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La Guerra Invisible. Acción psicológica y revolución cultural
Hoy, cualquier habitante del planeta recibe en un mes una cantidad de información mucho mayor de la que recibían nuestros antepasados de hace pocas generaciones en una vida entera. Nuestros cerebros físicos y nuestras mentes han debido adecuarse rápidamente a esta nueva realidad. Sus dramáticos efectos y consecuencias -tanto positivas como negativas- las comprobamos hoy por doquier. Quienes controlen los flujos, calidad e interpretación de estos gigantescos y crecientes volúmenes de información, aunado a las poderosísimas tecnologías comunicacionales e informáticas, disponen de un nuevo tipo de arma que nuestros antepasados jamás hubieran imaginado: un arma potencialmente devastadora que sirve para librar una nueva clase de guerra a la que se le ha dado en llamar Guerra Psicológica.
Pueblos imaginarios
Este es un libro esencial para todo latinoamericano y para toda persona interesada en comprender los procesos actuales. Es una obra que ayuda a despertar del ideológico "buenismo", basado en la ignorancia y en la construcción de relatos ficticios con premisas falsas, permitiendo la creación de estructuras al servicio de una ideología. No se trata de los indígenas, se trata de la lucha por el poder. Se trata de marxismo, ideología y falsas "verdades". Si no quieren ser manipulados, lean este libro. —Magdalena Merbilháa
Jesús Cristo Príncipe Hiperbóreo
La idea de un "recuerdo arquetípico", no es un proceso psíquico de la memoria-alma, sino huella, impresión de un inconsciente colectivo de nivel superior que tiene lugar en la concepción hiperbórea de espíritu ancestral. Concepción ésta, que nos permite establecer la hipótesis de por qué Jesús de Nazaret sufrió tanta resistencia en la cultura semítica cabalizada de la época. Por el contrario, los pueblos paganos, en mayor o menor medida, más tarde o más temprano, fueron incorporando el cristianismo a sus ethos culturales porque existían previamente elementos esenciales de un espíritu indo-ario que se continuaban en Cristo y la cristiandad. ¿Fue Jesús un Príncipe Hiperbóreo?
Seeing Young Children with New Eyes
This book gives adults who work with young children a substantial look at some thoughtful, creative, reflective modes of thinking about their work. It has rich resources for the teacher who wants to grow in respect for children's capabilities and lessons for growing one's ability to listen to the intentions of children. It is rich in examples of real teaching in real American classrooms, influenced by work in Reggio Emilia, Italy. For teachers, and also for parents, of children from 2-6. Written by and for teachers of young children, this exhaustive examination of early education is rigorous and thorough.
Minorias e direitos fundamentais
O tratamento que se pretendeu dar ao termo "minorias" nesta obra está alinhado àquela preconizada pela Suprema Corte dos Estados Unidos, que, em seu extenso histórico de decisões, entende que podem pertencer a esses grupos determinadas classes de pessoas que: 1) não são representadas politicamente como os demais cidadãos (maiorias), bem como aqueles que: 2) sofrem discriminação ao longo da história em razão de características particulares de sua personalidade. A organização da presente obra partiu da premissa de que não seria necessário politizar as discussões – no sentido partidaresco da expressão – pois cada tema aqui tratado tem se mostrado urgente sem depender deste...
In the Spirit of the Studio
As the authors state in their opening chapter, prepare to be amazed. This beautiful book describes the revolution that the Reggio Emiliaatelier (art studio) brought to the education of young children in Italy, and follows that revolution across the ocean to North America. It explores how the experiences of children interacting with rich materials in the atelier affect an entire school's approach to the construction and expression of thought and learning. Lavishly illustrated in full color, this original volume: includes detailed interviews with Italian educators from Reggio Emilia; offers a window into many ateliers within the United States, examining the multiple ways that experience is altered when teachers, parents, and children prepare and work together in the studio setting; addresses the practical aspects of the atelier, including organizing the environment, using materials, and provides examples of projects; and features a comprehensive approach that addresses many varied issues related to children, including learning, collaboration, relationships, and community.
La Conspiración de Medea. Aborto, Eugenesia y Nuevo Orden Mundial
Nuestra sociedad sufre del "síndrome de Medea" (así llamado en psicología) que refiere a un conjunto de síntomas que caracteriza a aquella madre que, como efecto de conflictos y estrés derivados de la relación de pareja, descarga su frustración con agresividad hacia su descendencia, llegando incluso a utilizar a su progenie como un instrumento de poder y venganza. El síndrome de Medea establece que las mujeres identifican la maternidad con la feminidad, reafirmándola con el reconocimiento del otro y, al matar a sus hijos, sienten que destruyen el vínculo de unión con su compañero, causante de su sufrimiento. De igual modo, como enfermedad de nuestra época, la proliferación de prácticas abortivas, pretende borrar, mediante la muerte de los hijos, el vínculo entre hombre y mujer del que los hijos son expresión. El lazo de unión, la progenie, es disuelta y con ello se acentúa la brecha antagónica entre mujeres feministas y hombres machistas, ahora presentados en relación de enemistad.
Working in the Reggio Way
Practical ways to bring the practices of Reggio Emilia to your classroom.
Marcos GRADE de la evidencia a la decisión (EtD)
Abstract: Los médicos no disponen del tiempo ni de los recursos para considerar la evidencia subyacente en las innumerables decisiones que tienen que tomar diariamente. En consecuencia, dependen de las recomendaciones de las guías de práctica clínica. Los paneles de las guías deben considerar todos los criterios relevantes que influyen en una decisión o recomendación de manera estructurada, explícita y transparente, y proporcionar a los médicos recomendaciones factibles. En este artículo describiremos los marcos de la evidencia a la decisión (EtD) para las recomendaciones de práctica clínica. La estructura general de un marco EtD para recomendaciones clínicas es similar a la de...
