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Cuban Currency
With the collapse of the Soviet Union in the 1990s, during an economic crisis termed its “special period in times of peace,” Cuba began to court the capitalist world for the first time since its 1959 revolution. With the U.S. dollar instated as domestic currency, the island seemed suddenly accessible to foreign consumers, and their interest in its culture boomed. Cuban Currency is the first book to address the effects on Cuban literature of the country’s spectacular opening to foreign markets that marked the end of the twentieth century. Based on interviews and archival research in Havana, Esther Whitfield argues that writers have both challenged and profited from new transnational mar...
Fidel & Gabo
An exposé of the controversial friendship between Nobel-prize winning author Gabriel Garcia Marquez and Fidel Castro. Few contemporary writers are more revered by Americans than Gabriel Garcia Marquez, the Nobel prize-winning author of Love in the Time of Cholera and One Hundred Years of Solitude. And few political leaders are more reviled than Fidel Castro. Yet these two seemingly disparate men are close friends. What could possibly unite these two men in friendship? In Fidel and Gabo, Márquez scholars Ángel Esteban and Stéphanie Panichelli examine this strange, intimate, and incredibly controversial friendship between the beloved author and Cuban dictator, exposing facets of their pers...
Social Media
This anthology brings together cutting-edge research and insightful analysis from experts in linguistics and foreign language education. Applying different methodological approaches to the analysis of social media, researchers from different fields explore how platforms like Twitter, Instagram, and YouTube are reshaping communication, language learning, and teaching methodologies. From the power of hashtags to the role of influencers, this collection reveals the profound impact of digital interactions on modern linguistics and foreign language education. Essential for educators, researchers, and social media enthusiasts, this book offers a fresh perspective on the evolving landscape of Romance languages (French, Spanish and Portuguese) in the digital age. With contributions from: Eva Martha Eckkrammer, Sandra Steidel, Robert Hesselbach, Miriam Zapf, Pascale Erhart, Elke Höfler, Diana Vesga, Felix Röhricht, Lukas Eibensteiner, Lukas Fiedler, Benjamin Meisnitzer, Anne-Marie Lachmund
Vida de los filósofos más ilustres
“Dicen algunos que la Filosofía, excepto el nombre, tuvo su origen entre los bárbaros; pues como dicen Aristóteles en su Mágico, y Soción, en el libro XXIII De las sucesiones, fueron los magos sus inventores entre los persas; los caldeos entre los asirios y babilonios; los gimnosofistas entre los indios; y entre los celtas y galos, los druidas, con los llamados semnoteos. […] Desde los magos (el primero de los cuales fue Zoroastro, persa) hasta la destrucción de Troya pasaron cinco mil años, según Hermodoro Platónico en sus escritos de Matemáticas. Janto de Lidia pone seiscientos años desde Zoroastro hasta el pasaje de Jerjes, y dice que a Zoroastro sucedieron continuadamente otros muchos magos, a saber: Ostanas, Astrapsicos, Gobrias y Pazatas, hasta la destrucción de Persia por Alejandro. II. Los que esto dicen atribuyen ignorantemente a los bárbaros las ilustres acciones de los griegos, de quienes tomó principio no sólo la Filosofía, sino también el género humano.
La enseñanza del léxico
La enseñanza del léxico es fundamental en la didáctica de una lengua dado el carácter prioritario del vocabulario en la comunicación lingüística. Sin embargo, probablemente no ha tenido tan merecida atención en trabajos de investigación como otros aspectos de la lengua más estudiados desde el punto de vista didáctico. Esta obra agrupa investigaciones aplicadas en el contexto actual para presentar un panorama vasto en torno a la enseñanza del vocabulario en la lengua materna y en una segunda lengua. Recoge doce trabajos relacionados con la adquisición y el desarrollo del léxico donde se describen metodologías y estrategias didácticas eficaces para el aprendizaje de la lengua, ...
El escritorio y el mundo:
Ludwig Hohl escribió a propósito de la misión del escritor: “no se trata de una construcción de sentido, sino de un hallazgo de sentido (no se puede construir un sentido; mas se lo encuentra mediante la transformación de la conciencia)”. La literatura, como otros discursos, sale al paso de la contingencia que mide al ser humano en su vulnerabilidad. Pero a diferencia de esos otros discursos –el de la ideología, el de la reflexión, el de la trascendencia– no se resiste a la contingencia mediante construcciones de sentido, sino que la acepta como premisa y sale a su encuentro en espera de la maravilla que en ella intuye. Enseña la literatura a expandir la experiencia de la vida en el campo de lo inesperado y hasta de lo imposible. Sobre estos asuntos versan los estudios comprendidos en este volumen, cuyos autores alternan, en mayor o menor medida, la docencia universitaria con la creación artística.
Gender, Sprache, Kognition
Die Debatte über gender-inklusiven Sprachgebrauch wird in der Wissenschaft wie in der Gesellschaft kontrovers geführt. Dabei werden kognitive Aspekte häufig vernachlässigt; dies gilt in besonderem Ausmaß für das Spanische, wo die Interpretation „generischer“ Maskulina und gender-inklusiver Formen der Personenbezeichnung aus psycholinguistischer Perspektive praktisch nicht erforscht ist. Die vorliegende Arbeit leistet einen wichtigen Beitrag, um diese Forschungslücke zu schließen und die eher theoretisch und z.T. ideologisch geprägte Debatte auf eine empirische Basis zu stellen. Mithilfe eines innovativen Versuchsaufbaus, der auch nicht-binäre Personenbezeichnungsformen berücks...
Ignacio
Radiografía de la restauración de las gravísimas heridas de una guerra fraticida, de la destrucción total del país, de la falta de juventud como mano de obra rentable, del crecimiento demográfico y sus dificultades en las familias numerosas, las emigraciones a Europa y fundamentalmente las inmigraciones hacia zonas más industrializadas, que dejaron a grandes regiones sin capital y sin trabajadores, en consecuencia el la ruina técnica de la cual aún no se han recuperado.
Genus und Geschlecht in europäischen Sprachen
Über einen geschlechtergerechten Sprachgebrauch wird in Deutschland nun schon seit über 40 Jahren diskutiert. In Folge der Verbreitung gegenderter Formen (Wählende) und grascher Sonderzeichen (Dozent*in) ist der Ton der Debatte deutlich rauer geworden; die beiden ,Lager' stehen sich inzwischen nahezu unversöhnlich gegenüber und reden nicht selten aneinander vorbei. Dieser Sammelband vereint Beiträge zu elf europäischen Sprachen, in denen sprachgeschichtliche Aspekte und die gegenwärtige Debatte so wertneutral wie möglich und unter Vermeidung von Polemik behandelt werden. Ziel des Bandes ist es, Denkanstöße zum komplexen Verhältnis zwischen Genus und Geschlecht zu bieten und auf diese Weise zu einer gelasseneren und respektvolleren Debatte beizutragen. Einen Einstieg in das Thema bietet der erste Beitrag zum Gendern in der Antike; es folgen Untersuchungen zu den Sprachen Deutsch, Englisch, Niederländisch, Norwegisch, Schwedisch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Russisch, Tschechisch und Finnisch.
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