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DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: uma relação indissociável
A proposta desta obra é observar, na sua constituição e percurso, os elementos teóricos e conceituais sugeridos no seu título. As produções relacionam DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO e contemplam reflexões teóricas e conceituais, relatos de pesquisas e práticas pedagógicas que utilizam diferentes linguagens para a Democracia, Cidadania e Valores em/na sala de aula, diversidade religiosa e cultural e Direitos Humanos com ressonâncias educacionais. Os capítulos contemplam o pensar a escola como espaço de convivência plural e de cultura política, sua normatização, legislações com reflexos na sociedade. Refletem sobre os princípios pedagógicos e metodológicos que norteiam os DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO nos diferentes espaços educativos para a difusão de uma cultura de justiça, paz e tolerância e para a formação de sujeitos com direitos, bem como discorrer as políticas públicas de educação em direitos humanos para a educação formal e não formal, tendo na escola um espaço privilegiado na construção de uma cultura de respeito aos direitos da pessoa humana.
EDUCAÇÃO E REGIMES DITATORIAIS: 50 ANOS DO GOLPE MILITAR NO BRASIL
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A Clínica na Pandemia: Diálogos Interdisciplinares
Capítulos escritos por profissionais altamente gabaritados e muito experientes refletem sobre o tema da pandemia da Covid-19, em seus mais diversos ângulos. Eles alimentam-nos e expandem nossas percepções sobre a inventividade desenvolvida, a princípio por necessidade, e atualmente por praticidade, sobre novas formas de ser e exercer nossa profissão. São também um alarme para nos posicionarmos frente a atitudes espúrias políticas de nossos governantes. Este livro não só reflete e denuncia, mas também nos dá esperança, esperança daquela transformação que vem depois da tempestade, da vida que ressurge como os novos brotos depois da terra arrasada. Trecho adaptado do prefácio de Denise Ramos
Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização Brasil, Argentina e EUA
O leitor tem em mãos o livro elaborado pelo incentivo do I Seminário Internacional sobre Imigração e Escolarização realizado em março de 2016, na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. O evento foi essencial para que conteúdos apresentados e discutidos pudessem ser transformados em capítulos, parte deles recuperados aqui, outros escritos após seu término. O seminário foi planejado e organizado com o apoio e trabalho do grupo de pesquisa Movimentos Migratórios e Educação do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade. O grupo iniciou seus trabalhos em 2014 motivado pela demanda trazida por estudantes de pós-graduação, sobre pr...
Analfabetismo funcional, alfabetização e letramento e ações da escola
O presente livro aborda a relação das ações da escola com o analfabetismo funcional. O termo é definido como a incapacidade que algumas pessoas têm de entender o que acabaram de ler, assim como, fazer uso da leitura e da escrita em situações do cotidiano, dificultando seu desenvolvimento pessoal e profissional. O interesse pelo tema ocorreu ao observar que uma parcela significativa de alunos das escolas brasileiras encontra-se em situação de fracasso escolar. Tal fato se reflete em publicações, como as divulgadas pelo INAF (Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional), que demonstram que grande parte da população brasileira encontra-se na condição de analfabetos funcionais. O...
Educação Física: Atividades & Temas
A presente obra, “Educação Física: Atividades & Temas”, foi escrita a várias mãos tendo o objetivo de fornecer uma visão panorâmica sobre este campo de atuação profissional e de pesquisas a partir do mapeamento do estado da arte na literatura científica e de uma abrangente agenda empírica de estudos que valoriza o debate científico e a pluralidade discursiva, metodológica e analítica existente no Brasil Organizado em onze capítulos, este livro é o resultado de um trabalho coletivo desenvolvido em rede nacionalmente entre dezessete pesquisadores de distintas formações acadêmicas e expertises profissionais, comprometidos com a construção epistêmica do campo de Educaç...
Expressões acadêmicas e diálogos sobre migração, refúgio e políticas sociais: interlocuções em Direitos Humanos
Esta obra congrega resultados de pesquisas e estudos realizados por professores e acadêmicos de diversas áreas de conhecimento a respeito das migrações e refúgio, sob a perspectiva atual das políticas públicas e dos direitos humanos discutindo as desigualdades vigentes na sociedade capitalista contemporânea.
Formação de professores e escola na contemporaneidade
Esse livro aborda a investigação dos processos de formação de professores em consonância com a escola na contemporaneidade e coloca em pauta a qualidade da formação dos professores no contexto da grande crise pela qual passa a escola formal. Defende a criação de políticas públicas que garantam a participação ativa dos professores nas várias instâncias decisórias do currículo e do trabalho pedagógico, incorporando-se a necessidade e o direito à formação continuada, e a educação não formal realizada por ONGs.
