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EDUCAÇÃO E REGIMES DITATORIAIS: 50 anos do Golpe Militar no Brasil (2ª ed.)
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Inventing the Modern Self and John Dewey
This collection includes original studies from scholars from thirteen nations, who explore the epistemic features figured in John Dewey's writings in his discourses on public schooling. Pragmatism was one of the weapons used in the struggles about the development of the child who becomes the future citizen. The significance of Dewey in the book is not about Dewey as the messenger of pragmatism, but in locating different cultural, political and educational terrains in which debates about modernity, the modern self and the making of the citizen occurred.
PESQUISA COM PROFESSORES NO INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO
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POLÍTICAS PÚBLICAS, ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E A PESQUISA EDUCACIONAL
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Teoria Crítica, Violência e Resistência
Composto por ensaios e artigos atinentes a uma variada gama de questões sociais e políticas, este livro tem por tema central a violência e as possibilidades de resistência à sua propagação na atualidade, expressa no ressurgir de manifestações do fascismo também em nosso país, a cuja grave situação social e política são feitas recorrentes referências. O conjunto dos textos agrupa o resultado de estudos – teóricos e empíricos – realizados por professores e pesquisadores de diversas universidades, tendo na teoria crítica da sociedade o seu fundamento teórico e, por isso mesmo, como indica o professor Odair Sass, no Prefácio, “evidencia a boa prática científica ao conferir primazia ao objeto de estudo, tornando assim a teoria e sua base conceitual elementos essenciais para a compreensão e inteligibilidade do objeto em seu movimento histórico”.
Aportes para uma teoria crítica da sociedade I
Os vários autores aqui reunidos, tendo na Teoria Crítica da Sociedade o seu fundamento teórico, se debruçam sobre diversos temas à luz de noções históricas discutidas pelos autores frankfurtianos, apresentando como foco central as suas críticas ao "mundo administrado", noção que atravessou grande parte da trajetória intelectual de Max Horkheimer, Theodor Adorno e Herbert Marcuse. Os capítulos trazem ao debate os desdobramentos históricos da ideia de mundo administrado cujas ressonâncias têm se mostrado atuais nas análises de fenômenos sociais irracionais vigentes, com o avanço de forças cada vez mais destrutivas do capitalismo dos oligopólios.
A ESCOLA FUNDAMENTAL E A DIDÁTICA: A PRODUÇÃO ACADÊMICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO
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VIGOTSKI E A ESCOLA ATUAL: fundamentos teóricos e implicações pedagógicas
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Como se fabrica um herói católico para a educação
Esta obra discute alguns aspectos relacionados ao movimento católico brasileiro no início da década de 1930, principalmente no que se refere às suas características político-organizativas. O objetivo é ressaltar o que parece implícito, ou melhor, disperso e até mesmo opaco no quadro da historiografia católica brasileira em relação ao posicionamento da Igreja no período, sobretudo no que diz respeito às estratégias políticas de mobilização do laicato, constitutivas de um paradigma de intelectuais, de um partido jesuíta, na perspectiva proposta por Antonio Gramsci, buscando uma reflexão sobre esse esforço (nada unitário e muito menos homogêneo) em caracterizar o jesuitis...
