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Cultural competence in education promotes civic engagement among students. Providing students with educational opportunities to understand various cultural and political perspectives allows for higher cultural competence and a greater understanding of civic engagement for those students. The Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education is a critical scholarly book that provides relevant and current research on citizenship and heritage education aimed at promoting active participation and the transformation of society. Readers will come to understand the role of heritage as a symbolic identity source that facilitates the understanding of the present and the past, highlighting the value of teaching. Additionally, it offers a source for the design of didactic proposals that promote active participation and the critical conservation of heritage. Featuring a range of topics such as educational policy, curriculum design, and political science, this book is ideal for educators, academicians, administrators, political scientists, policymakers, researchers, and students.
Planificación Estratégica Horizonte 2025 constituye el camino trazado en la Universidad de Huelva para alcanzar la Excelencia, la Innovación y la Sostenibilidad para el período 2022-25, dentro del compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Pacto Mundial. Para ello se definió el propósito de la Universidad: formar y activar a las personas en la creatividad y la investigación para mejorar el entorno y el mundo y se analizó el Ecosistema Universitario. Con objeto de concretar la estrategia, se proponen 172 acciones, agrupadas en 22 líneas y 5 Ejes Estratégicos: 1.Transformación y resiliencia de la Docencia; 2.Investigación, Innovación y Transferencia; 3.Impulso de las Relaciones con la Sociedad Global; 4.Digitalización Universitaria; y 5.Excelencia y Desarrollo sostenible. Con estos mimbres, en una triangulación de Criterios, de la Fundación Europea para la Calidad; de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y de los Propios Ejes Estratégicos, se propone una Agenda 2030, con cuya realización se pretende hacer frente a los retos futuros de la Universidad de Huelva.
The Ways of the Word es un libro de apoyo a la enseñanza y aprendizaje del comentario de textos en inglés para estudiantes universitarios. En la primera parte se exponen los procedimientos de lectura y comprensión textual. La segunda y tercera se centran en técnicas de análisis lingüístico y de discurso, respectivamente, organizadas de modo que cada nivel sirva de apoyo en la progresión hacia el siguiente. Se ofrece así un extenso sistema de recursos para el análisis de todo tipo de textos literarios en inglés.
This book analyses the representation of new models of masculinity in US recent science fiction cinema. By examining the figure of the new hero, a male protagonist with visible unconventional features, it explores new ways of gender representation on screen. Lynchs Dune (1984) and the Wachowsky brothers The Matrix (1999) share many traits concerning gender representation and offer the type of the androgynous hero who stands for innovative prototypes of masculinity. As a result of these films analysis, the book uncovers the tangible controversy in current US society about gender tolerance.
El libro recoge una selección de los mejores artículos de crítica del profesor Rogelio Reyes sobre Autores fundamentales de la literatura española contemporánea aparecidos en revistas especializadas, homenajes, actas de congresos etc. entre los años 1972 y 1998 cuya consulta se ve facilitada ahora al no estar dispersos a veces en publicaciones de difícil acceso. Los Autores estudiados pertenecen a los siglos XIX y XX con especial hincapié en los Autores andaluces. Los artículos recogidos son los siguientes: 1. ?Blanco White y su visión de la literatura española? 2. ?El cervantismo de José Blanco White? 3. ?Presencia de los recursos satíricos de Quevedo en la obra costumbrista de...
This book addresses contemporary discourses on a wide variety of topics related to the ideological and epistemological changes of the 19th, 20th and 21st centuries, and the ways in which they have shaped the Spanish language and cultural manifestations in both Spain and Hispanic America. The majority of the chapters are concerned with ‘otherness’ in its various dimensions; the alien Other – foreign, immigrant, ethnically different, disempowered, female or minor – as well as the Other of different sexual orientation and/or ideology. Following Octavio Paz, otherness is expressed as the attempt to find the lost object of desire, the frustrating endeavour of the androgynous Plato wishing...
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En este volumen se recogen las actas de un Encuentro Internacional de Arqueología del SW, integrado por grupos de investigadores hispano- portugueses, celebrado en Huelva-Niebla en 1993, a fin de realizar una puesta en común y difundir los resultados de sus investigaciones. La temática, que abarca desde el Paleolítico al Medioevo, incide especialmente en estudios territoriales, análisis diacrónicos, propuestas cronológicas y ensayos de reconstrucción paleoambiental.
El volumen que el lector tiene en sus manos contiene un extracto de las aportaciones más significativas de la dilatada y extensa producción científica del Prof. Juan M. Campos Carrasco. Seleccionar un conjunto de obras que sinteticen la prolífica actividad del Prof. Campos supone un esfuerzo ímprobo, pues son bien conocidas la versatilidad y maestría desarrolladas a lo largo de su trayectoria en los distintos periodos cronológicos, temáticas y ámbitos que ha tenido ocasión de tratar. De ahí que la selección que se presenta quede articulada según la significación que cada una de las aportaciones ha tenido para el devenir posterior de la investigación en sus respectivos periodos...
The Voice and the Void es una monografía sobre la justificación o legitimización de la referencialidad del lenguaje. Se parte de la supuesta falta de legitimidad de la representación lingüística mediante una reflexión sobre casos extremos de irrepresentabilidad--tales como los discursos humorístico, religioso, científico y filosófico--a lo largo de la historia para llegar a la crítica postmoderna y discutir dicha falta de legitimidad aplicando una lógica basada en la doble negación implícita a la legitimación de la referencialidad lingüística.