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Recerca i formació en didàctica de la llengua
Aquest llibre és un petit exponent de la diversitat d ́àmbits i d'agents de la recerca en didàctica de la llengua. Vol ser una defensa de la necessitat que hi ha de realitzar recerca empírica que acosti aquests agents (professors, investigadors, formadors, etc.) ¡ els faci col·laborar, en els àmbits que els són comuns, en una investigació desencadenada pels problemes reals plantejats per l'ensenyament de la llengua i en la indagació de models coherents que permetin abordar-los. Una de les condicions per crear aquesta col·laboració és la comunicació de les reflexions, de les propostes, dels mètodes de recerca, deis resultats que se n'obtenen. Les aportacions del llibre volen contribuir a la creació del coneixement compartit; això sí, sempre obert al debat, que és una forma de compartir.
El aula como espacio de investigación y reflexión
Se recogen investigaciones en didáctica de la lengua hechas en colaboración en los diferentes niveles educativos - desde la educación infantil hasta la universidad- y llevadas a cabo mayoritariamente en situaciones naturales de enseñanza de la lengua en las aulas. En ellas se estudian diversos procesos derivados de las situaciones de interacción docente-alumno-lengua y los contextos de aprendizaje de la lengua, entre los que constituye una preocupación constante la compleja relación entre el aprendizaje de procedimientos y conceptos. Los trabajos de investigación recogidos en este volumen tienen un punto de partida en común: consideran que el objetivo del conocimiento didáctico no es la prescripción de contenidos sobre los que trabajar en clase de lengua, ni consiste simplemente en describir lo que ocurre en ella, sino que, por el contrario, se trata de intentar comprender e interpretar la realidad de su enseñanza y aprendizaje y transformar la práctica para mejorar el aprendizaje de la lengua y sus usos.
Estudios de postgrado (títulos propios de universidad) curso 91-92
Información sobre cursos de postgraduados clasificados por universidades, áreas de conocimiento y campos de la ciencia y la tecnología.
Recursos humanos en investigación y desarrollo. Universidades y CSIC
Recursos humanos en investigación y desarrollo.--V.2.
Llibres en català
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Self Portrait in Green
'NDiaye is a hypnotic storyteller with an unflinching understanding of the rock-bottom reality of most people's life.' New York Times ' One of France's most exciting prose stylists.' The Guardian. Obsessed by her encounters with the mysterious green women, and haunted by the Garonne River, a nameless narrator seeks them out in La Roele, Paris, Marseille, and Ouagadougou. Each encounter reveals different aspects of the women; real or imagined, dead or alive, seductive or suicidal, driving the narrator deeper into her obsession, in this unsettling exploration of identity, memory and paranoia. Self Portrait in Green is the multi-prize winning, Marie NDiaye's brilliant subversion of the memoir. Written in diary entries, with lyrical prose and dreamlike imagery, we start with and return to the river, which mirrors the narrative by posing more questions than it answers.
