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Assembling the Tropics
This book charts the convergence of science, culture, and politics across Portugal's empire, showing how a global geographical concept was born. In accessible, narrative prose, this book explores the unexpected forms that science took in the early modern world. It highlights little-known linkages between Asia and the Atlantic world.
INSTALACIONES DEPORTIVAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR
Uno de los indicadores utilizados tradicionalmente para caracterizar a un centro escolar en sentido positivo ha sido el disponer, al menos, de instalaciones para la práctica deportiva. También es cierto que este argumento era normalmente esgrimido en segunda instancia, después de hablar del profesorado, del nivel de exigencia, del tipo de alumnos y alumnas y de otras cuestiones mas o menos pedagógicas. Y esta circunstancia de ir siempre detrás de otras dimensiones consideradas sustantivas del proceso educativo viene como podemos imaginar de la nula o escasa consideración de la actividad física y la práctica deportiva en la formación de la ciudadanía. Este libro contribuye significativamente a ofrecernos propuestas y alternativas en cuanto a los escenarios para la práctica deportiva y actividad física en el ámbito escolar.
INNOVAMOS JUNTOS EN LA UNIVERSIDAD
Libro que refleja las diferentes experiencias innovadoras desarrolladas en la Universidad de Huelva.
LA GESTIÓN DEPORTIVA
Resultado de las conferencias, comunicaciones y talleres prácticos desarrollados durante el VII Curso de Educación Física en la Escuela. Se abordan temas como la gestión privada en el ámbito deportivo, modelos de gestión de instalaciones deportivas, deporte y municipio, etc.
INNOVAR EN LA UNIVERSIDAD
Libro que refleja las diferentes experiencias innovadoras desarrolladas en la Universidad de Huelva.
EDUCACIÓN FÍSICA EN NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Recoge las aportaciones en materia de educación física como plataforma para la integración de niños con necesidades educativas especiales.
EL DEPORTE ESCOLAR
En esta publicación se recogen los trabajos presentados en el v Curso de formación de Educación Física en la escuela celebrado en abril de 1996 y organizado por el Departamento de Expresión Musical, Plástica, Corporal y sus Didácticas. Sobre la idea de una iniciación deportiva impregnada de características educativas, se desarrollan las conferencias y comunicaciones que abarcan un amplio y variado abanico de contenidos. El libro se completa con las aportaciones de los componentes de una mesa redonda sobre el deporte en Huelva y de unos grupos de trabajo que trataron diferentes temas relacionados con la iniciación deportiva.
Método Wanceulen. Gestión y dirección deportiva del Fútbol Formativo
El MÉTODO WANCEULEN, de FÚTBOL FORMATIVO, es un método propio de Enseñanza del Fútbol Base y de la Organización, Gestión y Dirección del proceso formativo. Describe un sistema organizado de técnicas y orientaciones, que tiene como objetivo, aportar al joven deportista una formación que favorezca, tanto su integración en el fútbol de élite como su participación positiva en la sociedad. Es decir, formar jóvenes deportistas con alto nivel de dominio de las habilidades específicas, físicas y cognitivas de este deporte, y lo que es más importante, deportistas con unos valores y estilo humano diferenciados. Se aportan directrices metodológicas y didácticas del proceso de enseñ...
EL MAESTRO PRINCIPIANTE EN EDUCACIÓN FÍSICA
La formación del profesarado es un campo de estudio de indudable interés por se uno de los elementos que más influencia pueden tener en la calidad de la enseñanza. Se analiza en la primera parte del libro la situación actual, profundizando en el área de conocimiento de la Educación Física y mas concretamente en Primaria. A continación se describe la metodología y los resultados de una investigación cuyo objetivo principal es conocer los problemas más importantes de los maestros principiantes de Educación Física y diseñar un curso de formación analizando la influencia en esta población de docentes. Se trata de un estudio de carácter interpretativo que utiliza una metodología mixta: cualitativa y cuantitativa. Por último, se señalan las conclusiones más significativas del estudio entre las que destacamos la necesidad de establecer programas de formación para principiantes por las situaciones conflictivas que surgen durante sus primeras experiencias.
LA MAREA ROJA (I.E.S. GUADIANA) 1973-2010
Rúa, autor de varias publicaciones, suma a su bibliografía esta nueva obra a la que, me consta, le ha costado poner el punto y final y en la que relata, no sólo con palabras, sino asimismo con imágenes llenas de historias, en plural, sus vivencias como deportista, como docente, como preparador físico del Ayamonte C.F. y del C.D. Canela; como fundador y entrenador o profesor, del Club de Voley DJA 75, del Club Tenis de Mesa Ayamonte y del Patronato Munici-pal de Deportes, y en la que también ha contado con la colaboración de personas que, de una u otra manera, han formado y forman parte de su “vida deportiva”. Natalia Santos
