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Este libro es el resultado del esfuerzo conjunto de un equipo de investigadores de la Escuela de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), y es la continuidad del libro denominado “Integración del modelo de Telesalud y la estrategia de Atención Primaria en Salud”, que publicó la misma Escuela en el año 2015, para lo cual invitamos al público en general a aprovechar la oportunidad de leerlo, como un primer paso en el entendimiento de conceptos básicos y necesarios de este nuevo trabajo académico. Es importante mencionar, antes de continuar que, al entender la telemedicina como parte constitutiva de la Telesalud, se decidió dejar durante el desarrollo de todo este libro, la denominación de Telesalud y no suscribirlo únicamente a la de telemedicina, aunque en la práctica todo su contenido hace relevancia a la transferencia, análisis y diagnóstico de información médica entre la mayoría de las especialidades para hacer resolutiva la estrategia de Atención primaria de Salud (APS).
El propósito de este libro, al igual que el proyecto del cual se deriva, es el de resaltar las principales problemáticas de contaminación o deterioro de los compartimientos ambientales (agua, suelo y aire) y una revisión sobre la biorremediación microbiana aplicada y en términos de investigación alrededor de las problemáticas presentadas. Este libro se elabora desde el marco de investigación formativa con el fin de brindar conceptos y experiencias a los estudiantes que se preparan en curso de la red curricular de biología de la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente. Sin embargo, la revisión presentada aquí es suficiente para contextualizar cualquier investigación en torno a la aplicación de microorganismos para la recuperación de ambientes contaminados por hidrocarburos, metales pesados y compuestos organofosforados.
El libro presenta una serie de argumentos qué van encaminados a sustentar la tesis general de que en la praxis política contemporánea en Colombia se han deteriorado los principios ético-políticos, con los cuales se constituyó el ser político, se plantea la política entendida desde el punto de vista aristotélico como el mayor bien posible a una comunidad en general. El libro hace un recorrido histórico, dando inicio en la Antigüedad, donde se evidencian algunos vicios y falencias, en la misma conformación de la polis griega, en cuanto al reconocimiento del otro y la conformación de la vida comunitaria. Luego pasa a la Edad Media donde se muestra cómo el poder político y clerica...
Este libro surgió desde la Red latinoamericana de estudio e intervención en felicidad y bienestar consolidada a finales del año 2020. El inicio de este feliz equipo de trabajo se dio a partir de las inquietudes de un grupo de investigadores de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, pertenecientes al Grupo Psicología Desarrollo Emocional y Educación que se interesaron en el análisis y estudio de diferentes problemas relacionados con la calidad de vida y el bienestar. De estas inquietudes nació el evento denominado Coloquio Internacional: Felicidad y Bienestar Humano, cuya primera edición se realizó en 2016 y posteriormente se ha realizado bianualmente (2018 y 2020), cumpliendo ya tres versiones, en las cuales participaron diferentes investigadores y conferencistas sobre el tema y los enfoques particulares propuestos para cada edición.
La sociedad y su progreso dependen en gran medida de la creatividad, la innovación y la investigación. Estos elementos fundamentales desempeñan un papel vital en la búsqueda de soluciones a los desafíos que confrontamos. En este contexto, el Centro de Investigación y Acción Psicosocial Comunitaria (CIAPSC) emerge como un actor destacado, brindando valiosas aportaciones en el campo de la psicología y la labor comunitaria. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) juega un papel esencial al impulsar y fortalecer el desarrollo del CIAPSC. El CIAPSC se destaca como un organismo generador de conocimiento, centrándose en la psicología social y su enfoque hacia el trabajo comun...
El conjunto de artículos que se propone al lector, recoge múltiples aproximaciones a la pregunta ¿qué significa enseñar? desde la perspectiva del programa de Filosofía para Niños. Es un Ágora donde concurre diversas visiones, concepciones y prácticas formativas, que se ofrecen como nuevas comprensiones de los cambios que se vienen gestando al interior de la práctica educativa y de las formas particulares de asumir el programa de Filosofía para Niños, en diferentes territorios y contextos formativos en Colombia, atendiendo a la estrategia de Comunidad de Indagación, en la que se concreta el aporte fundamental del programa al cambio definitivo del paradigma educativo tradicional, dando a la escuela una orientación inequívoca a un tipo de formación que propenda por el desarrollo integral del individuo en el ámbito de una sociedad en la prime los valores democráticos.
A través de este texto los lectores tendrán la oportunidad de avizorar el movimiento y el trasegar que ha conllevado a consolidar los diferentes procesos etnoeducativos en Nariño, departamento que se caracteriza por tener población indígena, afrocolombiana y mestiza, lo que implica fuertes tensiones tanto a nivel político como educativo para lograr una educación que responda a las necesidades de las diferentes comunidades que cohabitan en esta región del país.
La tecnología es una aliada importante en todas las actividades que realizan las personas, los nuevos avances y desarrollos en este campo, han permitido que aspectos que antes no podían ser controlados ahora lo sean. Son muchas las tecnologías que convergen actualmente, mejorando o apoyando diferentes actividades en el mundo, entre las cuales se encuentran: las redes de sensores, los sistemas de inteligencia ambiental, la Internet de las cosas (IoT), los sistemas ciberfísicos (CPS), entre otras. En este libro principalmente se habla de una tecnología denominada redes de sensores inalámbricas o más conocida en inglés como Wireless Sensor Network (WSN), muy utilizada en diferentes ento...
El presente libro recoge en gran parte reflexiones, apuestas metodológicas y la intención de entretejer la academia con las realidades sociales. El grupo de investigación Cuchavira, poder, socialización y conocimiento nace en el año 2011, atendiendo algunos cuestionamientos que transitaban alrededor de tres elementos estructurales. El primero avanzaba hacia la comprensión de la función social de la educación, el segundo orientaba la mirada hacia las implicaciones políticas de la propuesta educativa social-comunitaria de la UNAD y el tercer elemento agenciaba la responsabilidad del tejido entre la académica y lo comunitario, en el esfuerzo de contribuir hacia el entendimiento de un ...
Este ensayo induce a que el lector emprenda un viaje retórico sobre el río Grande de la Magdalena, es una invitación a recorrer, develar, e ir un poco más allá de la versión occidental que comúnmente se conoce del río; versiones eurocéntricas, notas e historias de viaje, que aunque presentan ciertas similitudes, se distancian un poco de las historias de agua vividas y contadas por campesinos y nativos; las cuales hacen parte de este libro. El autor emplea la metáfora “El Gran Guacamayo” uniendo en forma alegórica dos expresiones autóctonas: guaca (algo grandioso y fuera de lo común) y mayu (río), las cuales dan a conocer que el río nace desde sus primeros tramos o concepci...