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Pesquisar a educação física escolar
O compromisso político de produzir e compartilhar conhecimentos articulados à luta por currículos que promovam justiça social, transformação e humanização vem nos mobilizando a problematizar a Educação Física escolar a partir das inquietações, desafios, questionamentos e provocações que emergem de nossas pesquisas e práticas educativas. À medida que nos reconhecemos na condição de pesquisadores, porque professores e professoras, que buscam em sua práxis compreender e atuar sobre a realidade numa concepção transformadora, apresentamos nesta obra a problematização de nossas práticas de chão de escola lançando luz na artesania de nossas pesquisas. Refletir sobre os pr...
PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
Esta publicação reúne um conjunto de reflexões sobre a fecundidade do pensamento de Paulo Freire no mundo contemporâneo nas diferentes interfaces com a área da educação e das ciências humanas, principalmente considerando os desafios das pesquisas na perspectiva interdisciplinar. O livro está estruturado em treze capítulos, que apresentam os principais temas trabalhados no Seminário oferecido no PPGEDU da UFRGS no ano de 2019, tais como: a Pedagogia da Esperança em tempos de ódio e fascismos sociais – a dimensão ético-política da Educação – por uma pedagogia das marchas – uma pedagogia interdisciplinar segundo Paulo Freire e os temas geradores – a construção de redes freireanas na luta política de humanização do mundo.
Pesquis-a-dor Social nos Estudos de Linguagem
Essa obra parte da construção do termo pesquis-a-dor qual cientista atento à dimensão social de sua pesquisa e que pensa o mundo criticamente a partir de suas lentes marxistas, foucaultianas e freireanas. Busca entender o fenômeno da Linguagem enquanto pesquis-a-dor que não se escusa nem é alheio ao sofrimento do outro.
Educação Física e Sociedade: reflexões a partir do pensamento de intelectuais brasileiros
Apresentamos ao campo da Educação Física uma contribuição para a formação docente e discente, diante da possibilidade de diálogo com obras de importantes autores do Pensamento Social Brasileiro.
Postcolonial Disorders
The contributors explore modes of social and psychological experience, the constitution of the subject, and forms of subjection that shape the lives of Basque youth, Indonesian artists, members of nongovernmental HIV/AIDS programmes in China and Zaire, and psychiatrists and their patients in Morocco and Ireland.
Se não é a canção nacional, para lá caminha
No início do século XXI, o samba, no Brasil, e o fado, em Portugal, foram reconhecidos por órgãos nacionais e internacionais como expressões culturais simbólicas das identidades brasileira e portuguesa. Contudo, se ocupam, atualmente, um lugar no panteão nacional de seus respectivos países no âmbito da música, a análise de seus percursos históricos expõe interpretações dissonantes acerca dos critérios capazes de defini-los como manifestações genuínas da nacionalidade. Este livro coloca em perspectiva histórica as diferentes leituras sobre o povo e a nação presentes no processo de construção do samba e do fado como símbolos identitários nacionais. Expõe, assim, os discursos da e referente à música presentes em distintas camadas históricas, que reivindicam identidades fissuradas resultantes da diversidade de elementos que compõem as ideias de povo e nação.
