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Gender and Education in Luxembourg and Beyond
The aim of this book is to provide a starting point for a discussion about gender and education in Luxembourg through national and international perspectives. The book is divided into three different, yet also overlapping, parts. The first part examines gender issues in nonformal and informal educational contexts, such as the home but also society at large. The second part of the book moves over to gender issues in formal education. And the third part of the book is devoted to gender considerations in working life. Exploring various aspects of gender and education and coming from a range of different backgrounds, the authors of this book all share a common endeavour: the fight against gender inequality and the belief in the importance of an egalitarian education. The hope is that this book will provide a point of departure for a reflection on existing educational practices – in Luxembourg and beyond.
The Century of Science
The Century of Science, a multicultural, international team of authors examine the global rise of scholarly research in science, technology, engineering, mathematics and health fields, providing insightful historical and sociological understandings of the ways that higher education has become an institution that shapes science and society.
Permanent Missions to the United Nations
This publication, often referred to as the "Blue Book," lists the names, addresses, emails, website URLs and phone numbers of all diplomatic representatives to the United Nations headquarters in New York City. This includes UN Member States maintaining permanent missions in the City; Non-member Observer States and entities; intergovernmental organizations; other entities; specialized agencies maintaining liaison offices at headquarters, as well as members of the principal organs of the United Nations and members of other standing organs of the UN. This publication is written in conjunction with the United Nations Protocol and Liaison Service at headquarters.
A Memória Coletiva em Perspectiva: Ensaios Sobre a Memória Como Gesto a Partir de Narrativas de Uma Cidade-Trapeira
Partindo de cinco iniciativas de memória sobre Belo Horizonte (MG), consideradas memórias menores de caráter coletivo, o livro A memória coletiva em perspectiva: ensaios sobre a memória como gesto a partir de narrativas de uma cidade-trapeira desenvolve uma perspectiva analítica que permite compreender a memória como gesto, buscando complexificar o entendimento de memória coletiva proposto por Maurice Halbwachs (1990), a partir da experiência da capital mineira com suas memórias. Para tanto, toma tais iniciativas como fios e retalhos de uma trama com as quais a cidade-trapeira lida, imagem atribuída à cidade que caracteriza também a abordagem metodológica da autora, a qual se r...
Pedagogia Histórico-Crítica
Esta é uma obra organizada a partir de textos produzidos na disciplina "Currículo e Pedagogia Histórico-Crítica", ofertada em dois semestres acadêmicos (2o de 2021 e 2o de 2022), abrigada no Programa de Pós-Graduação em Educação, modalidade Profissional (PPGEMP), da Faculdade de Educação (FE) da Universidade de Brasília (UnB). Tanto a disciplina, quanto a organização do livro estiveram sob a responsabilidade do professor Dr. Francisco Thiago Silva, estudioso das áreas do conhecimento currículo, formação de profissionais da educação e Pedagogia Histórico-Crítica. Fruto de reflexões de estudantes de Mestrado, Doutorado e de outros pesquisadores interessados no tema reunidos em estudo sobre as temáticas aqui contempladas, esta obra apresenta capítulos que apontam alguns encontros e desafios que permanecem na luta por alargar as bases e os conceitos da pedagogia revolucionária criada pelo professor Dermeval Saviani no final da década de 1979, a qual tem em seus principais fundamentos reflexões muito pertinentes para os tempos atuais.
Revista Olhares Docentes - V. 2, N. 4
Editorial Pode-se admitir que a Educação brasileira assumiu um compromisso includente, com a proposição da sua lei orgânica, em 1996. A LDB/96 reflete uma mudança conceitual sobre a questão da inclusão, fruto dos novos paradigmas engendrados nas Ciências da Educação. No ambiente pedagógico, os novos paradigmas da inclusão já se fazem notar, sobretudo na forma de políticas públicas. Entretanto, no cotidiano escolar, a consecução dos objetivos educacionais para a inclusão ainda é uma realidade distante. Na prática, apesar da sua imensa boa vontade, os professores ainda não estão preparados para lidar com alunos com deficiência, o que implica urgência de debate do tema,...
90km
90 km discorre sobre variados temas, orbitando pelos assuntos relacionados às corridas de rua e, sobretudo, à Comrades Marathon. A narrativa concentra-se nas lições extraídas pelo autor, resultado de décadas dedicadas ao esporte, intensa pesquisa e ampla gama de conquistas pessoais, pulverizando desconfianças e superando um grave problema de saúde. Neste livro, o autor apresenta os conceitos e os princípios que aplica em seu treinamento para a Comrades, preconizados pelos maiores especialistas da área.
Youngsters Solving Mathematical Problems with Technology
This book contributes to both mathematical problem solving and the communication of mathematics by students, and the role of personal and home technologies in learning beyond school. It does this by reporting on major results and implications of the Problem@Web project that investigated youngsters’ mathematical problem solving and, in particular, their use of digital technologies in tackling, and communicating the results of their problem solving, in environments beyond school. The book has two focuses: Mathematical problem solving skills and strategies, forms of representing and expressing mathematical thinking, technological-based solutions; and students ́ and teachers ́ perspectives on mathematics learning, especially school compared to beyond-school mathematics.
Oberammergauer Passionspiel
Dieses Werk ist Teil der Buchreihe TREDITION CLASSICS. Der Verlag tredition aus Hamburg veroffentlicht in der Buchreihe TREDITION CLASSICS Werke aus mehr als zwei Jahrtausenden. Diese waren zu einem Grossteil vergriffen oder nur noch antiquarisch erhaltlich. Mit der Buchreihe TREDITION CLASSICS verfolgt tredition das Ziel, tausende Klassiker der Weltliteratur verschiedener Sprachen wieder als gedruckte Bucher zu verlegen - und das weltweit! Die Buchreihe dient zur Bewahrung der Literatur und Forderung der Kultur. Sie tragt so dazu bei, dass viele tausend Werke nicht in Vergessenheit geraten
Istoé
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