Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
ICTES 2018
The technical program of The First ICTES 2018 consisted of 114 full papers. Aside from the high-quality technical paper presentations we also held workshop and clinic manuscript that was carried out before the main track aims to strengthen the ability to write scientific publications. Coordination with the steering chairs, Dr. Kadek Suranata, S.Pd, M.Pd.,Kons., and the members of organizing committee is essential for the success of the conference. We sincerely appreciate all the Advisory Boards for the constant support and guidance. It was also a great pleasure to work with such an excellent organizing committee team for their hard work in organizing and supporting the conference. In particu...
Konseling Untuk Membangun Ketahanan Psikologis dan Kebahagiaan
Buku ini menyajikan konsep teoretik, dan praktis tentang konseling untuk mengembangkan ketahanan psikologis sehingga mampu mencapai kebahagiaan (Psychological wellbeing). Buku ini ditulis sebagai salah satu respon tentang berbagai kondisi yang mengancam kehidupan pada masyarakat, baik itu di sekolah, di Lembaga Pendidikan tinggi, serta di masyarakat luas, menjadi rentan mengalami berbagai gangguan kesehatan mental, emosional, dan berujung pada perilaku yang kurang efektif. Beberapa hasil penelitian yang telah dilakukan penulis terhadap beberapa model intervensi konseling dipadukan dengan pengkajian literature dapat memberikan wawasan bagi pembaca tentang perfektif konseling dalam membantu diri sendiri serta orang lain dalam mengembangkan kemampuan untuk meningkatkan ketahanan psikologis (resiliensi) dan kebahagiaan psikologis. Buku ini diharapkan dapat menjadi refrensi bagi mahasiswa, praktisi konseling, serta semua kalangan yang ingin meningkatkan resiliensi dan kebahagiaan psikologisnya serta untuk membantu orang lain.
Model Pembelajaran Eksperiental Berorientasi Tri Pramana (She Model)
Pembelajaran eksperiental mencakup desain pembelajaran di mana siswa diberikan pengalaman nyata sebagai basis belajar. Dengan demikian, siswa diharapkan dapat belajar dari pengalaman mereka. Dalam pembelajaran eksperiental, terdapat cara-cara belajar dari kesalahan, menemukan solusi yang cocok, berdiskusi, dan banyak kegiatan belajar lain. Dalam buku ini, model pembelajaran eksperiental ini dikaitkan dengan Tri Pramana, atau tiga cara memperoleh pengetahuan menurut ajaran Hindu. Dengan berdasar pada tiga cara memperoleh pengetahuan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman yang utuh dan kaya dalam prose pembelajarannya.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DAN TUGAS TERSTRUKTUR DALAM PEMBELAJARAN SAINS
Penulis menyadari bahwa buku ini dapat diselesaikan berkat dorongan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis berterima kasih kepada semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung memberikan kontribusi dalam penyelesaian buku ini. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan buku ini untuk itu diharapkan masukan dan saran dari berbagai pihak untuk perbaikannya.
I Nyoman Windha Sang Maestro Karawitan Bali
Judul : I Nyoman Windha Sang Maestro Karawitan Bali Nama Penulis : Dr. Hendra Santosa, SS.Kar., M.Hum Saptono, S.Sen., M.Si I Wayan Sutirtha, S.Sn., M.Sn Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 282 Halaman ISBN : 978-623-497-335-8 SINOPSIS I Nyoman Windha dilahirkan di Banjar Kutri, Desa Singapadu, Kabupaten Gianyar pada 4 Juli 1956. Putra pasangan I Nyoman Kantun dan Ni Nyoman Radi ini, sejak masih kecil sudah bergelut dengan seni karawitan Bali dimulai dari seni vokal Janger. Windha kecil kemudian ikut bergabung dengan sekaa gamelan di banjar setempat, walaupun masih kecil Windha sudah menjadi penabuh dengan kostum yang kebesaran. Bakatnya mulai ditempa ketika memasuki SMP Dharma Putra di lingkungan...
Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini
Anak, khususnya di fase awal atau usia dini, perlu distimulus perkembangan kognitifnya agar ia mampu mengeksplorasi diri sendiri, orang lain, dan benda-benda yang ada di sekitarnya. Perkembangan kognitif dapat dibagi menjadi tiga konsep utama, yaitu konsep pengetahuan umum dan sains; konsep bilangan, lambang, dan huruf; serta konsep warna ukuran, bentuk, dan pola. Setelah pembelajaran dan pengembangan dilaksanakan, hal penting yang harus dilakukan pendidik adalah menilai atau mengevaluasi perkembangan dan hasil belajar anak. Hasil dari asesmen tersebut dapat dijadikan acuan keberhasilan dalam sebuah program pengembangan kognitif pada anak usia dini. Pembahasan dalam buku ini terdiri atas Hakikat Perkembangan Kognitif; Karakteristik Perkembangan Kognitif pada Anak Usia Dini; Teori Perkembangan Kognitif; Metode Pembelajaran dalam Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini; Media Pembelajaran dalam Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini; Pembelajaran Matematika untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini; Pembelajaran Sains untuk Perkembangan Anak Usia Dini; serta Asesmen Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini.
HADIS-HADIS MISOGINIS KESETARAAN INTELEKTUAL PERSPEKTIF FEMINISME
Buku Agama - HADIS-HADIS MISOGINIS KESETARAAN INTELEKTUAL PERSPEKTIF FEMINISME - Susi Wulandari, M. Ag - Guepedia Buku ini untuk menjelaskan hadis misoginis kesetraan intelektual, sebab Rasulullah tidak pernah membedakan antara kaum laki-laki dan perempuan, semuanya memiliki kesempatan yang sama untuk belajar. Sinopsis : Problematika yang dihadapi perempuan ialah selalu diposisikan di bawah kedudukan laki-laki. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh budaya, dan adat istiadat yang sangat kuat, sehingga mengikat perempuan di dalam rumah. Posisinya terkungkung di belakang kaum laki-laki merupakan sebuah batu sandungan untuk sekolah tinggi, karena hak perempuan dilabelkan hanya di wilayah domestic da...
MANAJEMEN DAN RISET SUMBER DAYA MANUSIA
Buku dengan judul Manajemen Dan Riset Sumber Daya Manusia dapat selesai disusun dan berhasil diterbitkan. Kehadiran Buku Manajemen Dan Riset Sumber Daya Manusia ini disusun oleh para akademisi dan praktisi dalam bentuk buku kolaborasi. Walaupun jauh dari kesempurnaan, tetapi kami mengharapkan buku ini dapat dijadikan referensi atau bacaan serta rujukan bagi akademisi ataupun para profesional mengenal Ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia. Sistematika penulisan buku ini diuraikan dalam tiga belas bab yang memuat tentang pengertian dan konsep manajemen sdm, kerangka teoritis manajemen sdm, tren global dalam manajemen sdm, metode riset dalam manajemen sdm, pengukuran kinerja dan evaluasi karyawan, manajemen konflik dalam organisasi, etika dan tanggung jawab sosial dalam manajemen sdm, pengaruh budaya organisasi terhadap manajemen sdm, perubahan organisasi dan pengaruhnya pada sdm, inovasi dalam pengelolaan sdm, strategi pengembangan karir dan suksesi, hubungan industrial dan negosiasi karyawan, dan tantangan masa depan dalam manajemen dan riset sdm.
