Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
The Geology of Iberia: A Geodynamic Approach
Taking a new global approach, this unique book provides an updated review of the geology of Iberia and its continental margins from a geodynamic perspective. Owing to its location close to successive plate margins, Iberia has played a pivotal role in the geodynamic evolution of the Gondwanan, Rheic, Pangea, Tethys s.l. and Eurasian plates over the last 600 Ma of Earth's history. The geological record starts with the amalgamation of Gondwana in the Neoproterozoic succeeded by the rifting and spreading of the Rheic ocean; its demise, which led to the amalgamation of Pangea in the late Paleozoic; the rifting and spreading of several arms of the Neotethys ocean in the Mesozoic Era and their ongo...
Biodiversity of Angola
This open access multi-authored book presents a 'state of the science' synthesis of knowledge on the biodiversity of Angola, based on sources in peer-reviewed journals, in books and where appropriate, unpublished official reports. The book identifies Angola as one of the most biologically diverse countries in Africa, but notes that its fauna, flora, habitats and the processes that drive the dynamics of its ecosystems are still very poorly researched and documented. This 'state of the science' synthesis is for the use of all students of Angola's biodiversity, and for those responsible for the planning, development and sustainable management of the country's living resources. The volume brings together the results of expeditions and research undertaken in Angola since the late eighteenth century, with emphasis on work conducted in the four decades since Angola's independence in 1975. The individual chapters have been written by leaders in their fields, and reviewed by peers familiar with the region.
II COOPEDU
O segundo Congresso Internacional de Cooperação e Educação – II COOPEDU, organizado pelo Centro de Estudos Africanos (CEA -IUL ) do Instituto Universitário de Lisboa e pela Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria decorreu nos dias 28 e 29 de junho de 2012 no Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE -IUL ) subordinado à temática Cooperação e Educação: África e o Mundo. Este II COOPEDU pretendeu continuar, alargar e aprofundar as questões abordadas no I COOPEDU (4 e 5 de fevereiro de 2010, ISCTE -IUL , Lisboa), dando continuidade às reflexões sobre as problemáticas da cooperação ao nível da educação entre os países africano...
História da Ciência no Ensino. Revisitando Abordagens, Inovando Saberes
A história da ciência é referida por diversos autores como fundamental para o entendimento da forma como a ciência se desenvolve útil nos processos de aprendizagem e muito relevante para a promoção da humanização da ciência através das biografias. Partindo destas premissas, temas como biografias de cientistas, objectos históricos, espólios de museus, obras e teorias históricas, programas escolares e de divulgação, dialogam, nesta obra, com o ensino formal e informal, assim como o ensino não formal, através de objectos históricos, espólios de museus, obras históricas e novas abordagens educacionais.
Revista de História da Sociedade e da Cultura n.º 16
É dado à estampa mais um número da Revista do Centro de História da Sociedade e da Cultura, publicação periódica iniciada no ano 2001 e que tem procurado preservar a sua identidade, fiel ao modelo generalista temático e diacrónico dos artigos publicados, e manter a regularidade de edição e a periodicidade anual, o que muito se deve à dedicação e à disponibilidade dos membros da unidade de investigação. A exigência científica e uma ampla reflexão sobre a epistemologia da história, articulando-se os estudos de caso com a teorização, têm sido marcas da sua especificidade, recetiva a diferentes formas de praticar e fazer história, no sentido do alargamento de horizontes ...
A Universidade Pombalina
Tendo por base os textos do programa de conferências realizado, na primavera de 2015, no âmbito do curso de doutoramento em Altos Estudos em História da FLUC, aos quais se agregaram outros trabalhos de investigação afins e enriquecedores da perspetiva historiográfica, esta obra pretende carrear novos dados para a compreensão da inscrição do moderno paradigma científico no quadro estatutário da reforma pombalina da universidade de Coimbra, em 1772. Ao fazê-lo não só atende à dinâmica da relação entre ciência e universidade em questões de método de ensino e conteúdos ensinados, como também à compreensão da ciência e dos seus campos de aplicação para além do espaço circunscrito em que ela foi praticada e ensinada, privilegiando-se claramente esta segunda perspetiva. Assim é que a reforma pombalina se inscreve num processo que a antecede mas sobretudo se projeta para lá do tempo da sua implantação através da implicação prática do conhecimento científico nas realizações materiais e na visão política da respublica, da mudança de paradigma social e da dimensão funcional e memorial das coleções científicas.
Estudos do património: museus e educação, 2ª edição
O Curso de Mestrado em Museologia e Património Cultural começou a ser lecionado, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, em 1998-1999, do qual coordenei três edições. Dada a transversalidade das matérias e das funções a desempenhar por futuros diretores ou colaboradores de museus, adotou-se como princípio a abertura de curso aos titulares de qualquer tipo de licenciatura. Verificou-se, no entanto, que seria vantajoso que os interessados em frequentar o curso pudessem adquirir, previamente, alguns conhecimentos básicos no âmbito das matérias do curso, pelo que foi criada, para o efeito, a disciplina opcional de Introdução à Museologia. Esta disciplina contribuiu tamb...
História da ciência na Universidade de Coimbra: 1772-1933
Reúnem-se neste volume alguns textos de síntese sobre a história da ciência na Universidade de Coimbra da autoria de investigadores do projecto História da Ciência na Universidade de Coimbra que teve o apoio da Fundação para a Ciência e a Tecnologia. O livro fornece uma panorâmica das Faculdades de Matemática e de Filosofia, desde 1772 até 1933, dando particular destaque à literatura científica publicada pela Imprensa da Universidade nos séculos XVIII e XIX. Apresenta um sumário sobre as colecções científicas setecentistas de Física, Química e História Natural, que se encontram no Museu da Ciência da Universidade; uma história das colecções de Antropologia do mesmo ...
Redes Científicas da Universidade de Coimbra no Iluminismo
O Século das Luzes é um período fulgurante para a Universidade de Coimbra e o seu edificado e as suas coleções científicas são disso testemunha. Reúne-se neste livro um conjunto de textos sobre o papel do Iluminismo em Coimbra e no mundo, da autoria de estudiosos de diversas áreas das ciências e das humanidades. Os textos debruçam-se sobre um período que vai desde a criação dos novos estatutos para a Universidade de Coimbra à independência do Brasil, apresentando a história do iluminismo em Coimbra e o seu impacto no edificado, nas suas coleções científicas, na transformação técnica e económica do país. A interdisciplinaridade desta obra é patente pela variedade das áreas de especialização dos seus autores, tão diversas como história, história de arte, história da ciência, museologia, arquitetura, matemática, física, química, ciências da saúde, da vida e da terra. A publicação deste livro coincide com as celebrações dos 250 anos da Reforma Pombalina e da fundação dos equipamentos pombalinos, entre os quais o Museu da Ciência e a Imprensa da Universidade de Coimbra.
