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Foucault: sujeito, poder e saber reconstrói o diagnóstico Paul-Michel Foucault (1926-1984) sobre a constituição objetiva do sujeito moderno, em seu entender erigido como efeito da mútua implicação entre as redes de poder e os saberes antropológicos que emergem paralelamente e em concordata com o discurso iluminista. No conjunto de seus escritos, a relação que estabelece entre poder e saber com a formação do sujeito se dá tanto como objetivação, quanto sob a forma da subjetivação, uma versando sobre a construção desde um vetor externo, enquanto outra, através da elaboração de práticas de si. O presente se reserva a uma digressão imanente aos conteúdos que incidem exte...
Este livro procurou descrever a Educação para mulheres em privação de liberdade e o fenômeno mostrou-se na sua essência, a fragilidade do ambiente prisional em cumprir as leis e os direitos das reeducandas no tocante a educação. Pois ainda que garantida em lei a educação em prisões se mostra tímida na sua aplicação e para um sistema excludente, ela se tornou mais um privilégio que um direito. A falta de servidores, salas de aula sem estrutura, as próprias questões relacionadas à segurança são fatores que colaboram com a fragilidade dessa educação. Contudo para as mulheres reeducandas que desejam mudança a educação se mostra na sua essência como a porta principal, para garantir melhores condições humanas de vida ao regressarem à sociedade. Ante a essa constatação resta o desejo que a educação seja realmente um direito humano e universal para as mulheres em privação de liberdade.
APRESENTAÇÃO A Modernidade realmente tem uma capacidade criacionista muito grande. Mas, no mesmo sentido e com a mesma intensidade, tem um condão provisório que não sustenta a rapidez das inovações surgidas. Por isso, os conceitos e as ideias se tornam cada vez mais líquidas e fluidas, carecendo de materialização eminente. Dentro dessa perspectiva se insere a Mediação de Conflitos. Expressão tão cara nos últimos anos, mas tão vazia de credibilidade em sua existência. Falar sobre o assunto é fácil, mas viver esta realidade e opção é um caminho desafiador e que poucos têm aderido. Torna-se difícil falar que se acredita no procedimento quando a pessoa não o vive na prá...
Reviews sampling methods used in surveys: simple random sampling, systematic sampling, stratification, cluster and multi-stage sampling, sampling with probability proportional to size, two-phase sampling, replicated sampling, panel designs, and non-probability sampling. Kalton discusses issues of practical implementation, including frame problems and non-response, and gives examples of sample designs for a national face-to-face interview survey and for a telephone survey. He also treats the use of weights in survey analysis, the computation of sampling errors with complex sampling designs, and the determination of sample size.
O V Congresso Sertanejo de Computação foi uma imersão profunda nas fronteiras da inovação educacional e tecnológica. Nesta edição, destacamos pesquisas relevantes que abordam desde a influência da inteligência artificial no ensino de programação até a análise preditiva de casos de permanência em instituições de ensino. Com foco especial em temas como jogos sérios, bibliotecas multimídia e soluções anti-ataques cibernéticos, o congresso ofereceu uma plataforma única para explorar os avanços mais recentes, desafios e tendências que moldam o cenário da computação no contexto sertanejo. Mergulhamos em debates sobre equidade, transparência, tecnologias emergentes e soluções inovadoras, enquanto traçamos um panorama abrangente das últimas pesquisas e práticas na interseção entre a educação e a tecnologia da informação.
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