletrônica e aprendizagem de línguas; educação no contexto da pandemia; cidadania e processos educativos em rádios comunitárias do interior paulista; redes sociais e educação midiática na Base Nacional Comum Curricular; sentidos e significados para o aprender; jornalismo na era da desinformação; televisão e memória; e publicidade na TV do Paquistão. O livro digital é organizado por Cláudia Maria Arantes de Assis Saar, Elisângela Lima de Andrade, Jacks Andrade e Karollinne Levy.
Debates Contemporâneos: Cultura e Diversidades
Vivemos em um mundo cada vez mais interconectado e globalizado, onde as fronteiras - sejam elas físicas, culturais, ideológicas ou tecnológicas - estão constantemente sendo desafiadas e redefinidas. Neste contexto dinâmico e multifacetado, compreender a multiplicidade de expressões culturais e humanas se torna não apenas uma necessidade, mas um imperativo para a sobrevivência e prosperidade da humanidade. Neste sentido, surge a obra "Debates contemporâneos: Cultura e diversidades" como um farol poderoso, iluminando o caminho para uma análise profunda e uma reflexão crítica sobre a importância da diversidade na cultura contemporânea.
Região Trinacional do Iguaçu: Encontros, desafios e potencialidades para o Desenvolvimento Sustentável
O livro é resultado da primeira etapa (2019-2021) de estudos, pesquisas de campo e de ateliers promovidos pelo Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação – Desenvolvimento Regional Sustentável da Região Trinacional 2020-2040 (NAPI Trinacional). A coletânea reúne 27 autores e autoras de várias áreas de conhecimento, de diversas instituições e de distintas nacionalidades que, em conjunto e em linguagem acessível, traçam um panorama da Região Trinacional do Iguaçu (Argentina-Brasil-Paraguai). Desde uma perspectiva internacional de investigação e de trabalho em rede, alinhada aos objetivos da Agenda 2030 e orientada para a construção colaborativa do conhecimento, a obra ressalta a importância de uma agenda de pesquisas e inovações para o enfrentamento dos desafios desse território transnacional no qual se prospecta a implementação de uma Metrópole Trinacional Sustentável como área central.
Estudos sobre Direitos Fundamentais
A obra reúne uma coletânea de artigos relacionados à temática de Direitos Fundamentais, analisada sob distintas abordagens oriundas da participação de professores e alunos no Grupo de Estudos Avançados em Direito – GEAD/UNIPAMPA e no Grupo de Pesquisa em Direito Constitucional e Propriedade Intelectual - DIRCONPI/UNIPAMPA. Compreender a efetividade dos direitos fundamentais na contemporaneidade envolve múltiplos questionamentos sobre a operacionalização do direito, bem como necessária ruptura com os paradigmas de interpretação tradicional das normas constitucionais a fim de adequar as novas concepções hermenêuticas. Perante uma sociedade mutável, perfaz nas Ciências Jurídicas a necessidade de interpretar e aplicar as normas e, sobretudo, discutir de forma científica para a concretude dos Direitos Fundamentais.
Heterogeneidade e Ensino de Língua sob a Abordagem da Sociolinguística
Esta obra reúne pesquisas que versam sobre a descrição e o ensino de língua na perspectiva da Sociolinguística, em suas mais diferentes vertentes, abordando temas tais como: a variação linguística sobre aspectos fonológicos, morfossintáticos e lexicais do português brasileiro de diferentes grupos sociais, o ensino de gramática e as crenças e atitudes linguísticas dos falantes sobre os usos da Língua Portuguesa. Entende-se que os resultados desses estudos têm muito a contribuir para a descrição de fenômenos que constituem a heterogeneidade linguística do Português Brasileiro, bem como para a compreensão da maneira como os falantes avaliam a língua no contexto social, com isso, pode-se esperar que tais discussões sirvam de reflexão e aporte ao ensino de língua materna, sobretudo na Educação Básica.
Educação ambiental e sustentabilidade: práticas, saberes e princípios
Mediante as significativas transformações que a humanidade vem promovendo no planeta Terra, em especial nos últimos dois séculos, a Educação Ambiental tornou-se indispensável para sustentabilidade, para a manutenção dos recursos naturais e para a garantia da sobrevivência das espécies. A obra Educação ambiental e sustentabilidade: práticas, saberes e princípios, reúne estudos teóricos, empíricos e metodológicos que se debruçam entre outros temas, a educação ambiental, sustentabilidade, ações educativas, qualidade do ar. Espera-se que ela contribua para a formação pessoal, sensibilidade e postura ética frente ao cenário ambiental atual e possibilite um repensar das práticas sociais, respeitando todas as formas de vida, de organização social e cultural.
Direitos Humanos, Fraternidade e Justiça Social na Sociedade em Rede
São múltiplos os temas possíveis de serem examinados em relação à categoria da Fraternidade. Os Direitos Humanos, a Justiça Social e a Tecnologia correspondem, cada qual a seu modo, a algumas dessas possibilidades de análises, as quais, trazidas para a atualidade da Sociedade em Rede, carregam um desafio: conferir fundamentos ao ser humano para estar em trânsito no comando tecnológico, atento à promoção, proteção e defesa dos direitos inerentes. Essa “lógica”, tão importante à Fraternidade, dá conta de uma justificada cooperação digital, servindo de parâmetros a favor dos Direitos Humanos, do adequado acesso à justiça Social e da realidade tecnológica, justificando a urgente tarefa de estudos relativos a tais matérias, a permitir a revisão das variadas temáticas que orbitam em torno dessas questões e que estão a reforçar a importância dessas referências para o estado da Fraternidade e de seus desafios na Sociedade em Rede.
Formação de professores
Esta coletânea se propõe a analisar a formação de professores no Brasil, assumindo a complexidade e contemporaneidade do tema. De tal maneira, os estudos acolhidos envolvem discussões diversas, as quais buscam em suas particulares colocar em debate alguns desafios, possibilidades, barreiras e principais questões e problemas patentes neste campo, reconhecendo-se a importância do professor e de sua formação inicial e contínua permanente.
